動(dòng)詞的形式和分類(lèi)

動(dòng)詞學(xué)案Name:Class：Name:>TeachingAims:★Tolearntheclassificationsoftheverbs.★Tomastertheirusagethroughcooperationandexploration.?TeachingProcedures:一、動(dòng)詞的分類(lèi).實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞時(shí)能獨(dú)立作謂語(yǔ)的動(dòng)詞。根據(jù)動(dòng)詞在句子中是否可以接賓語(yǔ)，可以把實(shí)義動(dòng)詞分為動(dòng)詞和動(dòng)詞兩種類(lèi)型。按其持續(xù)性可分為動(dòng)詞和動(dòng)詞。(1)及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞本身意義不完整，需要接賓語(yǔ)才能使其意思完整。①動(dòng)詞+賓語(yǔ)Mybrotheris(fly)ontheplayground.②動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)Theteachermadehisstudents(happiness)bydoingsomegames.翻譯：WecallEnglishteacherZhangSir.注意：帶省略to的不定式或現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有：make,let,see,watch,notice,hear等。③動(dòng)詞+雙賓語(yǔ)Mymothergivesmeanewbike.注意：有些間接賓語(yǔ)(人)放在直接賓語(yǔ)(事物)之后時(shí)，間接賓語(yǔ)前要加to。常用的此類(lèi)詞有bring、give、hand、pass、pay、post、return>sell、show、teach、tell、throw、lend等。Handmethatbook,please.=Hand.有些間接賓語(yǔ)(人)放在直接賓語(yǔ)(事物)之后時(shí)，間接賓語(yǔ)前要加for。常用的此類(lèi)詞有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。Mymomboughtmeanicebackpack.=Mymom.(2)不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞一般不可以接賓語(yǔ)，但是有些不及物動(dòng)詞與一些介詞、副詞等詞搭配在一起構(gòu)成短語(yǔ)動(dòng)詞，它的作用等于一個(gè)及物動(dòng)詞。請(qǐng)?jiān)跈M線上加上適當(dāng)?shù)慕樵~！Wearrivedthestationatfive.Heturnedthelightwhenheleft.Hetakespridedoingajobwell.注意：有些動(dòng)詞既可作及物動(dòng)詞也可作不及物動(dòng)詞。常用的此類(lèi)動(dòng)詞有turn、open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。Thegirlturnedherheadandsmiled.這個(gè)女孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭笑一笑。1Sheturnedandwalkedbacktotheclassroom,她轉(zhuǎn)過(guò)身走回教室。（3）延續(xù)性動(dòng)詞延續(xù)性動(dòng)詞表示動(dòng)作是可持續(xù)的，如：live,stay,study,work,keep,teach等，可以和時(shí)間段連用。WehavelivedinChinasince2001.Youcankeepthisbookfortwoweeks.（4）非延續(xù)性動(dòng)詞非延續(xù)性動(dòng)詞表示瞬間動(dòng)作，如：buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,leave,come,catch等，不能和時(shí)間段連用。如果和時(shí)間段連用，就要用其他詞代替。Hehasbeenhereforfivedays.（arrive）Thefilmhasbeenonfortenminutes.（begin）常用瞬間動(dòng)詞相應(yīng)持續(xù)性動(dòng)詞關(guān)系如下：1、gobeaway2、come -behere3、comeback beback4、leave -beaway(benothere)5、buy -have6、borrow——keep7、die-bedead8、begin -beon9、finish-——beover10、open -beopen11、close- beclosed12、lose belost13、gettoknow know14、turnon- beon15、getup1 beup16、sitdown sit/beseated17、join bein（…）或bea…member18、become be.連系動(dòng)詞連系動(dòng)詞也稱(chēng)為系動(dòng)詞，連系動(dòng)詞有一定詞義，但不完整，不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，必須和表語(yǔ)連用，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)身份、性質(zhì)、狀態(tài)。Youareateacher,butnotagoodone.Wefeelveryhappywhenweknowit.英語(yǔ)經(jīng)常用到的連系動(dòng)詞有：（1）狀態(tài)連系動(dòng)詞：表示主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、身份。（be）Myfatherisverystrong.（2）持續(xù)連系動(dòng)詞：表示繼續(xù)或保持一種狀態(tài)或情況。（stay，remain，keep等）Youmustkeephealthy.⑶表象連系動(dòng)詞：用來(lái)表示‘看起來(lái)”的這一概念的詞。appear（看起來(lái)），seem（看似），look（看起來(lái)）。YourmotherlooksmuchyoungerthanIthought.（4）感官連系動(dòng)詞：feel（摸起來(lái)），taste（嘗起來(lái)），smell（聞起來(lái)），sound（聽(tīng)起來(lái)）look（看起來(lái)）。Themilktastesalittlesour.（5）轉(zhuǎn)變或結(jié)果連系動(dòng)詞：become（變?yōu)椋?，get（成為），grow（長(zhǎng)得），turn（變得），go（變得）等。2Ourvillageisbecomingmoreandmorebeautiful..助動(dòng)詞助動(dòng)詞本身沒(méi)有詞意，或者意義不完全，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，只能和別的動(dòng)詞一起在句子中作謂語(yǔ)，幫助動(dòng)詞構(gòu)成各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等及否定、疑問(wèn)、強(qiáng)調(diào)等。主要的助動(dòng)詞有:be,do,have，shall，will等。例如：Willyouhaveasportsmeetingnextweek?Isyourmothercooking？Don,tbelateforclassnexttime..情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞一般沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化，在句子中不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，只能和其他動(dòng)詞連用作謂語(yǔ)，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣和情感。主要的情態(tài)動(dòng)詞有：can，may，must，need，would，could，might，dare等。使用情態(tài)動(dòng)詞要注意以下方面：(1)含must的一般疑問(wèn)句，肯定回答仍用must，否定回答則用needn,t或don,thaveto,表示“不必”。一般不能用mustn't，因?yàn)閙ustn't表示“不可以、禁止”，語(yǔ)氣很強(qiáng)。一MustIfinishmyhomeworknow?-No,youneedn't.(2)may開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，肯定回答用may，否定回答用mustn't。一MayIsmokehere?一No,youmustn't.(3)表示可能性或推測(cè)時(shí)，can多用于否定句或疑問(wèn)句，can't表示“不可能”；may多用于陳述句，maynot表示“可能不"；must只用于肯定句，表示“一定、準(zhǔn)是”。Youmayberightormaynotberight.Thenewscan'tbetrue.Shemustbeangry.need用作情態(tài)動(dòng)詞主要用于否定句、疑問(wèn)句和條件句，表示“需要”，也可以作實(shí)義動(dòng)詞，后踉名詞、代詞、不定式、動(dòng)詞-ing形式等。need開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，肯定回答用must。Youneedn'tcomeifyouarebusy.一NeedIcometomorrow?我明天需要來(lái)嗎？一No,youneedn't./Yes,youmust.不，沒(méi)必要。/是的，你必須來(lái)。Heneedstogetsomesleep.他需要睡一會(huì)。haveto的意思接近must，但是must強(qiáng)調(diào)說(shuō)話者的主觀意愿。haveto強(qiáng)調(diào)客觀上的必要性，常譯成“不得不"。haveto可以用于多種時(shí)態(tài)，其疑問(wèn)句、否定句都要借助do構(gòu)成。Doyouhavetoleavenow?你現(xiàn)在必須走了嗎？Youdon'thavetogetupearly.你沒(méi)有必要早起。beableto表示具體的能力，與can用法相近，can只有一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，beableto可用更多的時(shí)態(tài)。was/wereableto側(cè)重有能力而且成功地做成了某事，而could只表示過(guò)去具備某種能力。ThemathproblemwashardbutIwasabletoworkitout.這道數(shù)學(xué)題很難，但我做出來(lái)了。二、動(dòng)詞的形式.動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形就是詞典中出現(xiàn)的動(dòng)詞原來(lái)的形式。例如：be(是)，work(工作)，study(學(xué)習(xí))，write(寫(xiě))等。動(dòng)詞原形用法很多，經(jīng)常在中考考查的用法有：(1)在一般現(xiàn)在時(shí)中主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)形式，其謂語(yǔ)動(dòng)詞接動(dòng)詞原形。例如：WeoftenwatchTVathomeaftersupper.(2)感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例如：Yourwordsmakemefeelangry.(3)在祈使句的開(kāi)頭用動(dòng)詞原形。例如：Comeandbuyyourbooksatourbookshop.(4)在情態(tài)動(dòng)詞和do、will、would等助動(dòng)詞后用動(dòng)詞原形。例如：Canyouswimacrossthisriverinanhour?DideverybodywanttogotherelastMonday?(5)常見(jiàn)的后面用動(dòng)詞原形的結(jié)構(gòu)：Whynotdosth.?=Whydon,tyoudosth.?hadbetterdosth.Letsb.dosth.helpsb.dosth.Whynotgothereonfoot?You,dbetterfinishyourhomeworkbeforesupper.Let,splayvolleyballafterschool！.第三人稱(chēng)單數(shù)形式動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式就是句子的主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)形式，并且謂語(yǔ)是一般現(xiàn)在時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。例如：MysisteroftenwatchesTVwithusathome.動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式的構(gòu)成：一般情況下在動(dòng)詞后加字母一s。例如：work-works write-writestake-takes(2)以字母s,x,ch,sh結(jié)尾或以字母o結(jié)尾的動(dòng)詞加-es。例如：watch-watches pass-passes catch-catchesdo-does go-goes(3)以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，先把字母y變?yōu)閕再加-es。例如：carry-carries try-tries.現(xiàn)在分詞動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式由動(dòng)詞原形+ing構(gòu)成，一般和be動(dòng)詞連用構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)或

用作非謂語(yǔ)動(dòng)詞。例如:ThegirlisstudyingEnglishathomenow.Isawaboylyingontheground.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：一般情況下直接加-ing。buy-buyingdrink—drinking find-finding(2)以不發(fā)音的字母一e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉字母e加-ing。take—taking come—coming become—becoming(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙寫(xiě)此輔音字母，再加4ng。sit—sittingstop-stopping begin-beginningforget-forgetting(4)部分以ie結(jié)尾的單音節(jié)動(dòng)詞，先把ie變?yōu)閥,然后加一ing。例如：die—dying tie—tying lie—lying.過(guò)去式和過(guò)去分詞動(dòng)詞的過(guò)去式主要用來(lái)構(gòu)成一般過(guò)去時(shí)；過(guò)去分詞是用來(lái)構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的，也可用作非謂語(yǔ)動(dòng)詞。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞變化如下：一般情況下直接加-ed。例如：work—worked—worked help—helped—helped(2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，直接加字母-d。例如：live—lived—lived like—liked—liked(3)以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，先把字母y變?yōu)閕,再加-ed。例如：carry—carried—carried study—studied—studiedtry—tried—tried(4)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)此輔音字母，然后加ed。例如：permit—permitted—permitted prefer—preferred—preferred不規(guī)則的變化參見(jiàn)課本最后一頁(yè)不規(guī)則動(dòng)詞表。一、改錯(cuò)可以攻玉一經(jīng)典例題一、改錯(cuò)可以攻玉一經(jīng)典例題Thesunraisesintheeastandsetsdowninthewest.Thatkindofcakesistastedverywell.Mylittlebrotherwillcangotoschoolnextyear.Lookatthattallman.Hemaybeournewteacher.Thelittleboydohishomeworkwithhisstudentsintheclassroom.Mymotherdoesn’1teo￡arriessomewaterforus.Therearealotofpeopleworkonthehill.

WhynotcominghereandwatchTVwithme?MybrothersaidthathehadalreadywenttoBeijing.Itissaidthatthemoviewaswrotebyhismother.高分秘籍一一過(guò)手訓(xùn)練Look!Therain.Let,sgoandplaytogether.A.stop B.reach C.stops D.reaches—Doyouknowthatpieceofmusicbyyourteacher?—Really?That,swonderful.A.istalked B.iswritten C.seems D.writesLook!Thestudentsabookunderthetree.A.reading B.arereading C.looking D.arelookingHisfatheroftenhimcrywhenhewasyoung.A.looked B.felt C.worried D.madeWhenheheardthefacts,hisfacered.A.knows B.turns C.flies D.takesIsawabagonthefloorwhenIwasonmywaytoschool.A.lyingB.laysC.liesD.laidTheboyhishandsagainandwantedtoaskaquestion.A.risesB.raisedC.raisesD.roseIMustIfinishreadingthebooktoday?—No.Youifyouhavesomethingelsetodo.A.mustn,t B.couldn,tC.can,t D.don,thavetoTheheavysnowstormmadethemountainclimbershalfway.A.stopB.tostopC.stoppingD.stoppedMymotheroftentellsmethiskindofmilkalittlesweet.A.looksB.tastesC.turnsD.feels—IthinkMissGaomustbeinthelibrary.Shesaidshewouldgothere.—No,shebethere.I'vejustbeenthere.A.can’tB.mustn,t C.needn,t D.wouldn't—youseenthemovieGonewiththeWind?—No,never.A.DoB.CanC.HaveD.HasTVuntilyoufinishyourhomework.A.Don,twatch B.Notwatch C.Aren,twatch D.Didn,twatchyouhaveasportsmeetingnextmonth?A.DoB.WillC.AreD.CanA.DoB.WillC.AreD.CanKellycookeddinnerherparentswhiletheywerecleaningtheyard.A.withB.forC.toD.insteadItwillyouaboutthirteenhourstofly