2021-2022學(xué)年山東省威海市文登坦埠中學(xué)高一生物測(cè)試題含解析

2021-2022學(xué)年山東省威海市文登坦埠中學(xué)高一生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某同學(xué)在做色素分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙條的色素有重疊現(xiàn)象，其原因可能是A．濾液過(guò)少

B．層析液沒(méi)及濾液細(xì)線

C．層析液過(guò)少

D．濾紙條沒(méi)經(jīng)干燥處理參考答案：D2.如圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)

A．該DNA片段含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)、4個(gè)游離的堿基B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都需要模板、原料、能量、酶等基本條件

C．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸、6個(gè)密碼子

D．若箭頭所指的堿基對(duì)被替換，則其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變參考答案：A略3.下列敘述不正確的是（

）A.只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNAB.只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNAC.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA和RNAD.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA參考答案：C略4.一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示．下列對(duì)各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述，正確的是（）

①甲圖可表示哺乳動(dòng)物腦細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系．A．①② B．①④ C．②③ D．③④參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義；酶的特性．【分析】據(jù)圖分析，甲圖中ATP的生成速率與氧氣濃度無(wú)關(guān)，代表無(wú)氧呼吸．丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度和二氧化碳產(chǎn)生量的關(guān)系，氧氣濃度為0，無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳，隨著氧氣濃度的增加，無(wú)氧呼吸受到抑制，二氧化碳釋放量減少，a點(diǎn)之后，隨著氧氣濃度增加，有氧呼吸增強(qiáng)，二氧化碳釋放量增加．丁圖中在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶的催化作用增強(qiáng)，超過(guò)這一范圍，酶的催化作用逐漸減弱．【解答】解：①哺乳動(dòng)物腦細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸，所以ATP生成速率與氧氣濃度有關(guān)，①錯(cuò)誤；②溫室中白天隨著光合作用的進(jìn)行，二氧化碳濃度不斷降低，當(dāng)光合速率小于呼吸速率及夜間時(shí)，二氧化碳濃度不斷升高．當(dāng)12點(diǎn)時(shí)，光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度應(yīng)該降低，故乙圖不能表示溫室中一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化，②錯(cuò)誤；③丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)呼吸作用最弱，ATP產(chǎn)生量最小，③正確；④離體的小鼠細(xì)胞內(nèi)酶活性隨著環(huán)境溫度而改變，如體內(nèi)細(xì)胞則酶的活性不變，④正確．所以，③④正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞呼吸和酶的特性，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，難度適中．解題的關(guān)鍵是明確各種曲線的含義．5.進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育如圖2—13所示，圖中①、②和③過(guò)程分裂表示（

）

A．有絲分裂，減數(shù)分裂和受精作用B．有絲分裂，受精作用和減數(shù)分裂C．受精作用，有絲分裂和減數(shù)分裂D．受精作用，減數(shù)分裂和有絲分裂參考答案：C6.圖中①～④表示某動(dòng)物有性生殖時(shí)細(xì)胞連續(xù)分裂的不同時(shí)期，其中a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在③→④過(guò)程中B.處于①和③時(shí)期的細(xì)胞分別為精（卵）原細(xì)胞和次級(jí)精（卵）母細(xì)胞C.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在③時(shí)期D.圖中b表示不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體相對(duì)數(shù)量的變化，c表示細(xì)胞內(nèi)染色單體相對(duì)數(shù)量的變化參考答案：C分析題圖可知：圖示表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體數(shù)量變化規(guī)律，其中a的數(shù)量由2N→4N→2N→N，應(yīng)為DNA；b的數(shù)量由2N→2N→N→N，應(yīng)為染色體；c的數(shù)量由0→4N→2N→0，應(yīng)為染色單體。①中不含染色單體，染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期或精（卵）原細(xì)胞；②中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期；可表示初級(jí)精（卵）母細(xì)胞；③中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；可表示次級(jí)精（卵）母細(xì)胞；④中不含染色單體，染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期，可表示精細(xì)胞。著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即③（減數(shù)第二次分裂前期和中期）→④（減數(shù)第二次分裂末期），A正確；由以上分析可知，處于①和③時(shí)期的細(xì)胞分別為精（卵）原細(xì)胞和次級(jí)精（卵）母細(xì)胞，B正確；同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，即圖中的②所代表的時(shí)期，C錯(cuò)誤；由以上分析可知，圖中b表示不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體相對(duì)數(shù)量的變化，c表示細(xì)胞內(nèi)染色單體相對(duì)數(shù)量的變化，D正確。7.如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是()A.圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸B.圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈C.圖中所示酶1、酶2和酶3是相同的D.圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中參考答案：B【分析】分析題圖：甲表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程，其中酶1、2為DNA聚合酶；乙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中酶3表示RNA聚合酶；丙為乙中的放大圖，丙中a為DNA鏈，b為RNA鏈，即由a鏈轉(zhuǎn)錄形成b鏈的過(guò)程?！驹斀狻坑捎谵D(zhuǎn)錄是以DNA為模板合成RNA的過(guò)程，圖丙的a鏈中含有堿基T，b鏈中含有堿基U，故a鏈為DNA模板鏈，而b鏈為轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA鏈，因此圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸，A錯(cuò)誤；B正確；圖甲中酶1和酶2相同，為DNA聚合酶，圖乙中酶3為RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；圖甲所示為DNA的復(fù)制過(guò)程，圖乙所示為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程和酶的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8.果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性。讓紅眼果蠅與白眼果蠅交配，其后代是紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅：紅眼雌果蠅：白眼雌果蠅＝1：1：1：1，親代紅眼果蠅的基因型

A．XWXw

B．XWXW

C．XWY

D．XwY參考答案：A9.下圖表示一個(gè)由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是A.該分子不呈直線，但在同一個(gè)平面上B.參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸的R基含有1個(gè)氨基，1個(gè)氨基酸的R基含有1個(gè)羧基C.該分子中有1個(gè)氨基酸含硫D.該分子徹底水解后相對(duì)分子質(zhì)量減少180參考答案：B【分析】1、分析題圖：圖示為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)式，該蛋白質(zhì)由100個(gè)氨基酸脫水縮合形成，含有1個(gè)二硫鍵。2、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基。脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；(2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)。【詳解】A、蛋白質(zhì)具有空間結(jié)構(gòu)，故不在一個(gè)平面上，A錯(cuò)誤；B、肽鏈之間形成一個(gè)肽鍵，說(shuō)明有兩個(gè)氨基酸的R基中分別含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，因此即參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸的R基含1個(gè)羧基，1個(gè)氨基酸的R基含1個(gè)氨基，B錯(cuò)誤，B正確；C、該分子中有1個(gè)二硫鍵，則有2個(gè)氨基酸含硫，C錯(cuò)誤；D、該分子徹底水解后相對(duì)分子質(zhì)量要增加，D錯(cuò)誤。故選B。10.下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)圖示中，正確的是

A

B

C

D參考答案：A11.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是（）A.b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度B.a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是抑制根生長(zhǎng)的濃度D.a、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的參考答案：A【詳解】試題分析：由圖分析可知b和c點(diǎn)都是促進(jìn)作用，A正確。a點(diǎn)是既不促進(jìn)也不抑制，B錯(cuò)誤。c點(diǎn)是促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤。a、d點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度不同，生理效應(yīng)相同，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。12.用酵母菌釀酒時(shí)，如果向釀酒的原料中通入足量的氧氣，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精

B．酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精C．酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多

D．酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多參考答案：答案：B13.下列關(guān)于遺傳因子的表述中，錯(cuò)誤的是

A.體細(xì)胞中的遺傳因子是成對(duì)存在的

B.具有顯性遺傳因子的個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀

C.配子中的遺傳因子是成單存在的

D.具有隱性遺傳因子的個(gè)體都表現(xiàn)為隱性性狀參考答案：D14.圖為有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，以下分析最合理的是A.試管中收集的氣體的量代表了光合作用產(chǎn)生氧氣的量B.探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響時(shí)，碳酸氫鈉溶液的濃度越大，試管中收集的氣體越多C.要計(jì)算實(shí)際光合作用強(qiáng)度，需要測(cè)量植物在黑暗處理下的有關(guān)數(shù)據(jù)D.若培養(yǎng)液中的H2O被18O標(biāo)記，在植物細(xì)胞的液泡中不會(huì)出現(xiàn)放射性參考答案：C【分析】影響光合作用的環(huán)境因素。

1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。

2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

4、真光合速率=光合速率+呼吸速率，圖中裝置中收集到的氧氣量表示凈光合生產(chǎn)量。碳酸氫鈉溶液起到了提供二氧化碳的作用?！驹斀狻緼、試管中收集的氣體的量代表了光合作用釋放氧氣的量，代表了凈光合量，A錯(cuò)誤；B、探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響時(shí)，碳酸氫鈉溶液的濃度越大，試管中收集的氣體有所增加，但不會(huì)一直增加，B錯(cuò)誤；C、要計(jì)算實(shí)際光合作用強(qiáng)度，因?qū)嶋H光合作用強(qiáng)度等于凈光合量和呼吸消耗量的總和，本裝置測(cè)定的是凈光合生產(chǎn)量，故還需要測(cè)量植物在黑暗處理下的有關(guān)數(shù)據(jù)，C正確；D、若培養(yǎng)液中的H2O被18O標(biāo)記后，因?yàn)樗挚梢宰杂蓴U(kuò)散，故在植物細(xì)胞的液泡中也會(huì)出現(xiàn)放射性，D錯(cuò)誤。15.在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化：A．變大、變少、變暗

B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗

D．變小、變多、變亮參考答案：A16.下列選項(xiàng)中全部屬于植物特有的糖的是

（

）

A．核糖和乳糖

B．葡萄糖和蔗糖

C．蔗糖和纖維素

D．脫氧核糖和淀粉參考答案：C17.在圓形濾紙的中央點(diǎn)上對(duì)葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，會(huì)得到近似同心環(huán)的四個(gè)色素圈，排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是()A．藍(lán)綠光，紅光，藍(lán)紫光

B．黃綠色，紅光C．橙黃色，藍(lán)紫光

D．黃色，紅光和藍(lán)紫光參考答案：C18.細(xì)胞內(nèi)某一DNA片段中有30%的堿基為A，則該片段中()

A、G的含量為30%

B、U的含量為30%

C、嘌呤含量為50%

D、嘧啶含量為40%參考答案：C19.下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界--細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用

()A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

B．控制細(xì)胞的代謝和遺傳C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流參考答案：B20.碳元素是生物體內(nèi)最基本元素，因?yàn)樘荚卦谏矬w中A.所含的能量最多

B.細(xì)胞中含量最多C.所起的作用最大

D.構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架參考答案：D組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，故選D。21.興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的，下列對(duì)這點(diǎn)的敘述不正確的是（

）A.突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)B.遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一種神經(jīng)元興奮或抑制C.突觸后膜中突觸小泡內(nèi)沒(méi)有遞質(zhì)存在D.興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突參考答案：C試題分析：A、突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型兩種類型，因此遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一種神經(jīng)元興奮或抑制，B正確；C、突觸后膜中突觸小泡內(nèi)也有遞質(zhì)存在，C錯(cuò)誤；D、突觸包括軸突﹣樹(shù)突型和軸突﹣胞體型，且興奮在突觸處只能單向傳遞，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突，D正確．22.若已知單眼皮對(duì)雙眼皮為隱性性狀，一對(duì)夫婦均為單眼皮，經(jīng)美容手術(shù)均變?yōu)殡p眼皮，則他們所生孩子一定是

(

)A．雙眼皮

B．單眼皮

C．一單眼皮一雙眼皮

D．單眼皮的幾率為1/4參考答案：B23.如圖為正在分裂的細(xì)胞，其中R、r為一對(duì)等位基因．該細(xì)胞經(jīng)正常分裂所產(chǎn)生的配子是A﹣D中的（）

A． B． C． D．參考答案：D【考點(diǎn)】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】細(xì)胞經(jīng)正常分裂產(chǎn)生配子要經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂．在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分離，等位基因分開(kāi)，著絲點(diǎn)分裂，因此，配子中只能含有R基因或r基因，因而只有D圖正確．【解答】解：A、圖中著絲點(diǎn)分裂，兩條染色體含有兩個(gè)R基因，說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、圖中含有R、r兩個(gè)基因，說(shuō)明等位基因沒(méi)有分離，細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中沒(méi)有正常分裂，B錯(cuò)誤；C、圖中只有一條染色體，但含有2個(gè)R基因，說(shuō)明著絲點(diǎn)還沒(méi)有分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期，C錯(cuò)誤；D、圖中只有一條染色體，也只含有1個(gè)r基因，說(shuō)明經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生了一個(gè)正常的配子，D正確．故選：D．24.關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料

B.加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞C.用乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素

D.研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分參考答案：C25.給予葉綠體分離出的類囊體薄膜適宜光照，發(fā)現(xiàn)能夠使藍(lán)色的染色劑DCPIP被還原成為白色．由此推斷正確的是（）A．類囊體薄膜上能產(chǎn)生氧氣 B．類囊體薄膜上能產(chǎn)生ATPC．類囊體薄膜含有光合色素 D．類囊體薄膜上能產(chǎn)生還原氫參考答案：D【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．【解答】解：根據(jù)題干中“從葉綠體中分離出類囊體”，可知光反應(yīng)在葉綠體類囊體中進(jìn)行，“發(fā)現(xiàn)能夠使藍(lán)色的染色劑DCPIP被還原成為白色”，說(shuō)明產(chǎn)生了還原性物質(zhì)．即葉綠體類襄體上進(jìn)行光合作用光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的還原氧具有還原性，D正確．故選：D．26.下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是RNA的基本組成單位之一B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增加C.無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成參考答案：D【分析】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷（腺嘌呤+核糖），T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。

2、葉綠體是光合作用的細(xì)胞器，光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)的條件是光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被光合作用的暗反應(yīng)利用。

3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，產(chǎn)生丙酮酸，在氧氣充足的條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP?！驹斀狻緼TP是腺嘌呤+核糖+3個(gè)磷酸基團(tuán)，含有兩個(gè)高能磷酸鍵，ATP除去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本單位，A錯(cuò)誤；加入呼吸抑制劑可以抑制細(xì)胞呼吸，生成ATP減少，B錯(cuò)誤；無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭珜儆跓o(wú)氧呼吸的第二階段，該階段不產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)的條件是光照，有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP，有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，所以光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成，D正確。故選D。27.下列哪一種細(xì)胞或個(gè)體具有全部的生命特征（

）

A．艾滋病毒

B．人的造血干細(xì)胞

C．肺炎球菌

D．人的脾細(xì)胞參考答案：C28.下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的是（）參考答案：C29.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此不正確的理解是：（

）

A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如：運(yùn)動(dòng)、繁殖C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成D．除病毒外，細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位參考答案：C30.下列組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確順序的是①一個(gè)池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆蟲(chóng)③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú)④一根枯木及枯木上的所有生物⑤血液⑥神經(jīng)元⑦細(xì)胞內(nèi)的各種化合物⑧發(fā)菜⑨血漿⑩肝臟A．⑦⑥⑤⑩⑧③①④

B．⑧⑨⑩②①④C．⑥⑤⑩⑧③①④D．⑥⑨⑩⑧③①④參考答案：C31.甘氨酸（C2H5O2N）和另一種氨基酸脫水縮合生成的二肽分子式為C7H12O5N2則另一種氨基酸為（

）

參考答案：A32.ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量，從結(jié)構(gòu)上看，其原因是①腺苷很容易吸收能量和釋放能量

②三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合

③遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP

④ADP可以迅速地與磷酸結(jié)合，吸收能量形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA.①③

B.③④

C.②④

D.①④參考答案：B從ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A—P～P～P可知，分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵。腺苷不能吸收能量和釋放能量，①錯(cuò)誤；第三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合，②錯(cuò)誤；在酶的作用下，遠(yuǎn)離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP，③正確；ADP可以迅速地與磷酸根結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成

ATP，④正確。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.若雙鏈DNA分子的一條鏈的A：T：C：G=1：4：3：6，那么其另一條鏈上同樣的堿基比為（）A．4：1：6：3

B．1：4：3：6

C．6：4：1：3

D．3：1：6：4參考答案：A34.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患白化病又兼有紅綠色盲癥的男孩和一個(gè)正常的女孩，問(wèn)這個(gè)女孩的基因型是純合子的概率是A.1／6 B.1／4 C.1／8 D.1／16參考答案：A白化病是常染色體隱性遺傳（設(shè)致病基因?yàn)閍），色盲是X染色體隱性遺傳（設(shè)致病基因?yàn)閎），則根據(jù)子代男孩性狀（aaXbY），可判斷該夫婦的基因型為AaXBY和AaXBXb，他們生的正常女孩基因型為A_XBX－，其中純合子占1/3×1/2＝1/6。【考點(diǎn)定位】基因自由組合定律35.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C．生殖細(xì)胞中不含性染色體上的基因D．初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體參考答案：B36.若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下列四個(gè)圖形：物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的圖像和視野中最暗的圖像分別是

A．④③

B．①③

C．②③

D．②④參考答案：A37.右圖是一色盲家族的系譜圖，7號(hào)的色盲基因來(lái)自（

）

A．1

B.2

C.3

D.4參考答案：A38.將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是()A．清水、蔗糖溶液、KNO3

B．KNO3、清水、蔗糖溶液C．清水、KNO3、蔗糖溶液

D．蔗糖溶液、KNO3、清水參考答案：C39.若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是(

)

A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息

B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞

D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)參考答案：C40.硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪種環(huán)境條件（

）A.具有NH3和無(wú)O2

B.具有HNO3和無(wú)O2C.具有HNO3和O2

D.具有NH3和O2參考答案：D硝化細(xì)菌，不能利用光能，但能將土壤中的NH3氧化成HNO2，進(jìn)而將HNO2氧化成HNO3。硝化細(xì)菌能利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出來(lái)的化學(xué)能，將CO2和水合成為有機(jī)物糖類，這些糖類可供硝化細(xì)菌維持自身的生命活動(dòng)，因此需要具有NH3和O2的環(huán)境條件，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．（1）若圖中Ⅰ是分布于動(dòng)物肝臟及肌肉組織內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，則Ⅰ是

．若Ⅰ分布在小麥種子里則Ⅰ是

，X是

．（2）從組成上分析Y與Z的差異是

．甲基綠能使

（填題中標(biāo)號(hào)）呈現(xiàn)綠色．（3）Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，若從P分析其原因是

．（4）要檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織中含有大量的還原糖，請(qǐng)從下列材料中選擇出所需的材料，然后按步驟進(jìn)行．材料：A．雙縮脲試劑B．斐林試劑C．蘇丹Ⅲ染液D．50%的酒精溶液E．蘋(píng)果研磨液F．甘蔗研磨液G．番茄研磨液H．蛋清稀釋液步驟：①取一潔凈的試管，向試管內(nèi)注入2ml．（填材料標(biāo)號(hào)）②向試管內(nèi)注入1ml

．（填材料標(biāo)號(hào)）③將試管放入盛有60℃的大燒杯中進(jìn)行

2min．④觀察試管內(nèi)液體顏色變化，結(jié)果為

．結(jié)論：該植物組織中含有還原糖．參考答案：（1）糖原

淀粉

葡萄糖（2）Y含有脫氧核糖和胸腺嘧啶、Z含有核糖和尿嘧啶Ⅱ（3）P（氨基酸）的種類、數(shù)量和排列順序（4）①E

②B

③水浴加熱

④磚紅色

【考點(diǎn)】1I：糖類的種類及其分布和功能；15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；1E：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；1F：DNA與RNA的異同；1K：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)．【分析】分析題圖可知Ⅰ是多糖，植物中是指淀粉，動(dòng)物中指糖原，Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ是蛋白質(zhì)；X是葡萄糖，Y是脫氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，p是氨基酸；A是N、P，B是N．【解答】解：（1）Ⅰ是多糖，若圖中Ⅰ是分布于動(dòng)物肝臟及肌肉組織內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，則Ⅰ是糖原，若Ⅰ分布在小麥種子里則Ⅰ是淀粉，X是葡萄糖．（2）Y是脫氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，從組成上分析Y與Z的差異是Y含有脫氧核糖和胸腺嘧啶、Z含有核糖和尿嘧啶，甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色．（3）Ⅳ蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，若從P氨基酸分析其原因是：P（氨基酸）的種類、數(shù)量和排列順序不同．（4）①要檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織中含有大量的還原糖，應(yīng)該選顏色淺含糖量高的，最好選蘋(píng)果研磨液．：取一潔凈的試管，向試管內(nèi)注入2ml蘋(píng)果研磨液．②斐林試劑與還原糖水浴加熱條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀，向試管內(nèi)注入1ml斐林試劑．③將試管放入盛有60℃的大燒杯中進(jìn)行水浴加熱2min．④觀察試管內(nèi)液體顏色變化，結(jié)果為磚紅色．結(jié)論：該植物組織中含有還原糖．42.圖甲表示物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_________，判斷理由是___________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是______________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。(2)圖甲中細(xì)胞膜是在___________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為_(kāi)_________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。(3)圖中物質(zhì)B指的是__________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_______。(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與___________有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有______________________。參考答案：(1)主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行②Ⅱ→Ⅰ(2)電子顯微鏡

流動(dòng)鑲嵌模型(3)載體

氨基酸(4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差

載體數(shù)量和能量試題分析：（1）物質(zhì)A物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能逆濃度運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖乙中，曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行，說(shuō)明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同．Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，代表膜外，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ。（2）圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的，該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型。（3）圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。（4）圖乙中曲線①反映的是自由擴(kuò)散，而影響自由擴(kuò)散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差；曲線②反映的是主動(dòng)運(yùn)輸，而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩刂饕禽d體和能量。考點(diǎn)：本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。34.酒精會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，長(zhǎng)期飲酒對(duì)消化道中的消化酶會(huì)有影響嗎？興趣小組的同學(xué)利用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精、唾液淀粉酶，探究酒精對(duì)消化酶的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（一）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟試管甲試管乙步驟1

A和pH6．8緩沖液各1ml加入蒸餾水和pH6．8緩沖液各1ml步驟2各加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的唾液淀粉酶溶液1ml，混勻后放置一段時(shí)間步驟3各加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液1ml，37℃恒溫水浴保溫一段時(shí)間步驟4取出試管，各加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘溶液3滴，觀察顏色變化

（二）討論與分析（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙管的目的是___________，“實(shí)驗(yàn)步驟”中A處應(yīng)為_(kāi)___________________。（2）兩支試管最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管_________色，乙試管_________色。（3）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_