第15課 松鼠 (共32張PPT)

第十五課——布封松鼠作者簡介布豐（1707—1788），法國著名學者，作家。生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會教育，愛好自然科學。26歲入法國科學院，后擔任皇家花園（植物園）主任，被法蘭西學院接受為院士。他用畢生精力經營皇家花園，并用40年時間寫成36卷的博物志《自然史》。該書包括《地球形成史》《動物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》等。他以大量實物標本作推論，反對“權威”的臆說，對自然界作了唯物主義的解釋。該書的文學成就也普遍受到贊揚，文筆細膩生動而富于感情，如《自然的分期》是一部史詩，作品對獅、虎、熊、狗、狼、狐貍等進行了形象的、擬人化的描寫，生動活潑，趣味橫生。生詞梳理馴（xùn）良矯（jiǎo）健敏捷（jié）惹（rě）惱帽纓（yīng）榛（zhēn）子櫸（jǔ）實爪（zhuǎ）子蟄（zhé）伏苔蘚（táixiǎn）惹（rě）惱狹（xiá）窄勉強（miǎnqiǎng）遮蔽（zhēbì）錐（zhuī）形編扎（z?。┏踝R課文仔細閱讀課文，思考下列問題。1.作者寫出了松鼠的哪些突出的特點？“漂亮、馴良、乖巧”這幾個詞可否調換？答：松鼠總的特點：漂亮、馴良、乖巧，很討人喜歡。這三個詞不能調換，因為它們分別與下面的段落對應。2.漂亮、馴良、乖巧這幾個詞分別是從哪些方面說明松鼠這些“討人喜歡”的特點的？答：“漂亮”是從外貌方面來說明，“馴良”“乖巧”是從內在的習性，性格方面來介紹。初識課文3.松鼠留給你最深的印象是什么？答：各抒己見。4.理清作者的寫作思路，明確本文的主要說明順序，劃分層次。答：（總說）松鼠的特征（第1自然段）

（分說）具體說明松鼠的主要特征（第2—5自然段）

（補充說明）有關松鼠的一些知識（第6自然段）。課文研讀1.研讀第2自然段，完成以下問題：答：面容、眼睛、身體、四肢，尾巴以及坐姿和吃相；尾巴描寫得最詳細。（1）松鼠外形的漂亮體現在哪些方面？哪個方面描寫得最詳細？____________________________________________________________（2）哪些詞或句子能說明其漂亮？請找出來，作具體的分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：“清秀”“閃閃發(fā)光”“矯健”“輕快”“敏捷”“機警”等寫出松鼠的美麗而富有活力，讓人感知松鼠“討人喜歡”的模樣。“帽纓形的尾巴”，點出其尾巴的特征，又給人美感。課文研讀（3）這段文字除運用說明外，還采用了哪種表達方式？主要運用了什么修辭手法？有什么作用？_________________________________________________________________答：面容、眼睛、身體、四肢，尾巴以及坐姿和吃相；尾巴描寫得最詳細。（4）哪些詞語反映出作者對松鼠尾巴的特色，吃東西的方式及搭窩時一系列復雜動作、步驟觀察得非常細致，體現了作者怎樣的感情？_______________________________________________________________答：對松鼠可人體態(tài)的喜愛之情。課文研讀2.研讀第3自然段，完成以下問題：（1）從文中找出有關說明松鼠馴良的句子或詞語。分別是從哪三個方面來寫的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：寫了三個方面：一是松鼠活動的范圍，“經常在高處活動”；二是活動的時間，“晚上出來練跑，玩耍，吃東西”，顯得很是活潑有趣；三是松鼠主要的食物和尋食的習慣，表明它的馴良。這樣，就更加深了“討人喜歡”的印象。課文研讀3.研讀第4～5自然段，完成以下問題：（1）松鼠的特點之一是乖巧，即機靈、合人心意、討人喜歡。請從文中找出例子說明這一點。答：過水方法，警覺性強，跑跳敏捷，叫聲特點。（2）第4自然段從哪些方面來突出它乖巧的特點？_____________________________________________________________答：寫松鼠的筑窩，先說松鼠窩址的選擇，“分叉的地方，又干凈又暖和”，再說松鼠搭窩的方法，使得窩“既寬廣又堅實”，“既舒適又安全”，然后再介紹窩口的特點。這些都說明了松鼠的乖巧，生動的表現了松鼠的靈性，突出了“討人喜歡”。（3）第5自然段松鼠筑窩，從哪三個方面來寫的？這樣寫有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課文研讀答：它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

只要“觸動”一下，它就“跑”“躲”“逃”，說明它十分機警。而且觸動的是樹根，前面還用“稍微”，說明觸動是很輕的，這就足以表現它的感覺特別敏銳。（4）說說作者是運用哪些詞語來寫松鼠十分警覺的，并作簡要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：例如“……可以帶著兒女住在里面”，運用了擬人手法，可以使說明更加生動形象。圖畫根據說明畫出即可。（5）文中說明松鼠搭窩的部分，用了擬人的修辭手法，請舉例說明其作用。對照文中有關松鼠窩的說明，畫一幅有關松鼠窩圖畫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________佳句賞析1.我們賞析語言一般從哪些角度進行？答：（1）準確：表示程度、限定（時間、程度、范圍、限制數量）、表推測估計的詞。

（2）生動：修辭、用詞（動詞、形容詞）。2.賞析語言。（1）準確的語言。

①它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼……答：松鼠很怕強烈的日光只是作者的猜測，或許并非如此，用“好像”，可見作者用詞的嚴謹，體現了科學的寫作態(tài)度。佳句賞析

②松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。答：“經?！笔钦f松鼠“在高處活動”比較頻繁，如果去掉，就會讓讀者以為松鼠一直在高處活動，這與事實不符合。③“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵”中的“有人說”能刪去嗎？答：不能。“有人說”表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹，體現作者實事求是的態(tài)度。佳句賞析（2）形象、生動的語言。①用擬人手法形象生動地說明事物：

a.描寫松鼠的漂亮——“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”b.描寫松鼠的活動——“歇涼”“練跑”“玩?！眂.突出松鼠的靈性——“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”d.用動作說明松鼠的精明能干——“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”e.寫松鼠生活居住情況——“帶著兒女住在里面，既舒適又安全”佳句賞析②運用比喻修辭生動形象地說明事物：

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

運用比喻的修辭方法（或打比方）既形象，又富有美感。③用動詞、形容詞生動形象地說明事物：

a.它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，是那建筑足夠寬敞，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。佳句賞析

動詞有：搬、放、編扎、擠、踏。形容詞有：錯雜、寬廣、堅實、舒適、安全。這些詞語生動地體現了松鼠的靈巧與能干。

b.它們是十分警覺的，只要有人稍微觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調它的“乖巧”。隨堂練筆從“漂亮”“馴良”“乖巧”三個特點中，任選一條介紹身邊的某一動物。板書設計《松鼠》

松鼠的特點：（總說）漂亮，馴良，乖巧漂亮：面容，肢體（外）尾巴

主吃食的樣子（分說）馴良：活動范圍（內）活動時間食物乖巧：過水動作警覺筑窩其他習性用途（補充說明）次知識鏈接布

封

布封是18世紀法國著名的作家、博物學家。布封生于孟巴爾城一個律師家庭，原名喬治·路易·勒克來克，因繼承關系，改姓德·布封。少年時期就愛好自然科學，特別是數學。

1728年大學法律本科畢業(yè)后，又學了兩年醫(yī)學。1730年，結識一位年輕的英國公爵，一起游歷了法國南方、瑞士和意大利。在這位公爵的家庭教師、德國學者辛克曼的影響下，刻苦研究博物學。

1733年，進法國科學院任助理研究員，曾發(fā)表過有關森林學的報告，還翻譯了英國學者的植物學論著和牛頓的《微積分術》。1739年，當上了副研究員，并被任命為皇家御花園和御書房總管，直到逝世。布豐任總管后，除了擴建御花園外，還建立了“法國御花園及博物研究室通訊員”的組織，吸引了國內外許多著名專家、學者和旅行家，收集了大量的動植、礦物樣品和標本。布豐利用這種優(yōu)越的條件，畢生從事博物學的研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫出三十六冊的巨著《自然史》。這是一部博物志，包括地球史、人類史、動物史、鳥類史和礦物史等幾大部分，綜合了無數的事實材料，對自然界作了精確、詳細、科學的描述和解釋，提出許多有價值的創(chuàng)見。破除各種宗教迷信和無知妄說，把上帝從宇宙的解釋中驅逐出去，這是布豐對現代科學的一大貢獻。知識點解析

一篇優(yōu)秀的說明文，一定有合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認識事物及其規(guī)律的順序。學習說明文，要能夠把握文中的說明順序。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序等。把握順序能幫助我們理清文章思路，更好的理解說明對象及其特征。知識點：說明的順序知識點解析1.時間順序。

即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產技術、產品制作、技術方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。2.空間順序。

即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。知識點解析3.邏輯順序。

即按照事物、事理的內在邏輯關系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現象到本質，或由原因到結果，或由概括到具體，或特點到用途，或由整體到局部，一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都可以用邏輯順序來說明。知識點解析【例】《人民英雄永垂不朽》一文中，十塊漢白玉的大浮雕是按照什么順序說明的？【講評】要了解作者是如何將十塊浮雕的說明串連起來。找出文中的“從碑身東面起”“往南轉到碑身的后面”“碑身的西面”“最后來到碑身的正面”等串連詞語，即可把握文中說明的順序是空間順序?！緟⒖即鸢浮靠臻g順序。十塊大浮雕是按照方位的順序加以說明的，從碑身的東面起，依次到南、到西、到北。閱讀下文，回答文后的問題。我們還可以根據云上的光彩現象，推測天氣的情況。（在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。）這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。知識點解析1.上文在說明每種光彩及與天氣的關系時都采用了什么說明順序？知識點解析【講評】本題考查學生辨析說明順序的能力。要了解常用的三種說明順序及其特征。然后對號入座，進行分析。本文在說明每種光彩及與天氣的關系時，都是先說云的光彩現象，然后說與天氣變化的關系。這是由現象到本質的邏輯順序?！緟⒖即鸢浮窟壿嬳樞?。文中都是先說云的光彩現象，然后說與天氣變化的關系，是由現象到本質的邏輯順序。中考在線【例】（中考題﹒內蒙古呼和浩特市《人臉識別技術的新發(fā)展》）閱讀短文，回答文后問題。人臉識別技術的新發(fā)展劉露①《諜中諜4》中有一些令人炫目的場景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏著的對手認出，隨即被盯梢；對手迎面走來時，你的手機立刻發(fā)出嘀嘀的報警聲，上面已經顯示他的姓名和信息……我們不禁要問：這是真的嗎？事實上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識別技術已經讓科幻成為現實。②人臉識別的過程其實并不復雜。首先是人臉檢測，即判斷輸入圖像中是否存在人臉，如果有，便給出每個人臉的位置、大??；其次是面部特征定位，即對找到的每個人臉，檢測其主要器官的位置和形狀等信息；最后進行人臉比對，根據面部特征定位的結果，與數據庫中人臉對比，判斷該人臉的身份信息。這種生物識別技術與傳統(tǒng)的身份鑒定方式相比，有著自身的特點。人臉識別技術的最大特點就是識別過程精度高、速度快，運用起來就更具保密性和方便性。

考點：說明的順序中考在線③硬件設備方面，蘋果正在研究一些方法讓用戶使用人臉識別技術方便地開關和控制電子設備。這種技術最終會讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯想在新款的筆記本電腦上也配備了人臉識別技術，憑借這種技術，筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時，就可以免去輸入密碼的麻煩而直接進入系統(tǒng)。④網絡應用方面，尤其是社交網絡應用，很多社交產品開始利用人臉識別使影像信息和用戶的社交網絡個人資料連接起來。使用人臉識別技術，讓普通用戶的面孔直接與網站上的背景資料、好友關系匹配。⑤騰訊推出了“搜搜慧眼”，這是一個基于人臉識別的社交產品。用戶將手機切換到人臉識別模式，啟動“明星臉識別”功能，“慧眼”會自動識別照相鏡頭中的人臉，并將之拍下來；隨后，它會在網上尋找與這張臉最相似的明星的臉顯示出來，并對服飾、妝扮等細節(jié)進行點評。⑥在計算機技術、網絡技術和人工智能技術日新月異的今天，高速發(fā)展的人臉識別技術將會有更廣闊的舞臺來展現其價值。也許就在明天，人臉將成為我們電子生活中的重要名片和標簽。人臉識別技術將體現在我們生活的方方面面，改變我們的生活方式。（選自《百科知識》，有刪改）中考在線1.文章的說明順序是什么？【講評】分析本文所運用的說明順序，首先要通讀全文，把握文章說明的內容；其次要熟知常見的說明順序及其特征。文中先指出人臉識別技術在影片中的應用，然后分析人臉識別的原理，最后指出這一技術在生活各個方面中的應用情況。顯然運用的是邏輯順序。【參考答案】邏輯順序中考在線【實戰(zhàn)演練】（中考題﹒遼寧省沈陽市《美妙的羚羊峽谷》）閱讀短文，回答文后問題。美妙的羚羊峽谷①美國西南部的亞利桑那州有一個并不繁華的小鎮(zhèn)，那里聚集了眾多名聲顯赫的國家公園。而就在這個小鎮(zhèn)東南不遠處，有兩段神秘的峽谷，當陽光照進幽深寧靜的谷中，光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。這就是美妙的羚羊峽谷。②羚羊峽谷屬于狹縫谷，深入谷底會發(fā)現它如同一個美妙的藝術宮殿。谷壁看似輕柔，實則非常堅硬，巖石表面像被精心打磨，紋層順著巖壁流淌，如同一萬年前的波浪被定格在這峽谷中。陽光從峽谷頂部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人說，羚羊峽谷是“被上帝撫摸過的地方”。③羚羊峽谷分上、下兩段，兩段相隔的幾公里之間都是平坦的沙漠。④上峽谷只有180米長，谷底稍寬一些，但最寬的地方也不過5米。走進上峽谷好像進入了一個大自然的神殿。頭頂上射下來的陽光讓曲折的峽谷時而暗影朦朧，時而紅光沐浴。一道道層巒疊嶂的優(yōu)美弧線背后不時透出柔和的彩光，神秘莫測，吸引著無數探奇的游人。中考在線⑤下峽谷是一條長800米，深約10米到20米的“地縫峽谷”。它像蛇一樣蜿蜒在地下，寬的地方只有兩三米，狹窄處難有下腳的地方。谷底很平坦。兩側光溜