個人簡歷模板空白表格

本文格式為Word版，下載可任意編輯——個人簡歷模板空白表格篇一：利用表格制作個人簡歷(計算機)

《利用表格制作個人簡歷》說課稿

各位老師：大家好!

今天我說課的題目是《利用表格制作個人簡歷》，我將分六個環(huán)節(jié)完成說課：一、說教材，二、說學情分析，三、說教學目標，四、說重點難點，五、說教學方法，六、說教學過程。

一、說教材

1、地位和作用

本節(jié)課選自中國鐵道出版社出版的《信息技術應用根基》中第三章文字處理軟件Word2022中第八節(jié)《插入表格》，本節(jié)課不僅可以穩(wěn)定前面已經學過的文字編排學識，同時可以為以后學習其他圖表處理軟件打下根基。

2、教材處理

本節(jié)內容信息量較大，涉及到操作點多，我將重點突出，只講最常用的操作，突出信息技術的應用性，達成解決實際問題和提高學生信息素養(yǎng)的目的。

二、學情分析

學生們即將面臨就業(yè)問題，本節(jié)課的教學任務來源學生的實際需要，極大的激發(fā)了其學習興趣，為本節(jié)課的學習打下良好的根基?？紤]到學生的個體差異，在教學過程中，需留神任務的層次性，從而保證每位學生都有收獲。

三、說教學目標

教學目標是教學的啟程點和歸宿，根據(jù)教學內容、學生認知規(guī)律，結合幼專學生實際水平，制定本節(jié)課的目標如下：

1、理解制作個人簡歷的意義；

2、掌管表格創(chuàng)造、編輯和修飾的方法；

3、學會自我察覺、自我總結，能夠依據(jù)自己的實際處境做出有個人風格的簡歷；

4、培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的才能和勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的審美情趣和解決實際問題的才能。

四、說重點難點：

根據(jù)學情和教學目標，將本節(jié)課的重點難點設定為表格的和布局

五、說教法

1、教法：采取情境導入法，創(chuàng)設情景空氣，激發(fā)學生學習興趣；

運用案例教學法、演示法、練習法、任務驅動法，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、自主學習的才能。

2、教學媒體

多媒體網絡教室、利用教學軟件舉行操作步驟的演示，課前制作帶有演示步驟的Flash學習網站。

3、學法

學生在任務的驅動下，自主探究，完成任務，實現(xiàn)學識的傳遞、遷移和融合。

六、說教學設計

1、情境導入：讓學生觀看兩個視頻，一個是炎炎夏日，應聘者滿頭大汗奔波于各個用人單位，不是被告知暫時不需要雇用就是直接被拒之門外，另一個是在家里安逸的吹著空調，上著網就接到了好幾個通知面試的電話，最終輕松找到工作的視頻。

由此設問，同學們，你們想知道為什么這兩個人找工作的境遇和結果相差如此之大嗎？你們想找到自己合意的工作嗎？一切從學生實際需要啟程，激發(fā)學生的奇怪心，提高他們的學習興趣。報告他們理由并出示一份做好的簡歷，從而引出本節(jié)課內容表格的操作。

本節(jié)課我將通過兩次演示講授，兩次學生活動和一次師生互動來完本金節(jié)課的教學。

第一次演示講授：通過播送演示表格的創(chuàng)造與編輯，主要包括，表格的插入，行高、列寬的設置，單元格的合并與拆分，插入刪除行列等內容，此過程學生留心觀看。

演示完畢，學生興趣高漲，急于動手操作，因此我設計了第一次的學生練習活動：使學生穩(wěn)定新知，訓練操作才能，操作步驟不熟諳，可以觀看Flash學習網站中的演示步驟，教師巡查、指導，在巡查過程中，察覺學生操作中存在的問題賦予扶助。

練習完成后，教師選取一份學生制作的簡歷和一份已經修飾過簡歷舉行比較，之后提出問題：假設你是雇用單位，哪一份簡歷更吸引你。

此時，學生自由議論，說明自己喜好，教師適時引導：一份好的簡歷需要好的設計和合理的布局。

引出其次次演示講授，通過播送演示表格的格式設置，學生專心觀看教師的操作。

演示完畢，就有了本節(jié)課的其次次學生活動，要求學生對從前制作的簡歷舉行修飾，并保存作品。

之后，舉行本節(jié)課的師生互動環(huán)節(jié)，作品表示，學生互評，教師點評，斷定學生的學習成果，指出缺乏之處加以提升。

教學過程到此完成，接下來是本節(jié)課的總結和作業(yè)設計：

通過本節(jié)課的學習，我們理解了制作個人簡歷的意義，掌管了表格創(chuàng)造、編輯和修飾的方法，能夠依據(jù)自己實際處境做出有個人風格的簡歷。提問學生，

我們日常生活中，哪里還能用到表格？請同學們平日多查看、斟酌，達成學識遷移，并布置作業(yè)，根據(jù)自己的實際處境，利用課下時間總結、構思、制作一份完整的個人簡歷。

關于板書，我會把本節(jié)課的一些要點放到教學網站中去，力求形成對本節(jié)內容提綱式的概括。

篇二：教你制作個人簡歷表格

★初始化頁面

1.新建一個Word文檔，按“Ctrl+S”快捷鍵將其保存為“個人簡歷”。

2.執(zhí)行菜單欄上的命令，開啟對話框。

3.單擊標簽，開啟選項卡，在選項區(qū)域中將上、下、右邊距設為2.4厘米，左為邊3厘米。單擊按鈕完成頁面設置。

★為表格添加標題

1.輸入標題內容“個人簡歷”。

2.在標題下一行29字符處雙擊鼠標，輸入內容“填表日期：”。這是Word的即點即輸功能，它能從我們指定的我們指定的對齊方式輸入文本。這里是在29字符處插入一左對齊制表位，如下圖所示。

3.選中標題，設置標題的字體為宋體、小二、加粗、加下劃線，且居中對齊。

4.選中標題，執(zhí)行菜單欄上的命令，開啟對話框。在對話框中文字寬度為：8字符。如下圖所示。

★插入表格

1.單擊菜單欄上的命令，開啟對話框，在和文本框中入2列和14行，如下圖所示，然后單擊按鈕。

2.開啟對話框。在下拉列表框中選擇高貴型樣式，如下圖所示。單擊對話框。

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3.單擊按鈕，此時表格以所選擇的樣式插入到頁面中。

4.也可以在插入表格后，單擊菜單欄上的來選擇表格的樣式。

★修改表格布局

1.將指針停留在兩列間的邊框上，指針變?yōu)?，向左拖動邊框到適合的寬度。我們可以事先在第一列中本“應聘職務”，拖動邊框時以能容納完此文本的寬度為準。如下圖所示。

2.下面我們使用繪制表格或拆分、合并單元格來修改表格布局。為了便當操作，首先單擊菜單欄上的，選擇激活如下的工具欄。

3.對表格執(zhí)行下面的操作，概括操作見下面的動畫。

?繪制表格——單擊按鈕，指針變?yōu)?，這時就可以繪制表格，繪制終止后單擊按鈕取消繪制表格狀態(tài)。

?合并單元格——選擇要合并的單元格區(qū)域，單擊按鈕。

?拆分單元格——選擇要拆分的單元格區(qū)域，單擊按鈕，在彈出的按鈕完成。

4.輸入表格中各單元格內容。

5.參照第1步，拖動各邊框調整各單元格的寬度，效果如下圖所示。

-2-

6.留神看第一行的3-6這四個單元格的寬度是一樣的，這里應用了一個技巧。即選擇這元格，單擊按鈕

布各行】。

，選定整個表格。

，就可以在選定的寬度內平均的調配各列的寬度。同理，也有命令，開啟對話框，單擊〖行〗選項卡，勾選指設置第1-14行的

9.行高為0.8厘米，行高值是“最小值”。如下圖左圖所示。單擊按鈕完成設置。

10.單擊“”工程的第2行（第8行）。開啟對話框，單擊〖行〗選項卡，設置行高為

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如上圖右圖所示。

11.單擊按鈕完成設置。

12.參照上步，依次設置“賞賜”“工作體驗”“獲得證書”所在的行高為3厘米，“技能”所在的行高米。

★輸入表格內容（略）

★對表格舉行修飾

13.單擊表格左上角的標記，選定整個表格。設置字體為宋體小四號字。

14.移動指針到表格第1列的頂端，指針變?yōu)椋瑔螕暨x定整列。

15.單擊右鍵，選擇快捷菜單中的樣式。如下圖左圖所示。

16.單擊“教導”所在的單元格，單擊右鍵，選擇快捷菜單中的，開啟置單元格文字方向。

17.如上圖右圖所示。同樣依次設置“賞賜”“工作體驗”“技能”“獲得證書”。

18.依次調整“教導”“賞賜”“技能”的字符寬度為4字符。

19.成品見下圖，點擊看大圖。

-4-對話

篇三：如何制作個人模板范本表格

概括步驟如下：

★初始化頁面

1.新建一個Word文檔，按“Ctrl+S”快捷鍵將其保存為“個人簡歷”。

2.執(zhí)行菜單欄上的命令，開啟對話框。

3.單擊標簽，開啟選項卡，在選項區(qū)域中

將上、下、右邊距設為2.4厘米，左邊距設為邊3厘米。單擊按鈕完成頁面設置。

★為表格添加標題

1.輸入標題內容“個人簡歷”。

2.在標題下一行29字符處雙擊鼠標，輸入內容“填表日期：”。這是Word

的即點即輸功能，它能從我們指定的位置按我們指定的對齊方式輸入文本。這里是在29字符處插入一左對齊制表位，如下圖所示。

3.選中標題，設置標題的字體為宋體、小二、加粗、加下劃線，且居中對齊。

4.選中標題，執(zhí)行菜單欄上的命令，開啟

對話框。在對話框中設置新文字寬度為：8字符。如下圖所示。

★插入表格

1.單擊菜單欄上的命令，開啟對話

框，在和文本框中分別輸入2列和14行，如下圖所示，然后單擊按鈕。

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