小學(xué)美術(shù)冀美版 一年級上冊 第13課《魚兒游啊游》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版一年級上冊第13《魚兒游啊優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

(審美提學(xué)生的觀察力、記憶、創(chuàng)造力、審美力。(技能運(yùn)大膽夸張的方法表現(xiàn)的花鍛煉學(xué)生用,用色來表現(xiàn)。(思想)增長學(xué)生知識,受到美的,從而懂得珍惜自以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善識。2

一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)工具和材,不同的材料和工具的使用已有一定的掌,會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西?，F(xiàn)在的孩子以獨(dú)生子女居,他們接受信息的途徑很,思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇,們以自我為中心,喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫;好奇心重愛現(xiàn),但動手能力較,只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法《兒啊游這課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法,符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)。3

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美理魚的花紋和顏,欣賞各種各樣的魚。難點(diǎn)了解魚的花紋和顏色擴(kuò)學(xué)生對魚的表現(xiàn)能引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。4

一學(xué)時4.1.1

(審美提學(xué)生的觀察力、記憶、創(chuàng)造力、審美力。(技能運(yùn)大膽夸張的方法表現(xiàn)的花鍛煉學(xué)生用線、用色來表現(xiàn)。(思想)增長學(xué)生知識,受到美的,從而懂得珍惜自以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善識。4.1.2

重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受魚的,理魚的花紋和顏,欣各種各樣的魚。4.1.3

難點(diǎn):了解魚的花紋和顏,拓學(xué)生對魚的表現(xiàn)能,引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。4.1.4

謎語導(dǎo)入師小友,你們喜歡看動畫片那你們聽聽這是哪部動畫片的兒歌?《鯉魚泡泡歷險記》看看是誰在給我們打招呼?你們愿意跟著小鯉魚泡泡走進(jìn)海底世界?今天我們就來學(xué)習(xí)《魚兒游啊游》小鯉魚玩拼,半天它都沒有拼,誰能幫助它把拼圖拼完?拼完了這些拼圖,咱們來看一,都包括什么?學(xué)生總)第一條魚的魚身是什么形狀的?二條呢第三條?小鯉魚看見你們?yōu)樗春昧藞D,非常高,于是它帶來了它的朋友介紹給你們認(rèn),他們好朋友們說“同學(xué)們能分出我們什么顏色的?”同學(xué)們這些魚美不美其呀畫家畫的魚要跟美咱們來找一找魚的身上都有哪些花紋?看完了這些小鯉魚說同學(xué)們你們想看看其他同學(xué)是如何為小魚填充花紋和顏色的?咱們一起來看看吧欣賞了這么多的,我相信同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去為你們的小魚穿新衣服了?拿出你們的小魚動手創(chuàng)作吧大膽的發(fā)揮自己的想,比一比誰是今天的小畫家?？纯催@是什?老師這個海底世界就差你們的小魚,能把你們的小魚游進(jìn)來?跟大家說一說你的小魚穿了一件什么樣的新衣服畫了什么由于老師這個海底世界有點(diǎn)小,節(jié)課老師準(zhǔn)備一個大的海底世界讓咱們這60條魚一起游進(jìn)來好不?同學(xué)們你們知道?制作魚還可以用其他工具,咱們來看一看。同學(xué)們小鯉魚讓我問問大,剛我們欣賞了魚又用我們靈巧的雙手創(chuàng)造了屬于自己的小魚魚嗎那們應(yīng)該怎么樣呢?咱