不放棄的演講稿

———不放棄的演講稿不放棄的演講稿（精選22篇）

不放棄的演講稿篇1

人生就是那么曲折多難，像迷宮一樣，只有一條路是正確的，可哪有人總是會(huì)走對(duì)路呢?這時(shí)，困難、挫折也隨之接踵而來(lái)。人在困難面前，或許會(huì)軟弱地低頭，或許會(huì)灰心地妥協(xié)，或許會(huì)頑強(qiáng)地走出逆境。張海迪就是那選擇了不屈，最終走出逆境的模范。

張海迪是當(dāng)代的“保爾?柯察金”，她的命運(yùn)從5歲開頭就經(jīng)受磨難。她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她的一生注定要在輪椅上度過(guò)了。但她并沒(méi)有低頭，她想盡一切方法讓自己適應(yīng)在床上學(xué)習(xí)。就這樣，她自學(xué)了學(xué)校、中學(xué)、高校的課程，她的努力天地可鑒。

“路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延長(zhǎng)?！边@是一位老編輯被張海迪感動(dòng)后為她的翻譯作品《海邊診所》書寫的序。不要以為不能走路的人腳下就沒(méi)有路，不要以為沒(méi)有雙眼的人處著的就不是地球，也不要以為耳聾的人心中就沒(méi)有聲音的存在。他們的心是美妙的，他們并不曾失去過(guò)什么;他們也可以做正常人所做的事，可以學(xué)習(xí)，可以哭，可以笑，可以鬧;他們不曾為自己的缺陷而感到自卑，由于他們知道，世上沒(méi)有一個(gè)人是完善的。有句話說(shuō)得好：“缺陷產(chǎn)生美?！比松牡缆飞?，遇到困難，我們首先所做的，不應(yīng)當(dāng)是埋怨，而是讓自己能鼓起士氣去挑戰(zhàn)困難。現(xiàn)實(shí)雖不能轉(zhuǎn)變，但我們能轉(zhuǎn)變命運(yùn)。

世界聞名音樂(lè)家貝多芬雖然耳聾了，但是他的心并沒(méi)有因耳朵的變化而變化。他知道自己必需頑強(qiáng)地活下去，不能被困難所嚇倒。于是，他專心去感受音樂(lè)，專心去傾聽音樂(lè)，《命運(yùn)交響曲》最終在磨難中誕生。是呀，挫折并不行怕，可怕的是沒(méi)有士氣去戰(zhàn)勝挫折。說(shuō)過(guò)：“在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遇到這樣或那樣的逆境，但當(dāng)你選擇了信念與愛(ài)作為人生和生命的支點(diǎn)，你就會(huì)脫離苦難的泥潭，而擁有勝利的喜悅?！比松恍幸詻](méi)有挫折，一次挫折就等于人生的一次熬煉。我們不應(yīng)當(dāng)排斥挫折，而應(yīng)當(dāng)感謝挫折。

不放棄的演講稿篇2

只要心存信念，永不放棄，總有奇跡發(fā)生，盼望雖然渺茫，但它永存人世。一個(gè)保爾·柯察金，他那剛毅不屈的意志，不屈不撓的精神，使我情不自禁敬重他，他將我完全帶進(jìn)了另一個(gè)世界，布滿著挑戰(zhàn)，我要以保爾式的精神制服全部對(duì)手。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏到最終一秒

我眼睜睜看著集體失利，我卻毫無(wú)方法，我們輸?shù)眯姆诜?/p>

半年前的籃球競(jìng)賽中，我們班的籃球隊(duì)始終走到了決賽，雖然途中幾經(jīng)坎坷，但我們依靠堅(jiān)韌的意志和雄雄的得知，搶到了一張決賽入場(chǎng)券。

原來(lái)枯燥乏味的讓我們變得懸念眾生，直到最終幾分鐘，讓我們?nèi)谈冻龅呐Ω吨T東流了。終場(chǎng)前的4分鐘，我們隊(duì)已經(jīng)落后11分之多，而我們卻沒(méi)有讓剩下的競(jìng)賽成為垃圾時(shí)間，我們依舊拼搏著，投籃，遠(yuǎn)球，搶斷……，我們堅(jiān)信成功的天平會(huì)再次傾向我們……，隨著最終的出手投籃，球沿筐而下，我們輸了，但我們表現(xiàn)出了足夠的堅(jiān)韌和意志，只是欠缺了一點(diǎn)運(yùn)氣。

小家伙的精神使我們從迷茫中驚醒

夏日的一個(gè)晚上，我正無(wú)聊地躺著，一只螢火蟲飛來(lái)，我閑著沒(méi)事玩，便想抓住那螢火蟲玩。我費(fèi)了九牛二虎之力，最終抓住了它，將它放進(jìn)始終瓶子，而它卻試圖飛出來(lái)。結(jié)果可想而知，他碰在瓶壁上?？墒撬⒉粴怵H，飛起，彈回;再飛起，再?gòu)椈亍?。它在無(wú)止羞地掙扎。

小家伙不為挫折而消沉，不為碰壁而懊喪，它不曾放棄生命。

我抓得住小家伙，卻關(guān)不住它的盼望和信念。而學(xué)習(xí)中的困難和困難，又怎能讓他們束綁我飛行的羽翼?我要像小家伙一樣，我不會(huì)放棄，我要選擇奮斗!

古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息……”或許我們?nèi)松猛旧险訚杀榈?或許我們前進(jìn)的步履總是沉重，蹣跚;或許我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找到光明……，那么，我們?yōu)槭裁床恍幸砸杂⒂轮臍馄?，?jiān)決地布滿盼望地對(duì)自己大喊一聲：“永不放棄，再試一次。”

不放棄的演講稿篇3

假如你在討論某種東西而父母不支持你時(shí)，你會(huì)不會(huì)放棄呢?面對(duì)家人的阻擾，年幼的我們可能會(huì)選擇放棄。是呀，我們沒(méi)有力量抵抗，缺少堅(jiān)持下去的士氣和信念，更缺少一種執(zhí)著的精神，所以我們放棄了。而法國(guó)昆蟲學(xué)家J·H·法布爾卻能忍受父母的打、罵、忍受住昆蟲的無(wú)情叮咬，能堅(jiān)持并執(zhí)著地討論昆蟲，最終，他完成了這部宏大的著作《昆蟲記》。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我就立志要成為像他一樣的昆蟲學(xué)家。

“記得有一次，爸爸看到我把蟲子釘在軟木上，他狠狠地給我了一拳作為教訓(xùn)。家長(zhǎng)的反對(duì)，并沒(méi)有轉(zhuǎn)變我對(duì)昆蟲的喜好?！笨纯?，他竟能不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，去仔細(xì)觀看那些蟲子，并對(duì)它們產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。我想，正是他的堅(jiān)持和執(zhí)著，才讓他跨出了勝利的第一步。

“那次，我偶然發(fā)覺(jué)了礦蜂的巢穴，就抓緊回家拿出小鏟子，挖開了它。正好，有一只正在往下挖隧道的礦蜂。我一不留神，被那只礦蜂叮咬了我的手。雖然有了這次坎坷的經(jīng)受，但我還是連續(xù)討論礦蜂等其他昆蟲?！鼻?，先是被父母打，現(xiàn)在又是被礦蜂叮的法布爾，不但沒(méi)有放棄，還能站起來(lái)，連續(xù)觀看和討論昆蟲。這是多么值得我們學(xué)習(xí)的呀。大家都知道，后來(lái)經(jīng)過(guò)法布爾的努力，他勝利地考入了高校，并去特地討論生物學(xué)。

當(dāng)我又拿起這本書時(shí)，回想起了我的那次經(jīng)受：當(dāng)我在蟻丘四周玩時(shí)，看到一只蟻后在地上。我便俯身拿起它，觀看它的翅膀，但它卻不知情地重重咬了我右手小指一口。一陣的鉆心的痛苦襲來(lái)，我大叫一聲“啊～～”，真想把手中的蟻后扔掉。那時(shí)我想起了法布爾和礦蜂的故事，不能放棄，我就用一片葉子托起了它，又開頭認(rèn)真地觀看它的翅膀，并勝利地記錄了下來(lái)。

我從《昆蟲記》這本書里學(xué)到了：不放棄，不拋棄，摔倒了就站起來(lái)，不被困難所打倒，用微笑去面對(duì)它。

不放棄的演講稿篇4

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

那些遇到困難就退縮的人，從來(lái)就不曾勝利。只有那些堅(jiān)信生活是美妙的，并為之付出努力和汗水的人，才會(huì)看到雨后的彩虹，即使他們?cè)钤诤诎档牡胤健?/p>

命運(yùn)對(duì)奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過(guò)三年學(xué)校，青春消逝在奔馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。十六歲時(shí)，右眼失明;二十歲時(shí)，病臥不起。面對(duì)命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，他深切感到：“在生活中沒(méi)有什么比掉隊(duì)更可怕的事情了?！眾W斯特洛夫斯基與命運(yùn)進(jìn)行了勇敢的抗?fàn)?，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖?guó)和人民伸手，她自學(xué)完了函授高校的全部課程，如饑似渴地閱讀世界文學(xué)著作。書籍呼喚他前進(jìn)，書籍陪伴他披荊斬棘。

遇到挫折不退縮堅(jiān)持自己的初衷，會(huì)大有所獲。如愛(ài)迪生創(chuàng)造燈泡的時(shí)候，經(jīng)受過(guò)一千多次的失敗仍舊沒(méi)有放棄，反而說(shuō)：“我現(xiàn)在的收獲還不錯(cuò)，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，最終他在六千多次的試驗(yàn)中勝利了。

人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，借居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家里。十一歲開頭獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)代都是在舊社會(huì)的底層度過(guò)。高爾基早年不平凡的經(jīng)受在他的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。

堅(jiān)持、青春奮斗、自強(qiáng)不息都顯出精彩人生的理性光輝。

奧斯特洛夫斯基與命運(yùn)的抗?fàn)?，?ài)迪生創(chuàng)造電燈泡的堅(jiān)持與付出，高爾基逆境里的勤奮，不正是告知我們，生活應(yīng)當(dāng)不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎?盡管前進(jìn)的路上有汗水，可能還有淚水，但肯定會(huì)在勝利中獲得歡樂(lè)和享受。

生命是短暫的，生活是美妙的，人應(yīng)當(dāng)有所作為。伴侶，讓堅(jiān)決的信念、樂(lè)觀的態(tài)度、堅(jiān)毅的精神攜手與我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和制服人生路途上遇到的困難吧。

不拋棄不放棄的演講稿3

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是《最初的幻想》

伴侶們，你是否還記得兒時(shí)稚嫩天真的幻想，是否還記得曾經(jīng)天馬行空的幻想?是否還記得天真無(wú)邪的眼神中蘊(yùn)含著怎樣的期盼?

我們每個(gè)人都有一個(gè)最初的幻想，它或稚嫩或現(xiàn)實(shí)，或宏大或渺小，或輕而易舉或難以實(shí)現(xiàn)。那么，如今的你，是踏在追夢(mèng)的旅途中，還是早已將它埋在心底，全然忘卻?

依舊記得自己最初的幻想，始終幻想著成為XX電視臺(tái)的節(jié)目主持人，小時(shí)候每當(dāng)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，就向往著自己也能成為其中的一員，那個(gè)時(shí)候，或許是由于奇怪???，或許是由于他們站在那里比較神氣，總之說(shuō)不出緣由。長(zhǎng)大以后，曾想過(guò)去考播音主持的學(xué)校，但最終沒(méi)有去嘗試。后來(lái)，為了滿意自己最初的幻想，常常參與學(xué)校里組織的文藝匯演，擔(dān)當(dāng)主持人的角色，另外還參與各種演講競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等等，來(lái)滿意自己最初幻想著成為主持人的模樣。

最初的幻想，總是能激勵(lì)你不斷前行。這一條追夢(mèng)的路并不是一帆風(fēng)順，并不是布滿鮮花和掌聲的。相反，它荊棘密布，或許還伴有冷眼和嘲諷。每到你受到挫折時(shí)，想想自己最初的幻想，想想當(dāng)時(shí)天真無(wú)邪的眼神中的渴望，要有一種不拋棄，不放棄的信念，那種為了幻想不顧一切的力氣將會(huì)重新灌滿你的全身，使你熱血沸騰，好像如重生一般，再次揚(yáng)帆起航。

生活像一把無(wú)情刻刀，轉(zhuǎn)變了我們模樣，但卻轉(zhuǎn)變不了我們最初的幻想。此時(shí)的你，或許實(shí)現(xiàn)了最初的幻想，到達(dá)了人生的巔峰，或許你窮其一生，也沒(méi)有看到你當(dāng)時(shí)幻想的那個(gè)模樣?？扇松痪褪沁@樣嗎?哪有什么一帆風(fēng)順，努力奮斗過(guò)，便沒(méi)有辜負(fù)最初的幻想。

最初的幻想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。最初的幻想，肯定會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能算到過(guò)了天堂。伴侶們，窮且志堅(jiān)，不墜青云之志，努力向著最初的幻想動(dòng)身吧!

我的演講完畢，感謝大家!

不放棄的演講稿篇5

生活，因堅(jiān)持而精彩，因永不放棄而增加出更多故事。堅(jiān)持，永不放棄，讓生活更加熱忱，布滿歡快。

國(guó)慶期間，我們?nèi)胰グ布摹安佚埌倨佟庇瓮?，一進(jìn)去，就能聽到“嘩嘩”的瀑布聲，濺起的水花飄飄灑灑，雖然沒(méi)有“塞特凱達(dá)斯大瀑布”從前那樣宏偉，壯麗。但是也可以想像，體會(huì)一下縮小版“塞特凱達(dá)斯大瀑布”的情景。

我們一邊欣賞，一邊爬山，有時(shí)也會(huì)拍拍照，剛開頭感到很輕松，可是走了一個(gè)小時(shí)后，就都累得氣喘吁吁了，我們走走停停，連續(xù)沿山路前進(jìn)。抬頭還看不到山頂，我們努力地爬呀，階梯越來(lái)越陡，我們累得腳都快抬不起來(lái)了，真想放棄，可是又不想半途而廢，無(wú)功而返，我的心里很沖突，但堅(jiān)持究竟的這份信念讓我精神百倍，飛速地往前走。

但沒(méi)過(guò)多久，累還是挑戰(zhàn)著我。我看到前面有一排石椅，于是拉著爸爸、媽媽走了過(guò)去，我一屁股坐了下來(lái)，左看看，右看看，突然發(fā)覺(jué)一群頭發(fā)花白的爺爺奶奶正有說(shuō)有笑地向前走著，我心想：爺爺奶奶都還在走，我們就這樣傻坐著嗎?我站了起來(lái)，彎彎腰，抖抖腿，又開頭動(dòng)身了。

又走了半個(gè)多小時(shí)后，我們最終到達(dá)了山頂。從山頂遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，原來(lái)風(fēng)景是如此的漂亮，連綿起伏的群山，山上長(zhǎng)滿了翠綠的竹子，山腳下曲折流淌的溪流，象一條狹長(zhǎng)的飄帶，山谷里吹來(lái)的風(fēng)帶走了一身的疲乏。我望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，聽著水流悅耳動(dòng)聽的聲音，心想：原來(lái)堅(jiān)持不懈的努力能換來(lái)這么豐厚的成果，我可以把這個(gè)精神放在學(xué)習(xí)上，這樣我不就會(huì)更上一層樓嗎?望著漂亮的風(fēng)景，我的心里有說(shuō)不出的歡樂(lè)與興奮，這一切讓我沉醉其中，久久不愿離開。

這段寶貴的回憶，讓我知道了如何在生活上運(yùn)用到它堅(jiān)持，不放棄。只要堅(jiān)持不懈，就能看到最美的風(fēng)景，收到豐厚的成果!這是我心中最美的生活準(zhǔn)則。

不放棄的演講稿篇6

人這一生雖短短數(shù)十寒暑，但其中遭受的逆境唯恐?jǐn)?shù)也數(shù)不清。有的人在逆境面前常將苦痛放大，以至于打破一個(gè)雞蛋就覺(jué)得失去了一座農(nóng)場(chǎng)。這樣，生命中的美妙豈不是被苦痛所占據(jù)，但生命又怎能被苦痛所占據(jù)呢?

面對(duì)生命，面對(duì)逆境，我們需要的是一種豁達(dá)與超然，是一種樂(lè)觀與瀟灑;而絕非是對(duì)苦痛徒然的放大。從某種意義上來(lái)說(shuō)，生命之種需要逆境。它令我們糊涂使我們頑強(qiáng)，讓我們一步步走向成熟，走向勝利。

學(xué)校，我是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校讀的。由于交通不便捷，讓一座原本有幾百人的學(xué)校變?yōu)橹挥袔资肆?。而我所在的班?jí)就只有十幾個(gè)人。按理說(shuō)，只有這么幾個(gè)人班上的同學(xué)應(yīng)當(dāng)很團(tuán)結(jié)。可是錯(cuò)了，班上的同學(xué)不是很團(tuán)結(jié)。

在學(xué)校，我當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)，并且老師把班上和學(xué)校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個(gè)女生，長(zhǎng)得挺美麗，舞也跳得很好。每次學(xué)校慶祝什么活動(dòng)，舞蹈總是她編排的，班上的同學(xué)都情愿和她玩。但有時(shí)他會(huì)無(wú)緣無(wú)故的不和一個(gè)人玩，這時(shí)全班的同學(xué)都不和她玩了。尤其是我和小花，假如他和我玩就不和小花玩，和?；ㄍ婢筒缓臀彝?。你不要認(rèn)為這沒(méi)什么，要知道這是‘全班性的’，并且還會(huì)在背后整你，說(shuō)你壞話。

有一次，她把我的鑰匙給藏起來(lái)了(這是學(xué)校的)我急得像熱鍋上的螞蟻，就快放學(xué)了，要鎖門。怎么辦?我知道哭也沒(méi)用，就強(qiáng)忍住了淚水，也沒(méi)告知老師。我舍命的找?；侍觳回?fù)有心人，我最終在一個(gè)盒子里找到了。

曾經(jīng)，我是那么的恨她，厭煩她。由于她我失去了童年的美妙。但現(xiàn)在，我要感謝她，由于她我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng);學(xué)會(huì)了在逆境中微笑;學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

在逆境中，我成熟，我成長(zhǎng)。

不放棄的演講稿篇7

媽媽又一次未征求我的看法就去為我報(bào)了鋼琴競(jìng)賽，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，競(jìng)賽時(shí)間就是下下周，而被用來(lái)競(jìng)賽的曲子我才練了一個(gè)開頭。

知道這件事的我與媽媽大吵了一場(chǎng)，但最終還是坐在了“萬(wàn)惡”的鋼琴前面，伸出手，可望著密密麻麻的音符，心中就有很多個(gè)“不想彈”，只有兩周時(shí)間練習(xí)，還得背下來(lái)，這可能嗎?放棄競(jìng)賽吧?？墒寝D(zhuǎn)念又想，媽媽都跑去報(bào)名了，老師也把這曲子交了，半途不彈了，總覺(jué)得不好意思。于是我又連續(xù)斷斷續(xù)續(xù)彈了起來(lái)。

離競(jìng)賽只有一周了，我在老師家還是不斷彈錯(cuò)，有些地方甚至還不嫻熟，老師都擔(dān)憂地望著我，倒是沒(méi)說(shuō)什么，只是始終急躁地訂正彈得不好的段落。

回到家，我更是舍命練，可總是碰錯(cuò)音，不嫻熟的地方甚至聽不出旋律來(lái)，我氣得把譜子往旁邊一扔，想要躲避這場(chǎng)競(jìng)賽，可我都如此努力練了，總得有成果吧，不然就不敢見(jiàn)老師了。我又彎腰撿起譜子，壓抑著心中由于競(jìng)賽接近的煩躁，一遍遍練了起來(lái)。

競(jìng)賽當(dāng)天，我躺在床上糾結(jié)不已，我仿佛預(yù)料到了成果的糟糕，可自已都選擇了堅(jiān)持，在最終關(guān)頭有什么理由放棄?我懷著極度的緊急，前往競(jìng)賽地點(diǎn)。

競(jìng)賽果真不出我預(yù)料，彈到一半竟忘了接下來(lái)該彈什么，只能亂彈一通。不過(guò)，平靜了“砰砰”直跳的心，坐在車?yán)锏臅r(shí)候，我卻為自已沒(méi)有選擇放棄感到快樂(lè)。為平常練完一首曲子要整整一個(gè)月的我感到驚異。雖然競(jìng)賽結(jié)果不好，但究竟我是很努力了，重在參加，不會(huì)留下圓滿。

不放棄的演講稿篇8

人生路上難免有挫折，挫折與勝利一樣，相伴人生。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)挫折?是躲避，還是迎難而上?答案是確定的——坦然處之!

司馬遷坦然面對(duì)人生挫折。他受過(guò)殘酷的宮刑，卻擁有常人沒(méi)有的頑強(qiáng)毅力，在獄中寫出《史記》。魯迅先生曾評(píng)價(jià)它“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”;韓信坦然面對(duì)挫折，他受過(guò)胯下之辱，卻能不記心上，最終成為開國(guó)將軍;愛(ài)迪生坦然面對(duì)一次次挫折，他在家中獨(dú)自一人做試驗(yàn)，幾千次、上萬(wàn)次的試驗(yàn)后，給人類帶來(lái)光明的電燈便勝利了。

古往今來(lái)，像這樣坦言面對(duì)挫折的事例舉不勝舉。

鄧亞萍個(gè)頭矮小，是她所面對(duì)的最大的心里挫折。她也差點(diǎn)因沒(méi)能跑下長(zhǎng)跑測(cè)訓(xùn)，而被淘汰掉。但是，她每天比別人多練16筐球，增加體力。最終，最終在乒壇上取得了輝煌的成就。她通過(guò)自己不懈的努力，頑強(qiáng)的毅力取得了勝利，這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

貝多芬年幼失聰，爾后又失明。但他對(duì)音樂(lè)的追求、喜愛(ài)心情還是昂揚(yáng)的。他在身體條件極差的狀況下，還勝利創(chuàng)作了《第九交響曲》。正是他坦然面對(duì)挫折，才有了這么震撼人心的交響曲的誕生!

就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，剛從四川老家來(lái)這里，人生地不熟。既要學(xué)講一般話，又要學(xué)講廣東話。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)還有躲避的念頭。經(jīng)過(guò)父母的開導(dǎo)，我坦然面對(duì)，多識(shí)字、多聽廣播、多向同學(xué)學(xué)習(xí)。幾經(jīng)努力，我也能融入本地同學(xué)之中，與他們侃大山。

由此可見(jiàn)，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要放棄，坦然面對(duì)挫折，抱負(fù)必將實(shí)現(xiàn)!

不放棄的演講稿篇9

恐慌，是面對(duì)一個(gè)生疏世界時(shí)所產(chǎn)生的恐慌。進(jìn)入這個(gè)新的班級(jí)，一切都是生疏的，內(nèi)心的恐慌就算用我斜斜歪歪的文字也表達(dá)不出來(lái)，我只能、只能選擇緘默來(lái)掩飾自己內(nèi)心的恐慌和脆弱。

我不記得誰(shuí)曾那么霸道，說(shuō)要我以后的寫的文章里不允許露出淡淡的悲傷，不允許我難受地離開，由于不想看到我難受的背影?？墒?、可是我的悲傷要是不用文字的形式表達(dá)出來(lái)，你門要它去哪兒啊?假如可以每時(shí)每刻有伴侶陪，那么悲傷會(huì)被我深深地埋在心底，可是啊!就算是深深地，它還是在我心底啊，如揮散不去的陰霾!而且不行能會(huì)有誰(shuí)每時(shí)每刻陪著我的，所以悲傷永久屬于我。

我臨時(shí)坐在地一排，四周有著太多生疏的面孔，很吵，可喧鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。我現(xiàn)在只想自己的位子后一點(diǎn)、后一點(diǎn)、再后一點(diǎn)，我想遠(yuǎn)離他們，我想退到一個(gè)角落，在那里我能更好地、更好地防備我的哀痛。想在吵鬧中找一點(diǎn)心靈的安慰，于是我提筆，在提筆的一剎那好像自己融人整個(gè)天地，在那一剎那沒(méi)有女子的鶯鶯燕燕，沒(méi)有了男子嬉笑怒罵，我是，揮毫萬(wàn)千!

我環(huán)顧四周，有人在寫作業(yè)，有人在談天……只有我一個(gè)人在寫文章，這好像是我的宿命!不知什么開頭喜愛(ài)上了用文字來(lái)表達(dá)自己的情感了，記得以前我也是個(gè)簡(jiǎn)單傷感的人，最初傷感的時(shí)候，自己只會(huì)一個(gè)人看著某個(gè)方向悄悄地、悄悄地發(fā)著呆，后來(lái)傷感的時(shí)候會(huì)聽上一首歌、會(huì)念上一首詩(shī)，始終到現(xiàn)在，傷感的時(shí)候會(huì)愁悶地寫一篇文章。這是成長(zhǎng)了嗎?

自己成果不好，只有門語(yǔ)文還算過(guò)得去。高考是確定沒(méi)有出路了，那么是什么開頭把成為一個(gè)作家產(chǎn)成了自己的目標(biāo)呢?是真心喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，還是由于覺(jué)得高考沒(méi)有出路才不得不選擇的呢?對(duì)這個(gè)問(wèn)題我始終很迷茫，不過(guò)現(xiàn)在我也不想去追究了，我現(xiàn)在只想去追夢(mèng)!

那些個(gè)在夢(mèng)里不斷消失的畫面，我想、真的想讓夢(mèng)停止那些不斷跳動(dòng)的畫面，可是我怕、我怕夢(mèng)突然就這么醒了。那個(gè)在天空里隨風(fēng)而飄的風(fēng)箏，我想、真想真實(shí)地抓住你掉下的那一根線，可是我怕、我怕自己承受不住那個(gè)叫幻想的風(fēng)箏的重量，怕那根線會(huì)斷開。

總是在迷茫中連續(xù)迷茫的我啊，是個(gè)不敢面對(duì)將來(lái)的懦夫，倒下了，然后掙扎著前行，匍匐前行，舍命伸出的手想要抓住它、抓住它。呀，哪個(gè)幻想啊，我，不會(huì)放棄。要迎著風(fēng)雨，要劈荊斬棘，要永不放棄啊!

不放棄的演講稿篇10

每個(gè)人不行能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)勝利的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放下，連續(xù)努力，就必需會(huì)勝利。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的應(yīng)對(duì)挫折，那我們就是邁向了勝利的一步邁向了成長(zhǎng)的一大步!

在我五班級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間共性愛(ài)好寫作，尤其是寫去。聽到我的在廣播中念出來(lái)，被全校師生聽見(jiàn)，最終再報(bào)上我的大名有一種說(shuō)不出的興奮勁。但是，要讓作文在廣播上念出來(lái)要經(jīng)過(guò)摘選，只有寫得好的作文才有可能被選中。于是，我每一天晚上做完作業(yè)就去寫作文，我想投得多中得幾率就就應(yīng)大一些吧!我拼了命地寫作文，那一周我一共投了四篇作文，就等勝利的消息了?；蛟S是欲速則不達(dá)吧，我投得四篇稿竟一篇都沒(méi)中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒(méi)有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅(jiān)信堅(jiān)持必需會(huì)勝利。我吸取教訓(xùn)明白寫作不能圖快，只有慢工才能出細(xì)活，心急吃不了熱豆腐，我連續(xù)努力，在一周內(nèi)認(rèn)仔細(xì)真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負(fù)，三軍越甲可吞吳”。我的作品最終在廣播上念了出來(lái)。以后，我會(huì)有更多的作品在廣播站播放。

人的一生會(huì)面臨各種挫折，就應(yīng)正確應(yīng)對(duì)挫折。我們之所以沒(méi)有勝利，是由于缺少應(yīng)對(duì)挫折的士氣，太過(guò)輕易的放下。要明白堅(jiān)持有可能會(huì)失敗，但放下必需不會(huì)勝利!挫折其實(shí)并不行怕。勝利往往離它只有一步之遙。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，讓挫折孕育出勝利之花，勝利之花的綻放會(huì)讓挫折成為最甜蜜的回憶。

不放棄的演講稿篇11

人的一生，道路是坎坷的，布滿荊棘的。遭受挫折，我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)?是一蹶不振，還是笑對(duì)苦痛?面對(duì)挫折苦難。我們不應(yīng)當(dāng)氣餒。挫折，是讓我們發(fā)覺(jué)自己的不足之處的，相反，我們要感謝挫折和苦難。古有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》。生命就是要經(jīng)受磨練，才能完整。中國(guó)歷史上這些輝煌絢爛的文明成果，無(wú)一不是因飽受苦難而成。只有經(jīng)受過(guò)苦難的磨練，生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮，只有在苦難中奮進(jìn)，生活的花朵才會(huì)艷麗芳香!面對(duì)苦難挫折，我們應(yīng)當(dāng)坦然，不論遭到什么打擊，我們也要用頑強(qiáng)的軀體，道出最健康而豐富的思想。體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是坦然的明朗與歡樂(lè)，用睿智的言辭，來(lái)照亮在挫折面前我們?nèi)找嬗陌档男摹?/p>

人是萬(wàn)不行追求什么肯定公正，永久的利益以及完全無(wú)憂無(wú)慮的所謂的‘幸?！?。所以，假如當(dāng)命運(yùn)的毒針刺向我們時(shí)，學(xué)會(huì)坦然接受，勝利已經(jīng)邁進(jìn)了一大步!面對(duì)挫折，我們不應(yīng)當(dāng)放大苦痛，而應(yīng)直面人生，縮小苦痛，直至勝利的那一天。假如司馬遷屈服了命運(yùn)，放大了苦痛，則無(wú)《史記》，那他也不會(huì)流芳百世。由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)當(dāng)過(guò)分沉迷于苦痛失意的陰影中無(wú)法自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)當(dāng)整日浸泡早哀痛苦痛的泥淖中;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期頹廢而迷失眼前的方向!遭受挫折，縮小苦痛，才是明智的選擇。相反，假如一味沉迷于挫敗的苦痛中，又怎會(huì)知道梅花香自苦寒來(lái)的甘洌味道?前事不忘，后世之師。古人已經(jīng)為我們做出了很多榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大苦痛，不坦然接受，就會(huì)圓滿終生。遭受挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你的耳旁輕輕吹過(guò);遭受挫折，就當(dāng)它為微不足道的小浪，不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪;遭受挫折，就當(dāng)苦痛是你眼中的一粒塵，眨一刺眼，流一滴淚，就足以將它沉沒(méi)!

在人生的際遇中，總有這樣那樣的挫折或逆境。然而，挫折便是我們收獲勝利的奠基石。我們?nèi)缣炜盏捏@飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中畫出一道雄偉的弧線。在挫折與逆境面前，坦然面對(duì)，轉(zhuǎn)念一想，便收獲了柳暗花明又一村的驚喜。遭受挫折，坦然面對(duì)，擦掉眼中的淚水，連續(xù)前進(jìn)吧!信任總有一會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草，以及我們嘴角那淡淡的微笑……

不放棄的演講稿篇12

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《不拋棄不放棄》。

“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺(tái)詞，它體現(xiàn)了軍人的精神?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震，它體現(xiàn)了對(duì)每個(gè)生命的敬重。我今日說(shuō)的“不拋棄不放棄”是一個(gè)教育故事，是一個(gè)一線老師面對(duì)業(yè)績(jī)和心靈的選擇。

這事還得從去年九月開頭說(shuō)起。去年，我換了所新學(xué)校，擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。很不幸，分到了2個(gè)留級(jí)生，一個(gè)點(diǎn)到都不會(huì)答應(yīng)，另一個(gè)永久地把“o”念成“e”。新學(xué)校、新班級(jí)，兩個(gè)注定的不及格，平均分會(huì)打多少折扣我很清晰，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊(cè)同學(xué)檔案，那個(gè)“O”“e”不分的孩子無(wú)法注冊(cè)，電腦顯示她是留級(jí)生，應(yīng)當(dāng)去二班級(jí)就讀。當(dāng)時(shí)我興奮極了，多好啊，她回了二班級(jí)，我們班可以少一位后進(jìn)生了!

那天出校門，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察了她——那個(gè)“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也觀察我，趕忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我抓緊朝她擺擺手，做了個(gè)要走的姿態(tài)。她急了，抓起一大把東西跑過(guò)來(lái)塞給我——是薯片!見(jiàn)我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是漸漸一小手的薯片：“老師，你餓了吧?吃!”剎那間，我突然感覺(jué)到自己的殘忍，他連一班級(jí)都跟不上，我卻要把她趕回二班級(jí)，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績(jī)，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永久的傷疤嗎?

雙手握著滿滿的薯片，我陷入了深思，我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事。一個(gè)老老師在辦公室滔滔不絕地對(duì)我們介紹他的勝利閱歷，他是如何在校長(zhǎng)室勸說(shuō)家長(zhǎng)，說(shuō)孩子是弱智的，必需去啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了，他說(shuō)：“孩子就在旁邊，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，似乎我們?cè)僬f(shuō)別人的事，簡(jiǎn)直是個(gè)呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心，曾經(jīng)宣誓：肯定要愛(ài)每一個(gè)孩子。

今日，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問(wèn)：十年，我在教育崗位上整整時(shí)間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實(shí)施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線，我們確定會(huì)碰上生性好動(dòng)的，或者生理缺陷，或者行為奇怪的孩子，我們?cè)撊绾稳?duì)待他們?是關(guān)愛(ài)他、激勵(lì)他、關(guān)心他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?

答案當(dāng)然是前者。

想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子，很幸運(yùn)，她來(lái)到了巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)用愛(ài)和敬重漸漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子。第一次見(jiàn)面，小林校長(zhǎng)就聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，而沒(méi)有去打斷她。這四個(gè)小時(shí)，每一分鐘都寫滿了敬重，每一分鐘都寫滿了愛(ài)，每一分鐘都寫滿了小林校長(zhǎng)不拋棄不放棄的教育精神。

想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問(wèn)題孩子的故事。他們?cè)谝魳?lè)老師馬修的引導(dǎo)下，組成了合唱團(tuán)，使心靈得以進(jìn)化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對(duì)每一個(gè)孩子，他都堅(jiān)持。最終讓問(wèn)題孩子有了面對(duì)困難的士氣，擔(dān)當(dāng)將來(lái)的力氣。

當(dāng)前中國(guó)的教育體制，仍舊是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個(gè)一線老師，沒(méi)有人會(huì)在業(yè)績(jī)上“不恥最終”，但是，在追求業(yè)績(jī)和愛(ài)護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候，信任大多數(shù)老師會(huì)選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線老師專心做出的選擇，用愛(ài)做出的承諾!

不放棄的演講稿篇13

沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，常常有很多來(lái)自外部的打擊，但這些打擊畢竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終打算權(quán)在你自己手中?！?/p>

逆境給人珍貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾?，困難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂(lè)家堅(jiān)韌與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！币虼耍婢呈菑?qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

歐美有些國(guó)家，有意將筆直的大路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，由于長(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的大路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必需正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信念，有恒心，有士氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，第一柳暗花明。自古以來(lái)，全部能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是方法，幻想向往不是方法只有信念十足地去干，才能走出逆境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的試驗(yàn)，創(chuàng)造了蓄電池;聞名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少困難困苦!

人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，很多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)?，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)寶。我很觀賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起漂亮的浪花?！?/p>

不放棄的演講稿篇14

在生活中，我們會(huì)面臨許很多多的挫折。挫折就像風(fēng)兒一樣，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱;挫折也像兇狠的狼，你越可怕他他就越兇悍。有些人認(rèn)為，挫折是打不敗的，是戰(zhàn)勝不了的，可我不這樣想。我認(rèn)為，只要我們有頑強(qiáng)的意志，就肯定能戰(zhàn)勝挫折。而且我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，還可以熬煉我們的毅力。是我們?cè)诶щy面前能夠應(yīng)付自如。

在很小的時(shí)候，家里總會(huì)有一些不順當(dāng)?shù)氖虑?，父母總是在困難面前低下頭來(lái)。面對(duì)那結(jié)伴而來(lái)的那群惡棍，父母那他們一點(diǎn)方法都沒(méi)有。年少的我不知怎樣去勸慰父母。我只在心中暗暗的宣誓：我要戰(zhàn)勝挫折。

記得在幼兒園的時(shí)候，我的臉上黑一塊白一塊的，總是被同學(xué)們?nèi)⌒?。我沒(méi)有自卑，還是和小伴侶們一起做嬉戲。當(dāng)我做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我的心在偷偷的笑呢!由于我戰(zhàn)勝了我第一個(gè)挫折!

記得還有一次，我和媽媽一起到奶奶家，意想不到的是我和媽媽在上火車的時(shí)候走散了，我特別的焦急，但是我沒(méi)哭。我立即找到了座位坐下。在那里期盼著到奶奶家的那站。幸虧媽媽給了我50元錢，才是我的肚子興奮起來(lái)。最終到站了，我在出口看到了媽媽，我立即跑了過(guò)去，媽媽把我抱起來(lái)，流下了感動(dòng)的眼淚，還說(shuō)我長(zhǎng)大了。這會(huì)遇到的挫折令我難忘。

在我的生活中有許多挫折，但我都面對(duì)和解決了，我也受益匪淺。我喜愛(ài)在挫折中成長(zhǎng)。

不放棄的演講稿篇15

他，是一位音樂(lè)天才，從小喜愛(ài)音樂(lè)，制造了眾多著名的樂(lè)曲，可他同時(shí)又是一位不幸者。在他創(chuàng)作的高峰期，一個(gè)悲劇消失了，他雙耳失聰成了聾子。作為一個(gè)音樂(lè)家失去了聽覺(jué)，簡(jiǎn)直比判處死刑還要苦痛。在這種狀況下，他可以選擇安于天命，結(jié)束自己的音樂(lè)生涯以選擇一蹶不振，就此消沉下去。但是，他沒(méi)有，他的選擇是在困難的境況中與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)帲那牡挠霉P在五線譜上連續(xù)創(chuàng)作，寫出比過(guò)去更多更精彩的作品，最終，他勝利了，他制造了奇跡——一個(gè)聾子，創(chuàng)作出了感動(dòng)人心的樂(lè)曲。

想必大家都已猜到他是誰(shuí)了吧。不錯(cuò)，他，就是貝多芬，再失聰?shù)木车刂袆?chuàng)作了《第九交響曲》、《合唱幻想曲》等優(yōu)秀作品，成為千百人仰慕的英雄。那么是什么讓貝多芬在如此境地中達(dá)到這么高的成就呢?不錯(cuò)，那就是堅(jiān)決的信念，永不言棄的精神，試想一下，假如貝多芬當(dāng)時(shí)沒(méi)有對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)持，放棄了自己的音樂(lè)夢(mèng)，那他又怎會(huì)成為人們心中仰慕的巨人呢?

人生需要堅(jiān)決信念，永不言棄。

人生短暫，但前進(jìn)的道路卻不是一馬平川，人生道路上會(huì)布滿攔路的荊棘，稍不留意，就會(huì)被刺傷。所以，人們開頭可怕，不敢前進(jìn)，想要放棄，但是一旦放棄了就會(huì)變得一無(wú)全部?；蛟S在前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，，你就會(huì)看到“柳暗花明又一村”，為何不再堅(jiān)持一下呢?

生活中的我們經(jīng)常由于一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就一蹶不振，失去前進(jìn)的信念，遇到一點(diǎn)困難，就輕易放棄自己的追求。若始終這樣。我們的人生還有何意義可言?為什么我們不能學(xué)習(xí)貝多芬呢?其實(shí)不止貝多芬，縱觀世界，古往今來(lái)，那些名聲顯赫，流傳千古的偉人，哪一位沒(méi)有過(guò)心酸的過(guò)去，沒(méi)有患病過(guò)挫折，經(jīng)受過(guò)失敗?司馬遷受宮刑，卻完成《史記》，愛(ài)迪生經(jīng)受很多次的失敗才創(chuàng)造出電燈，諾貝爾為創(chuàng)造炸藥差點(diǎn)被炸死……正由于這些人有了堅(jiān)決的信念和永不言棄的精神才制造出了今日的輝煌。

伴侶們，不要可怕失敗，其實(shí)失敗亦是一種勝利，若沒(méi)有失敗的閱歷，哪來(lái)的勝利。人生不能沒(méi)有追求，不能沒(méi)有志向，給自己定立一個(gè)目標(biāo)，為自己的抱負(fù)而奮斗，無(wú)論遇到什么，都堅(jiān)決信念，永不言棄，這樣我們才能勝利。

小溪，從不自卑，他堅(jiān)信，只要不停的奔流，終會(huì)流入浩瀚的海洋：小草，從不自嘆，他深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠：我們，應(yīng)從不言棄，由于我們明白，只要堅(jiān)決信念，就肯定會(huì)成就美妙的明天!

不放棄的演講稿篇16

曹操，想必是很多人心中的不敗戰(zhàn)神。觀其一生，戰(zhàn)袁氏、平呂布、挾天子以令諸侯……如斯功績(jī)真乃戰(zhàn)神也!

但挫折卻隨這位戰(zhàn)神久久不去，看與張繡一戰(zhàn)，大意失子及猛將典韋，痛心疾首不已：赤壁之戰(zhàn)更是輸?shù)靡桓啥?，差些受血光之?zāi)。曹操雖遭很多大難，最終也是一家獨(dú)大，獨(dú)稱“魏王”東征西討，真如一朝之主一般。為何曹操能取得如此輝煌的結(jié)果，還要?dú)w功于其樂(lè)觀之心?？?，赤壁之戰(zhàn)，雖輸他也能笑說(shuō)敵人謀略不足。因此，最終能夠取得如此成果也無(wú)足怪哉。再看項(xiàng)羽，亦是英雄一世，但最終卻由于一時(shí)心灰意冷而慘敗烏江，留下千古遺恨。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知啊。

不過(guò)曹公卻是個(gè)心理陽(yáng)光向上的“小強(qiáng)”，若失敗自一笑了之，回去養(yǎng)晦稻光，他年定來(lái)報(bào)仇雪恨。有了這樣的敵人，想必許多人都得寢食難安?？磥?lái)曹操又多了一項(xiàng)貢獻(xiàn)——無(wú)私關(guān)心別人減肥，董卓估量仲穎兄臺(tái)會(huì)愿意吧。曹公之精神于我們生活中也適用，《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中主角也是四處碰壁，最終才獲得了勝利。

在我的生活中也同樣是如此，來(lái)看看屬于我的故事吧。學(xué)校時(shí)，進(jìn)行過(guò)許多次數(shù)學(xué)考試。其中一次，由于各種緣由，我考的分?jǐn)?shù)很低。這可就倒霉了，老師批判家長(zhǎng)訓(xùn)不說(shuō)，自己心中亦是布滿不甘。因此，我的心中滿裝一個(gè)念頭——下次肯定要考好。在下一次考試中，我一道一道全都檢查過(guò)了，感覺(jué)考試題也是簡(jiǎn)潔特別，自認(rèn)為是答題仔細(xì)、認(rèn)真。因此，一下考場(chǎng)，我就快樂(lè)不已，覺(jué)得不拿滿分，起碼也不會(huì)很差吧。

抱著這樣的心態(tài)，我也樂(lè)觀了幾天?？荚嚲碜右话l(fā)，我心立刻就凍成了冰棍——仍舊是一個(gè)低分。如此這般，我可就受不了了，一下就心灰意冷：“哎，莫非我真的學(xué)得這么差么?！钡谝淮芜€能說(shuō)是失誤，那其次次呢?”有這樣灰暗的心態(tài)，我當(dāng)然成天都是悶悶不樂(lè)，不知道的還以為我去整容整了張苦瓜臉。

不過(guò)，想到了曹操，想到了那么多人，他們經(jīng)受的挫折比我多的多，可是最終不都是成就了一番大業(yè)嗎?自此，我想開了：“不管怎么樣，不都有人比我差的多么。他們尚且都不在意，我又何必苦惱啊?莫非我不應(yīng)當(dāng)努力向上，爭(zhēng)取著成功么?”于是，總結(jié)了失敗的緣由，分析了錯(cuò)誤的問(wèn)題，下次考試果是沒(méi)有失利，直把我樂(lè)得眉毛嘴角盡開顏。因此我也多了共性格——失利從不放在心上，美名其曰樂(lè)觀。爸媽點(diǎn)評(píng)：沒(méi)臉沒(méi)皮?？瓤?，別跑題了。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)心灰意冷，而應(yīng)當(dāng)將挫折變?yōu)槌晒Φ霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。踩著挫折，向著雅閣的天梯頂端沖鋒。

感謝挫折，讓我獲得成功，明白成功的珍貴。遇到挫折，你還可怕么?反正我是不怕不怕了。

不放棄的演講稿篇17

在生活中，挫折好像陰天一樣，不知道什么時(shí)候來(lái)臨，什么時(shí)候離去?；蛟S現(xiàn)在是晴空萬(wàn)里，下一秒就會(huì)烏云密布。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，挫折的顏色并不單一，它是五顏六色的，人生也因它而精彩絕倫。

很多人認(rèn)為，挫折是使我們失敗的罪魁禍?zhǔn)?，而總是怨聲載道。其實(shí)不然，挫折只是使我們失敗的緣由之一，還有很多的其它因素參雜在其中，而自身的不努力才是我們失敗的關(guān)鍵所在。

正如“失敗是勝利的前奏曲，挫折是成長(zhǎng)的催化劑”一樣，假如每個(gè)人都能以不同的人生態(tài)度面對(duì)挫折，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次次的嘗試，不去自卑;把每一次的勝利都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲，并能夠坦然面對(duì)挫折，或許你就會(huì)從挫折中品嘗出不一樣的人生哲理。

當(dāng)我們處于挫折之中，眼前一片迷茫，迷失自我的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，以激發(fā)誕生命的活力，并在挫折中學(xué)會(huì)永不言棄，樂(lè)觀向上。

在黑暗中，我學(xué)會(huì)了查找光明;在坎坷中，我學(xué)會(huì)了奮勇直前;在逆境中，我學(xué)會(huì)了獲得新生。

易中天教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要?jiǎng)倮?，需要伴侶;要取得巨大的勝利，需要敵人?！碑?dāng)我們渴望勝利時(shí)，挫折也是我們的好伴侶，他教會(huì)了我們頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活的種.種境遇。所謂的敵人，就是我們自己，如果一念之間選擇了歧路，那么一切的努力都將化為烏有?？?我們的打算是多么的重要!

在生活中，失敗無(wú)法避開的，也是我們所“需要”的，它與勝利一樣對(duì)我們皆有價(jià)值。只有在我們覺(jué)得自己做得不盡如人意之時(shí)，我們才會(huì)去反思：怎樣做才是更好的!

挫折有時(shí)候可能會(huì)是我們的敵人，但有時(shí)候又可能是我們的一位好老師。假如在生活當(dāng)中缺少了挫折這樣一位“益友”的話，或許就會(huì)變得庸俗，沒(méi)有創(chuàng)新，最終成為懶散的代言人。懶散可是使我們走向滅亡的損友啊!只有勤勞，才能夠造就美妙將來(lái)。

不放棄的演講稿篇18

為什么命運(yùn)對(duì)我這么不公正?你們生下來(lái)就是正常人，而我呢，連走路吃飯這樣的小事都要家人操勞，這意味著我所遇到的困難與挫折比你們多得多。

八歲那年，我才上一班級(jí)，課堂上老師提了一個(gè)特別簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，我興高采烈的舉起手，老師指名讓我回答，結(jié)果我嘰嘰咕咕的回答聽得老師滿臉懷疑，于是揮了揮手，讓我坐下。我說(shuō)話時(shí)驚奇的腔調(diào)也惹得全班同學(xué)哄堂大笑。從今我再也不敢舉手回答問(wèn)題，當(dāng)然老師也沒(méi)喊到我了。

不知不覺(jué)就迎來(lái)了期末考試，考前班主任對(duì)我們說(shuō)假如這次考試成果不抱負(fù)，假期里就罰寫五遍生字。等監(jiān)考老師發(fā)下試卷，我就傻眼了，由于許多題我壓根無(wú)法動(dòng)筆。怎么辦?怎么辦?我只能眼巴巴地看著四周其他同學(xué)答題?？荚囃炅宋一氐搅思抑?，媽媽觀察了我不興奮的樣子，便開頭問(wèn)我;“兒子，放假了怎么還不興奮?”我沒(méi)有答應(yīng)媽媽的話，就跑進(jìn)寢室失聲痛哭起來(lái)，哭著哭著眼前就模模糊糊的消失了一扇大門，門上隱模糊約消失了某某高校歡迎你的到來(lái)的字樣……過(guò)了幾天，我到學(xué)校拿成果單，成果單上那幾個(gè)分?jǐn)?shù)是那么的刺眼，語(yǔ)文62分，數(shù)學(xué)68分……我的心仿佛都要碎了，等待我的又是一個(gè)黑色的假期……

十一歲那年，我上了四班級(jí)，一天課間非常鐘，我走出教室呼吸新奇空氣，一個(gè)低班級(jí)的同學(xué)觀察了我一瘸一拐的，便開頭稱贊我，說(shuō)我是呆子，傻瓜，就這樣他還不罷休，還動(dòng)手打了我，不巧一個(gè)老師正從旁經(jīng)過(guò)，觀察我們正在爭(zhēng)吵，那個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，就朝劉老師喊”救命啊”，說(shuō)完他們就得意洋洋地走了。劉老師也沒(méi)問(wèn)緣由，就大聲朝我吼：“魏大鈞，你知道不?你原來(lái)是分在別班的，可班主任看你是個(gè)殘疾人，就沒(méi)要你，現(xiàn)在的班主任是憐憫你才把你收下的，假如你以后還敢這么做，這書你就不用讀了……”老師的話還沒(méi)聽完，我的心已經(jīng)碎了，真的嗎?真的嗎?學(xué)校真的不要我了嗎?委屈的眼淚又從眼眶邊流了出來(lái)。

……

不公正!這不公正!

從那以后，每次我走進(jìn)校內(nèi)，感覺(jué)是那樣可怕，猶如一個(gè)人走進(jìn)了神出鬼沒(méi)的森林一樣;每次我走進(jìn)校內(nèi)，感覺(jué)是那樣孤獨(dú)，猶如獨(dú)自走在茫茫無(wú)邊的沙漠一樣;每次我走進(jìn)校內(nèi)，感覺(jué)是那樣恐驚，猶如有萬(wàn)根鋼針要扎向我的身體一樣。

我寧愿放棄成熟。

上了學(xué)校后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《漂亮的卑視》這篇文章，文中張老師的話刺痛了大偉的心，漂亮的卑視促使大偉刻苦努力，最終考上高校。讀到這些我就開頭懊悔了，懊悔那自己當(dāng)時(shí)為什么就這樣輕易地要放棄成熟?懊悔那自己為什么要輕易地毀掉自己的美妙前途?懊悔那自己為什么總是躲避生活?懊悔那自己為什么……天下的老師又有誰(shuí)不愛(ài)自己的同學(xué)?天下的老師又有誰(shuí)不想自己的同學(xué)成才?可正是想要我成才，才用卑視的方法對(duì)待我，其實(shí)，它并不是簡(jiǎn)潔的卑視，而是一種才智的鼓舞，可以激勵(lì)人乘風(fēng)破浪、勇往直前。而我卻預(yù)備輕易放棄。再想想看，爸爸每天舍命的工作，為了誰(shuí)?媽媽在學(xué)校里租房子住，又是為了誰(shuí)，還不是為了我好好讀書，將來(lái)考上了一個(gè)好高校。想到這里，我一時(shí)感到這責(zé)任的重大。是啊!我們正屬于風(fēng)華正茂的年輕人，遇到一點(diǎn)小挫折豈能放棄?就像王寶強(qiáng)在一部電視劇中說(shuō)過(guò)這樣兩句臺(tái)詞：不拋棄，不放棄!人的一生不能過(guò)得太幸福，不然會(huì)出問(wèn)題的。正是有了困難的磨練，我們的生活才會(huì)愈加精彩!

某次，我坐在沙發(fā)上癡想：假如我是正常人，你們誰(shuí)也不敢欺侮我!假如我是正常人，我結(jié)交的伴侶肯定比你們多!假如我是正常人!我肯定能考上一個(gè)抱負(fù)的高校，到大城市里去工作!假如我是正常人，我肯定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)我的颯爽英姿!為我班揚(yáng)眉吐氣!假如……這樣想著，我情不自禁地露出了笑意，父母看到了我這快樂(lè)的笑容，問(wèn)我為什么笑，我沒(méi)有告知他們，由于我已經(jīng)擁有了屬于自己的小隱秘。

在那一刻，我真的感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

是的，生活原來(lái)有這么美妙，怎能放棄成熟!放棄拼搏!

不放棄的演講稿篇19

我躺在床上，猶如烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè)，心中郁悶，自是睡不著。

我爬起來(lái)，坐到窗前，注視著天空中的一輪圓月。

領(lǐng)成果單那天發(fā)生的一切仿佛又出現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名，我滿懷期盼，卻始終沒(méi)有聽到自己的名字。看著領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)快樂(lè)的樣子，內(nèi)心的絕望猶如潮水般涌上來(lái)。同桌勸慰道：“沒(méi)有關(guān)系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你應(yīng)當(dāng)在前面?！?/p>

“嗯，感謝?！蔽抑匦抡褡髌饋?lái)。等待得到成果的那一刻。

真是盼望越大絕望越大。成果單最終傳下來(lái)了，我當(dāng)心翼翼地接過(guò)，悄悄在心里祈禱：“肯定要在前面，肯定要在前面!”可當(dāng)我看到那個(gè)成果時(shí)，眼淚立刻奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!成果單上密密麻麻的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。

思緒慢慢飛回深夜，不知何時(shí)，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無(wú)聲地抽泣。成果這么差，我不知道該怎樣面對(duì)老師，面同學(xué)，面對(duì)家長(zhǎng)。都怪自己平常不踏實(shí)，沒(méi)有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了。

就在這時(shí)，桌上的一本書吸引了我的留意力，啊!是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過(guò)多少次的書。魯濱孫是一位我始終以來(lái)都無(wú)比鄙視的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴，只有他一人幸存，但他也得面對(duì)獨(dú)拘束島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會(huì)所沒(méi)有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。孤獨(dú)?????，頑強(qiáng)活下來(lái)，那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄!

等等，遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒(méi)有心灰意冷，而我呢?只是由于一次期末考試就不能重拾信念。“生活中我們不行能一帆風(fēng)順，避開不了會(huì)遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種.種困難，用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值…”書中這樣說(shuō)。我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用。不能越過(guò)困難這座山丘，既然鄙視魯濱孫，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今日開頭，我遇到挫折會(huì)永不放棄，讓成果上升，上升，再上升!

夜已深了，處處一片漆黑，只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。

不放棄的演講稿篇20

有這樣一個(gè)年輕人。

他3歲的時(shí)候，就表現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時(shí)候，他就成了學(xué)校的“知名人物”。也就是從那時(shí)起，他確立了自己音樂(lè)的幻想。

高中畢業(yè)后，他沒(méi)有考上高校，不得不到一家餐廳里當(dāng)服務(wù)生。由于地位卑微，他稍不留神就會(huì)遭到經(jīng)理無(wú)情的訓(xùn)斥。有一次，他不當(dāng)心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣，竟罰了他半個(gè)月的工資。

即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒(méi)有遺忘自己的音樂(lè)幻想。他幾乎把全部的工資都用在了買音樂(lè)資料上，在業(yè)余時(shí)間，他一刻不停地積累著自己的音樂(lè)“資本”。

后來(lái)，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿足。出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，他瞅著一個(gè)沒(méi)人的時(shí)機(jī)，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發(fā)覺(jué)他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當(dāng)上了鋼琴師。

經(jīng)人介紹，他很快獲得了一個(gè)演出伴奏的機(jī)會(huì)。他感到自己的機(jī)會(huì)就要來(lái)了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂(lè)與歌手的歌聲很不和諧，舞臺(tái)下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他難過(guò)至極，但并沒(méi)有灰心喪氣。

不久，那家請(qǐng)他去伴奏的公司的老板發(fā)覺(jué)他很有音樂(lè)天賦，請(qǐng)他去專職寫歌。他高興奮興去上任，卻發(fā)覺(jué)自己的職務(wù)卻是“音樂(lè)制作助理”。這是一個(gè)除了寫歌，什么雜事都得做的工作。但他二話沒(méi)說(shuō)就留了下來(lái)，由于跟餐廳相比，這里至少有音樂(lè)的環(huán)境。

過(guò)了一段時(shí)間，老板最終給他配了辦公室，讓他專職寫歌。終于找到了可以放飛幻想的舞臺(tái)，他壓抑已久的創(chuàng)作欲望噴薄而出，創(chuàng)作出大量的歌曲。

然而這些歌曲，老板一首也沒(méi)有看上。在老板看來(lái)，他的音樂(lè)天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜愛(ài)。巨大的失落感覆蓋著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個(gè)念頭否定了，由于假如現(xiàn)在放棄，就等于放棄了自己多年的幻想。

他決不放棄!一連七天，他每天都創(chuàng)作一首歌。每天早晨上班之前，老板準(zhǔn)能見(jiàn)到他的一首新歌。最終，老板感動(dòng)了，答應(yīng)向明星推舉他的歌曲。

但是，公司一連幾次向明星推舉他的作品都被對(duì)方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了苦痛的深淵，但他始終不愿放棄自己的音樂(lè)幻想。

最終有一天，老板把他叫來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“假如你能在10天內(nèi)寫出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專輯?”

他感到自己簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)，當(dāng)明白這是事實(shí)時(shí)，他感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

這次，他要拼了!

他一頭鉆進(jìn)創(chuàng)作室，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng)作。餓了就泡包便利面，困了就倒頭睡一會(huì)兒。近乎瘋狂的10天過(guò)去了，他竟然創(chuàng)作出了50首新作品!

半年之后，他的第一張專輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的勝利，被歌迷搶購(gòu)一空。從今，他一發(fā)而不行收。在第八屆全球華語(yǔ)音樂(lè)榜中榜評(píng)比中，他被為“歡迎的男歌手”。

他，就是當(dāng)今紅透兩岸三地的華語(yǔ)歌王周杰倫。

回首走過(guò)的道路，周杰倫不勝唏噓：“當(dāng)幸運(yùn)之神還未降落的時(shí)候，請(qǐng)不要焦急，要急躁等待，并非你不是天才，而是時(shí)間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來(lái)不曾放棄?！?/p>

當(dāng)今20幾歲的年輕人，大多都是獨(dú)生子女。與上輩人三天兩頭搞運(yùn)動(dòng)、弟兄幾個(gè)搶粥喝的年月相比，我們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)亂的和平年月。

不僅如此，由于是家中獨(dú)苗，我們受到了來(lái)自父母和祖輩加倍的疼愛(ài)。可以這么說(shuō)，在20歲之前，我們并沒(méi)有真正地吃過(guò)什么大苦，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾個(gè)像樣的大風(fēng)大浪。

但是，我們不行能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不行能庇護(hù)我們平安地走過(guò)一生。當(dāng)有一天我們進(jìn)入社會(huì)，不得不獨(dú)自去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)、去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，我們畢竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗(yàn)，就得打一個(gè)問(wèn)號(hào)了。

與周杰倫相比，我們的起點(diǎn)或許并不比他差。最起碼我們大多數(shù)人都念過(guò)高校、受過(guò)高等教育。但是，并非每一個(gè)人都能夠取得周杰倫那樣的勝利，并不只由于他對(duì)音樂(lè)獨(dú)有的天賦，更由于他在面對(duì)挫折與失敗的時(shí)候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。

正如周杰倫所言：“明星夢(mèng)并非遙不行及，任何人都可以做。我之所以能有今日，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果?！?/p>

不放棄的演講稿篇21

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!我是八班級(jí)三班的同學(xué)邴紀(jì)玲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，取得好成果，將學(xué)習(xí)搞好，還要取決于自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)，在這里，我特別愿意與大家共享我的閱歷。

雖然我不如九班級(jí)那些成果優(yōu)異的哥哥姐姐那么有閱歷，但我們這些也是值得借鑒的。雖然我不是品學(xué)兼優(yōu)、完善無(wú)缺，但我勤奮、有毅力，我可以用持之以恒戰(zhàn)勝一切，贏得成功，我信任我自己。

要想學(xué)習(xí)好，要管住自己，約束自己，督促自己，假如自制力差，今日的任務(wù)拖到明天，明天的任務(wù)拖到后天，這樣，明日復(fù)明日，明日何其多?還不如有良好的作息。將任務(wù)一次性完成，靜下心來(lái)，我信任，任務(wù)肯定會(huì)完成的很精彩!除了學(xué)習(xí)，體育熬煉也是必需的。由于白天是高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)。一般狀況下，我課間不會(huì)學(xué)習(xí)的，往往是出去走走，跟同