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文檔簡(jiǎn)介
1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(2)R·二年級(jí)下冊(cè)
1.一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從九百八十?dāng)?shù)到一千。2.一十一十地?cái)?shù),從八百八十?dāng)?shù)到一千。3.一百一百地?cái)?shù),從一百數(shù)到一千。拿出計(jì)數(shù)器,按要求邊撥邊數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位?這些單位之間的關(guān)系怎樣?一、十、百、千都是學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。
這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成?怎么寫(xiě)?怎么讀呢?6個(gè)十3個(gè)一寫(xiě)作:63讀作:六十三
下圖中有多少個(gè)圓點(diǎn)?接著怎么數(shù)?每列有10個(gè),10列,10個(gè)10就是100,比100多。二、活動(dòng)展開(kāi),探究新知
一共有二百三十五個(gè)圓點(diǎn)。100100還剩下多少個(gè)圓點(diǎn)呢?一共有多少個(gè)圓點(diǎn)?2個(gè)一百是多少?它與3個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是多少?
你能用小棒表示二百三十五嗎?二百三十五是由2個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一組成的。35你能在計(jì)數(shù)器上表示這個(gè)數(shù)嗎?
個(gè)位、十位、百位分別應(yīng)該放幾個(gè)呢?寫(xiě)作:235讀作:二百三十五讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)都從高位起。你發(fā)現(xiàn)了什么?
在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)數(shù)。應(yīng)該怎樣寫(xiě)?怎樣讀?寫(xiě)作:260讀作:二百六十補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)
寫(xiě)作:260讀作:二百六十計(jì)數(shù)器上個(gè)位沒(méi)有珠子時(shí),寫(xiě)數(shù)時(shí)用“0”占位,讀數(shù)時(shí)末尾的0不讀。小結(jié)
這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)百,幾個(gè)一組成的?怎樣寫(xiě)?怎樣讀?寫(xiě)作:405讀作:四百零五
寫(xiě)作:405讀作:四百零五計(jì)數(shù)器上十位沒(méi)有珠子時(shí),寫(xiě)數(shù)時(shí)用“0”占位,讀數(shù)時(shí)中間的0要讀出來(lái)。小結(jié)
讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從高位起,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個(gè)位上是幾就讀幾。中間有0要讀“零”,末尾不管有幾個(gè)0都不讀。寫(xiě)數(shù)時(shí),數(shù)位上是幾就寫(xiě)幾,數(shù)位上沒(méi)有數(shù)要用0占位。怎樣讀寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)呢?
看數(shù)軸下圖有多少個(gè)彩點(diǎn)?怎么數(shù)方便?一百一百地圈著數(shù)。還可以邊圈邊標(biāo)記,不容易弄混。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000看數(shù)軸
你有什么發(fā)現(xiàn)?1000里有多少個(gè)10?1000里有10個(gè)100。900加上100就是1000。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000一千里有10個(gè)一百,每個(gè)一百里有10個(gè)十,所以一千里有100個(gè)十。
1.有()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一,它們組成的數(shù)是()。468468三、分層練習(xí),內(nèi)化新知
【選自教材P75做一做第1題】2.在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù),再寫(xiě)出來(lái)。一百八十七
四百六百零五
三百二十二百九十
八百四十六187400605320290846
【選自教材P75做一做第2題】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?四、課堂小結(jié)
填空。(1)()個(gè)是,()個(gè)是。(2)580里面有()個(gè)十,24個(gè)十是()。1010058240?備選練習(xí)
1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(3)R·二年級(jí)下冊(cè)
一座城,四面墻,一群珠寶里面藏,如用小手撥一撥,劈里啪啦連聲響。謎底:一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)題
你知道嗎?石子結(jié)繩算籌563擺珠子算盤(pán)數(shù)學(xué)的逐漸發(fā)展標(biāo)志著人類(lèi)的不斷進(jìn)步。
算盤(pán)可以幫助數(shù)數(shù)和記數(shù)??驒n梁上珠下珠一顆下珠表示1,一顆上珠表示5。二、介紹算盤(pán)撥數(shù)的方法
1~4用算盤(pán)怎么撥?個(gè)位1、2、3、4這些數(shù)都用下珠表示。
5用算盤(pán)怎么撥?個(gè)位5用一顆上珠表示。6~9用算盤(pán)怎么撥?用一顆上珠和相應(yīng)的下珠表示。5、6、7、8、9
跟著老師一起來(lái)?yè)芩惚P(pán)吧!
怎么撥10呢?個(gè)位十位先定位,再在十位上撥一顆下珠。
個(gè)位十位百位563個(gè)位十位百位563先定位,再撥珠。在算盤(pán)上撥出563。你有其他方法嗎?
在算盤(pán)上記數(shù)時(shí)要注意什么?要先確定個(gè)位?!?”要用上珠表示。
某個(gè)數(shù)位上是0,則不要撥珠,用空檔表示。個(gè)位十位百位個(gè)位十位百位99110用算盤(pán)數(shù)數(shù)
497502個(gè)位十位百位個(gè)位十位百位
1.在算盤(pán)上撥出下面各數(shù)。17個(gè)位三、鞏固應(yīng)用,加深認(rèn)識(shí)
【選自教材P76做一做】254個(gè)位
180個(gè)位
309個(gè)位
600個(gè)位
2.把相同的數(shù)連起來(lái)。270538406538
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