湖南省衡陽市耒陽市亮源中學(xué)2022高三生物聯(lián)考試題含解析

湖南省衡陽市耒陽市亮源中學(xué)2022高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過程各時(shí)期圖像，可選用的材料是

()A.馬蛔蟲受精卵

B．成熟花粉粒

C．小鼠睪丸

D．牛的卵巢參考答案：C2.某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中．物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是（）A．抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C．抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D．抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程參考答案：C【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】中心法則的內(nèi)容是：．【解答】解：由題意知，該RNA病毒需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中，真核細(xì)胞的基因是DNA，因此RNA這種病毒的轉(zhuǎn)變過程是逆轉(zhuǎn)錄過程，又知Y物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，不抑制宿主細(xì)胞的增殖，因此不抑制DNA分子復(fù)制，則抑制的過程是逆轉(zhuǎn)錄過程．故選：C．3.生態(tài)學(xué)家高斯（Gause）在0．5mL培養(yǎng)液中放人5個(gè)大草履蟲，在培養(yǎng)第5天之后，大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個(gè)左右。對此實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是

A．高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制

B．高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值是375

C．在相同條件下培養(yǎng)變形蟲，K值也是375

D．重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，K值有可能不同參考答案：C4.研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體-PLGF抗體，該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合，阻斷了胎盤生長因子與毛細(xì)血管結(jié)合的通路，削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給，癌細(xì)胞分裂速度減緩，低于免疫系統(tǒng)殺死癌細(xì)胞的速度，使腫瘤明顯縮小。下列說法正確的是A.人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因

B.PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成與分泌需多種細(xì)胞器的參與

C.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多，細(xì)胞之間的潤滑作用增強(qiáng)

D.該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫參考答案：B5.植株甲是二倍體水稻，利用植株甲獲得了植株乙，而后利用植株甲和乙又獲得植株丙和丁。培育過程如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙B．植株丙與植株丁的體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目相同C．植株甲與植株乙正交和反交所得種子的胚乳的基因型不同D．獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖參考答案：C6.下列關(guān)于NADPH的敘述中，不正確的是（

）A．NADPH形成于葉肉細(xì)胞葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上B．NADPH的消耗主要發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中C．NADPH的生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成電能

D．NADPH為暗反應(yīng)合成有機(jī)物提供能量和還原劑參考答案：C7.（07廣東理基）有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都是過敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述，正確的是A．過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與B．過敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)C．過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞D．機(jī)體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身參考答案：答案：C解析：過敏反應(yīng)也是免疫反應(yīng)，也是有淋巴參與的，最終也要有漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，不過過敏反應(yīng)是一種不正常的免疫反應(yīng)，是機(jī)體再次接觸到抗原才會產(chǎn)生的。8.在體液免疫中，吞噬細(xì)胞起作用的階段是A．感應(yīng)階段、效應(yīng)階段

B．感應(yīng)階段、反應(yīng)階段C．反應(yīng)階段、效應(yīng)階段

D．感應(yīng)階段、反應(yīng)階段參考答案：答案：A9.下列關(guān)于光合作用說法不正確的是

A．光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行

B．莧菜葉片中光合作用的光反應(yīng)在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，暗反應(yīng)在維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行C．我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物D．光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能；暗反應(yīng)是把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能參考答案：答案：B10.需氧呼吸與厭氧呼吸的相同點(diǎn)是 (

)①都在線粒體中進(jìn)行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)A.②③⑤

B.②④⑤

C.②③④ D.①②⑤參考答案：B11.細(xì)胞膜的成分中起支架作用和細(xì)胞識別作用的物質(zhì)分別是：(

)

A．淀粉和纖維素

B．纖維素和果膠C．磷脂和糖蛋白

D．蛋白質(zhì)和磷脂參考答案：C12.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A.酶和ATP的合成可在同一個(gè)細(xì)胞中B.冬季氣溫低，細(xì)胞中酶和ATP的含量降低C.ATP中含有核糖，有些酶也可能含有核糖D.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶參與參考答案：B【分析】1.酶的本質(zhì)是有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，還有少量的RNA。特性：高效性、專一性、需要溫和的條件。高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性。2.ATP中文名叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式簡寫A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三個(gè)，P表示磷酸基團(tuán)。幾乎所有生命活動的能量直接來自ATP的水解，由ADP合成ATP所需能量，動物來自呼吸作用，植物來自光合作用和呼吸作用，ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成。【詳解】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，且活細(xì)胞均能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，A正確；冬季氣溫低，恒溫動物的細(xì)胞代謝不變，細(xì)胞中的酶和ATP含量不變，B錯(cuò)誤；ATP中含有核糖，少數(shù)RNA也具有催化功能，這些RNA中含有核糖，C正確；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，ATP的形成需要酶的催化，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)RNA也具有催化功能，蛋白質(zhì)和RNA的形成均需要消耗ATP(ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì))，D正確。故選B。13.生物膜在生命活動中發(fā)揮著非常重要的作用。下圖所示的過韹不能體現(xiàn)生物膜A.具有信息傳遞功能

B.具有一定的流動性C.具有排泄功能

D.具有物質(zhì)運(yùn)輸功能參考答案：C

14.在植物細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)是

A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行

D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行參考答案：B15.在對某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯(cuò)誤的是A.第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等B.第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲C.第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值D.這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的參考答案：D已知L值=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來種群個(gè)體數(shù)量。種群增長速率是指種群數(shù)量在單位時(shí)間內(nèi)的改變數(shù)量，第1年末甲種群的L值約為1，說明其種群數(shù)量基本不變，而乙種群的L值等于1.5，說明其種群數(shù)量在增加，因此甲乙兩種群的增長速度不一定相等，A正確；第2年末甲種群的L值小于乙種群，但第2年來乙種群數(shù)量不一定大于甲，B正確；只要是L值大于1.0，種群的數(shù)量就在增加，據(jù)此分析圖示可知：第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值，C正確；這4年中，甲種群的L值均為1.5，說明甲種群的數(shù)量逐年增加，但每年增加的數(shù)量不相等，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對種群數(shù)量的變化的理解和掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是抓住L值的內(nèi)涵，明確橫縱坐標(biāo)的含義以及曲線圖中的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)等點(diǎn)的含義，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的知識加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案。16.下列敘述正確的是（）A．受精卵等未分化的細(xì)胞所有的基因都在表達(dá)，已分化的細(xì)胞則只有部分基因表達(dá)B．生物體的蛋白質(zhì)都是mRNA在核糖體內(nèi)控制合成，并必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾體加工C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速度，其最適PH值不受其他因素的影響D．神經(jīng)纖維靜息電位是K+外流，興奮則是Na+內(nèi)流導(dǎo)致，其跨膜運(yùn)輸方式都是主動運(yùn)輸參考答案：C【考點(diǎn)】酶的特性；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】本題綜合考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入輸出、細(xì)胞分化和酶的知識．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，形成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞．核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，胞外蛋白需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速度，其最適PH值和最適溫度都不受其他因素的影響．【解答】解：A、受精卵等未分化的細(xì)胞和已分化的細(xì)胞則都是部分基因表達(dá)，A錯(cuò)誤；B、生物體的蛋白質(zhì)都是mRNA在核糖體內(nèi)控制合成，分泌的細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，B錯(cuò)誤；C、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速度，其最適PH值不受其他因素的影響，C正確；D、K+主要在細(xì)胞內(nèi)，Na+主要在細(xì)胞外，故K+外流和Na+內(nèi)流的跨膜運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．故選：C．17.禽流感是由禽流感病毒(一種不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄的RNA病毒)引起的禽類急性傳染病，該病毒也能感染人類。下列有關(guān)敘述正確的是()A．禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸B．禽流感病毒的衣殼蛋白在自身的核糖體內(nèi)合成C．家禽和人類的被感染細(xì)胞表面可能具有相似的受體D．被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死參考答案：C根據(jù)題意，禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，禽流感病毒的衣殼蛋白在宿主細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，B錯(cuò)誤；禽流感病毒既能感染禽類也能感染人類，家禽和人類的被感染細(xì)胞表面可能具有相似的受體，C正確；被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞凋亡，D錯(cuò)誤。18.下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是

A．胚胎干細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞 C．胰腺細(xì)胞 D．肌肉細(xì)胞參考答案：A19.某雙鏈DNA有200個(gè)堿基，一條鏈上A:T:G:C＝1：2：3：4，則該DNA分子A.含有4個(gè)游離的磷酸基B.連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)C.4種堿基A:T:G:C＝3：3：7：7D.堿基排列方式共有4100種參考答案：C雙鏈DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；某雙鏈DNA分子含有200個(gè)堿基，則每條鏈上含有100個(gè)堿基，若其中一條鏈上A:T:G:C＝1:2:3:4，則該鏈上的A、T、G、C的堿基數(shù)目依次是10、20、30、40個(gè)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，其互補(bǔ)鏈上的A、T、G、C的堿基數(shù)目依次是20、10、40、30個(gè)，進(jìn)而推知該雙鏈DNA分子中A＝T＝30個(gè)，G＝C＝70個(gè)，因此，連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為＝（22－1）×30＝90個(gè)，4種含氮堿基A:T:G:C＝3:3:7:7，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；該DNA分子中堿基比例已經(jīng)確定，所以堿基排列方式小于4100種，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】DNA的分子結(jié)構(gòu)及其復(fù)制20.下列有關(guān)三倍體無籽西瓜的培育過程的敘述，錯(cuò)誤的是A.三倍體無籽西瓜的形成，屬于可遺傳變異B.四倍體植株與二倍體植株雜交，結(jié)出的為三倍體西瓜C.以二倍體種子為起點(diǎn)，要獲得三倍體無籽西瓜，至少需要兩年D.三倍體雌花接受二倍體花粉刺激，子房發(fā)育成果實(shí)參考答案：B【分析】可遺傳的變異包括：基因突變（基因中堿基對的增添、缺失、替換等引起基因結(jié)構(gòu)的改變）、基因重組（交叉互換和非同源染色體的自由組合）和染色體變異（結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異）?！驹斀狻緼、三倍體無籽西瓜的形成的過程中，染色體數(shù)目發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，A正確；B、四倍體植株與二倍體植株雜交，結(jié)出的西瓜皮含有四個(gè)染色體組，西瓜子含有三個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；C、用秋水仙素對萌發(fā)的二倍體種子或幼苗，可以獲得四倍體西瓜，與二倍體西瓜雜交，可以獲得有籽西瓜，三倍體種子種下去三倍體植株所結(jié)西瓜即為無籽西瓜，至少需要兩年，C正確；D、三倍體雌花接受二倍體花粉刺激，子房發(fā)育成果實(shí)，由于三倍體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子，故所結(jié)西瓜為無籽西瓜，D正確。故選B。21.下列過程不在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的是

A．氧氣的生成

B．NADPH變?yōu)镹ADP十

C．ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP

D．光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軈⒖即鸢福築22.下列有關(guān)細(xì)胞衰老、分化、凋亡、癌變的敘述，正確的是 A．細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞和細(xì)胞核體積縮小B．由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性C．被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，與之有關(guān)的主要細(xì)胞器是溶酶體D．原癌基因和抑癌基因的激活，都可能導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生參考答案：C23.在缺硼的土壤中最適宜種植的作物是

A、小麥

B、玉米

C、甘蔗

D、水稻參考答案：C24.下圖表示甲、乙兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，

吸收量或釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(

)

A.甲植物的呼吸作用較乙強(qiáng)

B.如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體C

的含量將會增加

C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y(每日光照12h)，植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是：甲增

加、

乙減少

D.當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體參考答案：C25.現(xiàn)有三株西紅柿甲、乙、丙，其中甲和乙結(jié)紅果，丙結(jié)黃果。為了鑒定這三株西紅柿是否為純種，先將甲和乙的各一朵花去雄，再受以丙的花粉，得到兩個(gè)果實(shí)F甲和F乙。再將F甲和F乙的種子進(jìn)行種植，結(jié)果F甲種子種植后全部結(jié)紅果，F(xiàn)乙種子種植后有的結(jié)紅果，有的結(jié)黃果。由此可知這三株西紅柿中屬于純合子的是A．甲、乙、丙

B．甲、乙C．甲、丙

D．乙、丙參考答案：C26.以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料，在神經(jīng)纖維S處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位一膜內(nèi)電位）。右坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是]A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：B27.如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法有誤的是(

)A.A中合成ATP的部位在基粒類囊體薄膜上

B.B中的ATP用于還原三碳化合物C.A、C中合成ATP所需的能量來源相同

D.D中能量的去向是用于耗能的生命活動參考答案：C圖中A表示光合作用的光反應(yīng)階段，該階段生成了ATP和[H]，反應(yīng)發(fā)生在基粒類囊體薄膜上，A正確；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，B正確；A中合成ATP的能量來自于光能，C中合成ATP的能量來源于有機(jī)物中的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；ATP中的能量將用于各項(xiàng)生命活動，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞中能量的的轉(zhuǎn)化和利用28.某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是：A．植株A高度不育，說明該植物的生殖細(xì)胞不具有全能性B．植株A的細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂，但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂C．在植株B的細(xì)胞中，通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的D．由花粉到植株A需要用含有有機(jī)物的培養(yǎng)基來培養(yǎng)參考答案：A植株A是單倍體，沒有同源染色體，所以高度不育，花粉能夠發(fā)育成單倍體，說明花粉具有全能性。29.某人通過實(shí)驗(yàn)研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如右圖。曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶，曲線Ⅱ?yàn)樵诘孜镏屑尤氲矸勖负突衔颴。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A.化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度B.曲線Ⅰ作為實(shí)驗(yàn)對照C.化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D.若底物溶液的pH升高，則曲線Ⅱ的頂點(diǎn)上移參考答案：D30.在群落演替過程中，下列變化不可能發(fā)生的是

A．群落的物種構(gòu)成不斷發(fā)生變化

B．只存在生物與生物之間的相互作用

C．物種總數(shù)起始增多然后趨于穩(wěn)定

D．成熟階段總生產(chǎn)量與總呼吸量相對穩(wěn)定參考答案：B31.右圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下，光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。下列說法不正確的是A．當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時(shí)，該植物在25℃時(shí)比15℃多吸收氧氣10毫升/小時(shí)B．當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時(shí)，該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等C．當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時(shí)，適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)D．當(dāng)光照強(qiáng)度超過8千勒克司時(shí)，15℃下該植物光合作用的制約因素主要是碳（暗）反應(yīng)參考答案：B32.下列敘述正確的是

A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

B．無線粒體的細(xì)胞也可能進(jìn)行有氧呼吸，含線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

C．種子萌發(fā)的初期，有機(jī)物的含量雖然減少，但DNA的種類卻不斷增加

D．所有原核生物都有細(xì)胞壁參考答案：A33.單細(xì)胞生物四膜蟲轉(zhuǎn)錄形成的一種前體RNA，在僅含核苷酸和純化的前體RNA的溶液中，發(fā)生了RNA內(nèi)部部分序列的有序切除．下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．該RNA的基本單位是核糖核苷酸B．該RNA的剪切可能是由自身催化的C．該RNA剪切所需的酶是由自身翻譯形成D．該RNA的剪切過程會受到溫度、pH的影響參考答案：C【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程．【解答】解：A、RNA的基本單位是核糖核苷酸，A正確；B、根據(jù)題干信息，僅含核苷酸和純化的前體RNA的溶液中，發(fā)生了RNA內(nèi)部部分序列的有序切除，所以該RNA的剪切可能是由自身催化的，B正確；C、根據(jù)題干信息不能得出“該RNA剪切所需的酶是由自身翻譯形成”的結(jié)論，C錯(cuò)誤；D、該RNA的剪切過程會受到溫度、pH等因素的影響，D正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件及產(chǎn)物，能根據(jù)題中信息做出正確判斷．34.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（

）A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究參考答案：D35.關(guān)于如圖中DNA分子片段的說法錯(cuò)誤的是

()A．②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變B．限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G)／(T+C)的比例上D．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA分子占總數(shù)的100%參考答案：C36.小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是A．葉綠體和線粒體都有雙層膜

B．核糖體附著在高爾基體上C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連

D．液泡是最大的細(xì)胞器參考答案：B37.對于植物間斷暗期最有效的光是

。

A．紅光

B．遠(yuǎn)紅光

C．藍(lán)紫光

D．綠光參考答案：A38.如圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)，下列分析正確的是

（

）A．a(chǎn)處生長素濃度較b處高，莖對生長素敏感性高，a處生長受抑制，b處生長快，莖向上生長B．d處生長素濃度較c處高，根對生長素敏感性高，d處生長受仰制，c處生長快，根向下生長C．c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長D．a(chǎn)處生長素濃度較b處高，莖彎曲向上生長參考答案：B39.在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，無須考慮的是（

）A.兩種高等植物間的生殖隔離

B.選擇期望的某些優(yōu)良性狀的親本C.親本細(xì)胞融合與組織培養(yǎng)技術(shù)

D.雜種細(xì)胞愈傷組織的形成和再分化參考答案：A40.（09朝陽區(qū)二月）以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖，正確的描述是A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開

B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動C．③同源染色體排列在赤道板上

D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問題，請回答：（1）細(xì)菌培養(yǎng)前需要制備培養(yǎng)基。某培養(yǎng)基的配方有：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、H2O，若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述成分，并加入____________，以補(bǔ)充____________源。（2）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，通常采用的方法是____________法。（3）下圖是利用____________法進(jìn)行菌種接種，把聚集的菌種逐步____________分散到培養(yǎng)基的表面。（4）若要測定某培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用_______直接計(jì)數(shù)，也可選用______法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，一般前者得到的結(jié)果____________（填“＞”、“＝”或“＜”）后者。參考答案：

(1).尿素和葡萄糖

(2).氮源、碳

(3).高壓蒸汽滅菌

(4).平板劃線

(5).稀釋

(6).血細(xì)胞計(jì)數(shù)板

(7).稀釋涂布平板

(8).

＞試題分析：培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。據(jù)圖分析，圖示接種方法為平板劃線法，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，該過程中每一次劃線前后都需要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌。（1）若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述成分，并進(jìn)入葡萄糖和尿素，乙補(bǔ)充碳源和氮源。微生物培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。（3）根據(jù)以上分析已知，圖示為通過平板劃線法將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面的過程。（4）微生物菌種常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，也可以用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)，但是后者計(jì)數(shù)時(shí)菌體會重疊，導(dǎo)致計(jì)數(shù)結(jié)果偏低。42.為了研究在適宜的光照下，CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響，研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干，分為四組，分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量，測算了凈光合速率（Pn），平均結(jié)果如圖所示。回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中每一組種植多盆并進(jìn)行多次測定，其目的是______________。（2）據(jù)圖分析，最有利于植物積累有機(jī)物的條件組合是_________。氮元素被該植物吸收后運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物，其中的NADH主要用于________________。（3）要達(dá)成本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模€需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是___________________（寫出實(shí)驗(yàn)思路）。參考答案：

(1).減少實(shí)驗(yàn)誤差對結(jié)果的影響

(