六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教案

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教課方案作為數(shù)學(xué)老師，關(guān)于數(shù)學(xué)的教課該怎樣做好備課呢?下邊小編就和大家分享人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教課方案，希望對(duì)大家有幫助!人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教課方案教課內(nèi)容：教科書第98~99頁(yè)、練習(xí)十九1~3。教課目的：1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探究過(guò)程，領(lǐng)悟百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和差別，累積數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和講解生活現(xiàn)象的過(guò)程中，領(lǐng)悟百分?jǐn)?shù)與生活的親密聯(lián)系，加強(qiáng)自主探究與合作交流的意識(shí)。教課要點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。教課難點(diǎn)：領(lǐng)悟百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系與差別教具準(zhǔn)備：課件教課過(guò)程：一、創(chuàng)立情境，導(dǎo)入新課。1、大家喜愛打籃球么?喜愛看籃球賽么?他是誰(shuí)呀?(出示照片)這里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：姚明在NBA競(jìng)賽中的罰球命1/6中率一直很高，前兩個(gè)賽季罰球命中率高達(dá)81%，但上賽季降落到了78.3%。2、大家認(rèn)識(shí)紅色的數(shù)嗎?認(rèn)識(shí)的舉手，真不錯(cuò)，我們大體百分之九十的同學(xué)認(rèn)識(shí)，這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友，你知道他叫什么名字么?板書：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)二、例題教課，引出觀點(diǎn)。例1：學(xué)?；@球隊(duì)組織投籃競(jìng)賽，我們來(lái)看看競(jìng)賽的數(shù)據(jù)顯示。(出示表格)姓名投籃次數(shù)投中次數(shù)李星明2516張小華2013吳力軍30181、若是你是評(píng)委，依據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù)，你能判斷出誰(shuí)是冠軍么?學(xué)生獨(dú)立思慮，并在小組中交流想法。2、組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行議論，學(xué)生可能會(huì)提出不同樣的比較方法，如：誰(shuí)投中的次數(shù)多，誰(shuí)的成績(jī)就好一些;誰(shuí)失球的次數(shù)最少，誰(shuí)的成績(jī)就好一些;算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾(增添一欄)再比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)大就表示誰(shuí)的成績(jī)好一些。那投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾也叫投中的比率。出示2/6“投中的比率”3、口答三名隊(duì)員投中的比率(出示完好的表格)依據(jù)上邊的計(jì)算結(jié)果，你能比較出誰(shuí)投中的比率高一些?學(xué)生自主探究比較的方法。4、學(xué)生報(bào)告方法，教師板書?，F(xiàn)在能很快看出誰(shuí)投中的比率高一些?(張小華投中的比率高一些。)為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，平時(shí)把這些分?jǐn)?shù)用分母是100的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。5、表示哪個(gè)數(shù)目是哪個(gè)數(shù)目的百分之幾?再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、的實(shí)質(zhì)含義。說(shuō)明：像上邊這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。(顯示)6、這是百分?jǐn)?shù)的意義，那百分?jǐn)?shù)怎樣寫，怎樣讀呢?學(xué)生自學(xué)課本99頁(yè)“試一試”上邊的內(nèi)容。你感覺寫百分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么呢?學(xué)生回答后教師總結(jié)：先寫分子，再寫百分號(hào)。板書：64%你會(huì)讀這個(gè)數(shù)么?讀作什么?(百分之六十四)一百分之幾寫成百分?jǐn)?shù)，就要讀成百分之幾。一起讀65%60%說(shuō)出讀出下邊的百分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義.3/61、五(2)班有50%的同學(xué)會(huì)游泳。2、某種商品打“八折”銷售，就是按原價(jià)的80%銷售。3、一件毛衣：100%羊毛。在小組里說(shuō)一說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)的含義，再組織學(xué)生在班級(jí)中交流。7、下邊我們來(lái)動(dòng)著手，取出簿本，請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間里寫些自己喜愛的百分?jǐn)?shù)，要求一個(gè)比一個(gè)寫得好。記時(shí)開始。(巡視)(1)你寫了幾個(gè)?若是老師要求寫十個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾?學(xué)生1：我寫了5個(gè)，我完成了50%學(xué)生2：我寫了7個(gè)，我完成了70%(2)實(shí)物展現(xiàn)過(guò)程：a.寫得好嗎?100%正確，該怎么讀?(百分之一百)百分號(hào)前面的數(shù)可以是小數(shù)么?b.若是你寫了12個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾?哦，看來(lái)百分號(hào)前面的數(shù)可以大于100，也可以小于100，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。8、剛剛我們理解了百分?jǐn)?shù)的意義，又自學(xué)了百分?jǐn)?shù)的讀寫，你們很能干!4/6三、分層練習(xí)，加深理解1、我們六(1)班有男生17人，女生18人，男生人數(shù)是女生的94%，依據(jù)這句話，你會(huì)填空嗎?男生人數(shù)是女生的，男生人數(shù)和女生的比是()：()。(1)談?wù)勀闶窃趺刺畹?(2)百分?jǐn)?shù)又可以看作是一個(gè)怎樣的比?(后項(xiàng)是100的比)所以把百分?jǐn)?shù)又叫做百分比，百分比的后項(xiàng)一直是100。2、課前老師計(jì)算出了我班的近視率，六年級(jí)一班的近視率是70%。(1)談?wù)勈裁唇薪暵?(2)回答下列問(wèn)題再來(lái)看看三位同學(xué)投中的比率，又可稱為投籃什么(引出投籃命中率)這是六一六二班成績(jī)狀況表，2個(gè)班的優(yōu)秀率是多少?引出優(yōu)秀率，什么是優(yōu)秀率呢?(優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀人數(shù)總?cè)藬?shù)優(yōu)秀率平均分(1)班173548.6%85.7(2)班193850%85.03、那你又能舉出你在生活中遇到過(guò)哪些百分率么?(命中率、5/6優(yōu)秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率)看來(lái)百分率也是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的白分之幾，所以百分?jǐn)?shù)又叫百分率，你贊同嗎?明確：百分?jǐn)?shù)的實(shí)質(zhì)是表示兩個(gè)數(shù)目之間的倍比關(guān)系，所以