相交線同步練習(xí) 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊_第1頁
相交線同步練習(xí) 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊_第2頁
相交線同步練習(xí) 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊_第3頁
相交線同步練習(xí) 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊_第4頁
相交線同步練習(xí) 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.1.相交線同步練習(xí)題(滿分60)一.選擇題(共7小題,每小題2分)1.下列各組角中,∠1與∠2是對頂角的為()A. B. C. D.2.下列圖形中∠1和∠2是對頂角的是()A. B. C.D.3.如圖,直線AB和CD相交于點O,若∠AOD=134°,則∠AOC的度數(shù)為()A.134° B.144° C.46° D.32°4.如圖,直線AB、CD、EF相交于O,則∠1+∠2+∠3的度數(shù)等于()A.90° B.150° C.180° D.210°5.如圖,直線AB、CD相交于點O,OE平分∠AOD,若∠DOE=36°,則∠BOC的度數(shù)為()A.72° B.90° C.108° D.144°6.下列說法正確的是()A.相等的角是對頂角B.互補的角一定是一個銳角一個鈍角C.一個角的補角一比這個角大D.凡是直角都相等7.下列說法:(1)相等的兩個角是對頂角;(2)對頂角相等;(3)不是對頂角的兩個角不相等;(4)不相等的兩個角不是對頂角,其中正確的個數(shù)是()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二.填空題(共7小題,每小題2分)8.如圖,直線a,b相交,∠2=3∠1,則∠3=°.9.如圖,如果∠1=120°,則∠2=.10.如圖是一把剪刀,其中∠1=40°,則∠2=,其理由是.11.如圖,直線a與b相交,∠1=36°,則∠3=,∠2=.12.如圖,直線AB、CD相交于點O,OA平分∠EOC,∠EOC=80°,則∠BOD=.13.如圖,已知直線AB與CD交于點O,ON平分∠DOB,若∠BOC=110°,則∠AON的度數(shù)為度.14.如圖,直線AB和CD相交于點O,OE平分∠DOB,∠AOC=40°,則∠DOE=度.三.解答題(共8小題)15.如圖,直線a,b,c兩兩相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度數(shù).(2分)16.如圖所示,AB、CD相交于點O,OE平分∠AOD,已知∠AOC=120°,求∠BOD、∠AOE的度數(shù).(4分)17.如圖,O是直線AB上的一點,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.(6分)(1)猜想∠MON是否等于90°;(2)請用你所學(xué)的知識說明理由.18.如圖,一長方形紙片ABCD沿折痕EF對折,得到點D的對應(yīng)點D′,點C的對應(yīng)點C′,若∠BFE=50°,試求∠BFC′的度數(shù).(4分)19.如圖,直線AB、CD交EF于點G、H,∠2=∠3,∠1=70°,求∠4的度數(shù).(4分)20.如圖2,直線AB、CD相交于點O,已知∠AOC=75°,OE把∠BOD分成兩個角,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠EOB的度數(shù).(4分)(8分)(1)三條直線相交,最少有個交點,最多有個交點,分別畫出圖形,并數(shù)出圖中對頂角和鄰補角的個數(shù)(2)四條直線相交,最少有個交點,最多有個交點,分別畫出圖形,并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論