2021年下半年七年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文

本文檔可編寫更正！2021年下半年七年級(jí)教課工作計(jì)劃范文為實(shí)現(xiàn)教課質(zhì)量“四年提高規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),結(jié)合自己教課實(shí)質(zhì)狀況,特?cái)M定本教課工作計(jì)劃以下:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推動(dòng)試一試教育教課為指導(dǎo),在學(xué)校教課部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,增強(qiáng)老例教課的研究力度,確實(shí)深入七年級(jí)歷史教課,努力提高教課質(zhì)量。二、基本狀況(一)學(xué)生狀況解析七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、進(jìn)步心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的踴躍性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆錄、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂喧華、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右,各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差別,好多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。固然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答下列問題跑調(diào)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正直,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教課目的較難,整體看來不肯讀書及低智力者大有人在。因此從起始年級(jí)就要抓課堂老例管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,在教課中一定加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,實(shí)時(shí)牢固消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)質(zhì)收效。(二)教材解析1本文檔可編寫更正！1、教材特色本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)采用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng),圖文并茂,新增了好多興趣性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。2、教材內(nèi)容本學(xué)期中國歷史教課內(nèi)容共分為四個(gè)單元,表達(dá)從中華文明的起源祖國境內(nèi)太古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)期間的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族交融及文化的歷史,共22課。本教課材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),探究新的教課路子和教課方法。課文個(gè)性鮮亮、異彩紛呈。戰(zhàn)勝了著重教法小瞧學(xué)法的缺點(diǎn)。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性,使課堂教課生動(dòng)、爽朗、饒有興趣。教材第一單元主要表達(dá)人類文明的起源,共三課,從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國境內(nèi)太古居民的生活相貌進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。第二單元主要表達(dá)奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰滅及社會(huì)的改革,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國家的產(chǎn)生和社會(huì)的改革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要表達(dá)秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展,使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后輩的影響。第四單元表達(dá)了政權(quán)的分立和民族的交融。3、教材要點(diǎn)、難點(diǎn)教材要點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重要事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物2本文檔可編寫更正！的評(píng)論、自主學(xué)習(xí)能力的培育。三、任務(wù)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史觀點(diǎn),掌握不同樣歷史期間的基本特色及其發(fā)展趨向。培育學(xué)生識(shí)圖、讀史料的解析能力,指引學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料,啟示學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和解析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。著重培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與別人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感和愛國主義感情,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教課任務(wù)。四、主要教課舉措夯實(shí)基礎(chǔ),培育學(xué)生能力。這學(xué)期的教課內(nèi)容是授完七年級(jí)中國歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索,概括每個(gè)階段的歷史特色,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學(xué)期教課最核心的內(nèi)容。這就一定夯實(shí)基礎(chǔ),指引學(xué)生自己來探究歷史發(fā)展規(guī)律,進(jìn)而培育學(xué)生的能力。優(yōu)化課堂教課結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3著重教課方法,教課手段的多樣化和現(xiàn)代化。踴躍運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、電影,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教課。增強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。經(jīng)過每天的抽考和每個(gè)月的月考,實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,實(shí)時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)3本文檔可編寫更正！別指導(dǎo)工作,從正直其學(xué)習(xí)態(tài)度,踴躍參加課堂的讀、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。5、使學(xué)生主動(dòng)參加到課堂教課中,如課堂上答題、小議論,故事會(huì),經(jīng)過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思想潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的