羅莊子中學(xué)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

羅莊子中學(xué)2007——2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃基本情況：本學(xué)年度共有現(xiàn)崗教職工45名，現(xiàn)有六至九年級四個年級，16個教學(xué)班，學(xué)生624名。一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)薊縣教育局2023年教育教學(xué)工作會議精神，堅(jiān)持兩個轉(zhuǎn)變的工作思路，保持學(xué)校安全、穩(wěn)定、有序的工作狀態(tài)，創(chuàng)造性的開展“高效課堂”教學(xué)活動，以課題研究為載體，提高教師科研能力，全面提高干部教師的教育教學(xué)素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧校園而努力。二、工作思路加強(qiáng)制度建設(shè)與運(yùn)用，逐步完善人性化管理思路。以提高精細(xì)化管理水平為重點(diǎn)，在努力推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”上取得新突破。進(jìn)一步梳理完善管理制度，使管理項(xiàng)目更加完備、科學(xué)、高效并形成體系，使我們的管理有章可循，做到事事講管理，處處有管理，任務(wù)目標(biāo)明確，流程科學(xué)高效，評價督促適時有力，獎懲分明適度。三、工作內(nèi)容：（一）加強(qiáng)德育科研工作，確立德育在學(xué)校工作中的首要地位1、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。深化“我是文明人”系列活動，開展每周一主題的德育活動，規(guī)范每周一的升旗和國旗下講話。繼續(xù)開展安全教育、心理健康教育、法治教育。深化開展“校園愛心志愿者”活動。2、依托節(jié)假日，開展主題教育活動：結(jié)合學(xué)雷鋒活動，組織團(tuán)員青年到鎮(zhèn)敬老院、家屬院、集貿(mào)市場開展衛(wèi)生清理等公益活動；結(jié)合革命傳統(tǒng)教育，邀請老干部開展革命傳統(tǒng)教育、觀革命傳統(tǒng)教育影片及征文活動。3、組織開展第17屆校園文化藝術(shù)節(jié)從開學(xué)初開始，學(xué)校德育處、音體美組著手組織藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)籌備工作，爭取做到早組織、早安排、出精品，通過校園文化藝術(shù)節(jié)達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，提高學(xué)生的鑒賞能力、藝術(shù)素質(zhì)。4、以《中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究》為主線開展德育科研工作1、環(huán)境勵志。利用草地、圍墻、樓道、教室、門窗傳播勵志語，達(dá)到環(huán)境育人的目的。2、開展勵志主題班會展示活動，要求參加課題的班主任上一節(jié)優(yōu)秀的主題班會課。3、開展勵志征文和勵志語征集活動，此項(xiàng)活動擬與語文組參與完成。4、利用校園文化藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，開展唱勵志歌曲及我最喜歡的勵志歌曲評選活動。5、發(fā)揮宣傳作用。羅莊子中學(xué)的校內(nèi)刊物《德育天地》將由面向班主任改為面向班級和學(xué)生，每月一期，成為學(xué)生的校刊。（二）以課改為核心，推進(jìn)教學(xué)改革1、努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識，積極組織相關(guān)教師參加各級課改培訓(xùn)工作。2、大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有新課改科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。實(shí)施縣教研室提出的教研戰(zhàn)略“三項(xiàng)工程”：干部業(yè)務(wù)提高工程、專家名師示范工程、青年教師成長工程。3、開展五個一工程，記錄教師專業(yè)發(fā)展五個一活動的內(nèi)容包括：（1）開展教師說教材活動，開學(xué)三周內(nèi)，每個學(xué)科組中青年教師參加，要求有說教材稿和演示文稿（幻燈片），學(xué)校經(jīng)評選后，擇優(yōu)上報到鎮(zhèn)中心學(xué)校，參加縣級說教材活動。（2）每周每位教師結(jié)合教學(xué)做一次教學(xué)后記（3）每月每位教師提供一個典型個案（片段或?qū)嶄洠?）每月每位教師上一節(jié)研究課（有教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思）（5）每學(xué)期每位教師確定一個研究問題，期末寫出相關(guān)的論文。結(jié)合五個一工程，學(xué)校為每一位教師建立教師專業(yè)發(fā)展記錄袋4、開展同課異構(gòu)展示交流活動，引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)模式同課異構(gòu)是指同一課題內(nèi)容由兩個以上教師分別進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評估、教學(xué)反思。5、舉辦“開放周”活動，邀請鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長來我校參觀、聽課，掀起課程改革和教科研之風(fēng)，以“開放周”活動促進(jìn)我校教師在各方面工作上都有一個質(zhì)的提高。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從管理要質(zhì)量1、全面落實(shí)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時，上好考查學(xué)科的課，組織好各類活動課，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽課制度。深入年級組、學(xué)科組、課堂，把握教情、學(xué)情，有針對性的做好指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。3、堅(jiān)持階段性學(xué)業(yè)調(diào)研制度。繼續(xù)堅(jiān)持階段性學(xué)業(yè)調(diào)研后三個層面的分析：任課教師的分析、學(xué)生自主分析、年級組長和教學(xué)主任的分析。使學(xué)業(yè)調(diào)研真正成為教學(xué)分析改進(jìn)的平臺。4、繼續(xù)堅(jiān)持教案、作業(yè)批改的檢查制度。（四）適應(yīng)新形式，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)08年畢業(yè)班工作的優(yōu)異成績今年是新課程實(shí)施后的第一年中考，面臨著時間緊、任務(wù)重的諸多困難，為實(shí)現(xiàn)08年畢業(yè)班工作取得優(yōu)異成績，畢業(yè)班工作中將突出以下幾點(diǎn)：1、采取各種形式讓教師和學(xué)生適應(yīng)新形式下的畢業(yè)班工作。通過教師研討、學(xué)生座談會等多種形式，研究今年教學(xué)時間短、教學(xué)任務(wù)大、考試思路不明確、沒有補(bǔ)課等因素，調(diào)整教學(xué)思路。2、對畢業(yè)班教師加強(qiáng)危機(jī)感、使命感教育，特別是九年級畢業(yè)班。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立整體創(chuàng)優(yōu)意識，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，拼搏奉獻(xiàn)，深挖內(nèi)部潛力，提升教學(xué)成績。3、加強(qiáng)學(xué)生的思想管理工作，堅(jiān)持家訪工作，召開家長座談會，做好控輟保學(xué)工作。4、在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的前提下，強(qiáng)化落實(shí)對周邊學(xué)校中考信息的研究，關(guān)注薄弱學(xué)科，加強(qiáng)畢業(yè)班教師之間、同行之間的交流，提高教師捕捉中考信息的能力。（五）、加強(qiáng)教科研的管理與投入，實(shí)現(xiàn)以教科研引領(lǐng)教育教學(xué)1、發(fā)揮教研組長在教科研工作中的橋梁和紐帶作用充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。落實(shí)每周一次的校本教研日，做到有記錄、有主題、有成效。2、以《提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的整體建構(gòu)和諧教學(xué)實(shí)驗(yàn)》為主線開展以下活動：（1）、和諧教學(xué)教學(xué)模式研討課，開學(xué)4周后，組織教學(xué)主任和教研組長聽課、評課，5月份在初評的基礎(chǔ)上，篩選5節(jié)課集中展示交流。本次活動與學(xué)校開展的課堂同課異構(gòu)活動相結(jié)合。（2）、開展和諧教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)征集評選，擇優(yōu)形成教學(xué)設(shè)計(jì)集，以?？男问较掳l(fā)到各年級并報中心學(xué)校，作為課題階段性成果。（3）部分學(xué)科形成系統(tǒng)的知識樹。3、讀書活動：開展教師讀書活動。本學(xué)期的讀書活動以班主任為主，通過活動，提高班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將向每個年級組發(fā)放一份《班主任》刊物4、配合德育處編輯德育刊物《德育科研》。繼續(xù)編輯《教科研先導(dǎo)》，傳播教育教學(xué)理論，展示教師研究成果。5、語文、物理、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)五個學(xué)科要做好立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，收集過程資料、撰寫結(jié)題報告。（六）通過引領(lǐng)、帶動，打造一支思想和業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍1、著力抓好教師職業(yè)道德素質(zhì)的提高，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。樹立先進(jìn)教師的典型，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。2、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作充分運(yùn)用學(xué)校圖書室的資源優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校氛圍，逐步使全體教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，引領(lǐng)教師由“教書匠”向“科研型教師”轉(zhuǎn)變，使教師適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展對教育的要求，提高青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量。3、通過校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平校本培訓(xùn)過程中，我們將形成了理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，教科研實(shí)踐為載體的相互依存的校本培訓(xùn)工作整體模式，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，給骨干教師搭設(shè)一個展示自我的舞臺。通過校本教研，全體教師要在開學(xué)兩周內(nèi)，通讀教材，了解教材編寫體例、編寫意圖、知識點(diǎn)分布。繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，加強(qiáng)校際交流，堅(jiān)持“自費(fèi)留學(xué)”，開闊視野，繼續(xù)選派骨干教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。使我校的骨干教師成為全校、全鎮(zhèn)、乃至全縣有一定影響的教師。4、鼓勵教師撰寫教育博客，拓展教研和交流的途徑。（七）、體衛(wèi)工作1、堅(jiān)持每天做早操、課間操、課外體育活動。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生，每年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康資料。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，制定詳實(shí)的方案，學(xué)校要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)保障方案的實(shí)施工作，做到認(rèn)真落實(shí)，積極運(yùn)作，資料存檔。2、落實(shí)體育藝術(shù)2+1工作，繼續(xù)挖掘?qū)W校自身資源優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生的自主性、積極性、創(chuàng)造性，使體育藝術(shù)2+1工作開展的有聲有色。3、增強(qiáng)衛(wèi)生安全防范意識，提高師生健康水平。嚴(yán)格落實(shí)《衛(wèi)生條例》，重點(diǎn)是教師伙房和小賣部，工作人員，做到了持證上崗，定期體檢，定期消毒，不制售腐敗變質(zhì)的食品，加強(qiáng)學(xué)生傳染病的防治與預(yù)防，減少師生的衛(wèi)生安全隱患。4、加強(qiáng)專業(yè)教室衛(wèi)生管理本學(xué)期，結(jié)合教學(xué)裝備檢查，我們將突出抓好專業(yè)教室管理，包括：設(shè)備登記、設(shè)備分類擺放、設(shè)備監(jiān)管、設(shè)備衛(wèi)生等，提高分管教師的責(zé)任意識。（八）、加強(qiáng)安全工作管理。堅(jiān)持“安全第一”思想，強(qiáng)化全員安全意識，全面落實(shí)《薊縣教育局學(xué)校安全管理規(guī)定》，進(jìn)一步完善校園安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，不斷提高教育系統(tǒng)處置突發(fā)事件能力和應(yīng)急管理水平。確定主管領(lǐng)導(dǎo)、分管主任、年級組長、班主任、任科教師組成的安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)安全教育的宣傳與教育。利用校會、班會進(jìn)行相公的安全教育，通過校園廣播、櫥窗進(jìn)行安全常識宣傳。完善