小型校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案

前言程概況和項(xiàng)目需求進(jìn)行深入的分析，確定詳細(xì)的需求狀況以及需求模型,作為制定技術(shù)一，項(xiàng)目概況3F

樓美術(shù)室

音樂室

會(huì)議室

微機(jī)室2F

六年級(jí)

五年級(jí)

梯

四年級(jí)

三年級(jí)1F

校長(zhǎng)室

教務(wù)處

教師辦公

教師辦公室

一年級(jí)

二年級(jí)

二，設(shè)計(jì)要求1.

:

滿足網(wǎng)絡(luò)化，智能化，信息化的發(fā)展要求,為各類應(yīng)用系統(tǒng)提供方便、

良好的性能，能夠支持大容量和實(shí)時(shí)性的各類應(yīng)用.

2.

保障客戶端的方便使用; 種硬件設(shè)備;

理員在任何位置方便的對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行管理;

更低的總成本：系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量降低整個(gè)系統(tǒng)總成本;三，設(shè)計(jì)原則四，設(shè)計(jì)目標(biāo)（2）校園網(wǎng)要具備良好的可管理性。減輕維護(hù)人員的工作量，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（3）校園網(wǎng)要具有良好的可擴(kuò)展性。能夠滿足校園網(wǎng)未來發(fā)展的需要，保護(hù)

（5）在項(xiàng)目實(shí)施完畢之后，系統(tǒng)集成商要對(duì)校園的相關(guān)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，五，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.布線結(jié)構(gòu)需求

2.拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選擇

1.星型結(jié)構(gòu)便于集中控制,因?yàn)槎擞脩糁g的通信必須經(jīng)過中心站。

圖二

鏈路,但總是以單向方式操作。于是,便有上游端用戶和下游端用戶之稱。例如圖

的上游端用戶,N+1

圖三

總線結(jié)構(gòu)是使用同一媒體或電纜連接所有端用戶的一種方式,也就是說，連接端媒體發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)不能出現(xiàn)沖突。在點(diǎn)到點(diǎn)鏈路配置時(shí),這是相當(dāng)簡(jiǎn)單的。如果這條鏈路

法:帶有碰撞檢測(cè)的載波偵聽多路訪問,英文縮寫成

制較復(fù)雜。盡管有上述一些缺點(diǎn),但由于布線要求簡(jiǎn)單,擴(kuò)充容易,端用戶失效、增刪不

圖四用戶間的通信，所以我們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)采用這一結(jié)構(gòu)。雖然這種結(jié)構(gòu)非常不利的一點(diǎn)是,中心系統(tǒng)必須具有極高的可靠性,因?yàn)橹行南到y(tǒng)一旦損壞，整個(gè)系統(tǒng)便趨于癱瘓。單是我們決定對(duì)中心系統(tǒng)采用雙機(jī)熱備份,以提高系統(tǒng)的可靠性。六，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇

七，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇

激活或無效,設(shè)定

口，并支持網(wǎng)絡(luò)速度和全/半雙工模式的自動(dòng)感知和自動(dòng)協(xié)商。這些端口可以用來連接

10/100Base-Tx,千兆銅纜端口

的傳輸速度。端口也可以自動(dòng)識(shí)別全雙工和半雙工,

增強(qiáng)性能和安全性，VLAN

中小企業(yè)遠(yuǎn)程分支機(jī)構(gòu)、行業(yè)用戶、SOHO、網(wǎng)吧和中小型企業(yè)接入路由器，提供路由、訪問控制、策略路由、NAT、動(dòng)態(tài)

47～63Hz,電流

10%～85%無冷凝

10%～85%無冷凝八，系