中華講師網(wǎng)-互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型主題沙龍

互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型主題沙龍廬山面目國務(wù)院發(fā)展研究中心信息專欄作家易觀國際“互聯(lián)網(wǎng)+”研究院互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型專家和君咨詢互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型中心高級顧問找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺斯圖爾特?克萊納面對不斷變革的時代，海爾要做的就是永恒地追問、永恒地追求，使海爾真正變成一個時代的企業(yè)。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺（1）這一波移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮的本質(zhì)和邏輯是什么？（2）這一波移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮，對我所在的行業(yè)、企業(yè)將會帶來哪些沖擊？（3）這一波移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮，對于我個人而言意味著什么？在分析為什么要轉(zhuǎn)型之前，我們有必要弄清楚以下三個問題找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺現(xiàn)在人類已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代這樣一個歷史階段，這是一個世界潮流，而且這個互聯(lián)網(wǎng)時代對人類的生活、生產(chǎn)、生產(chǎn)力的發(fā)展都具有很大的進(jìn)步推動作用。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺模塊一：移動互聯(lián)網(wǎng)的三個核心本質(zhì)之鏈接（1）所有的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都在做一件事：鏈接（2）信息對稱給整個商業(yè)環(huán)節(jié)帶來了哪些沖擊？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺1、連接一切；2、“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”=創(chuàng)新；3、開放式協(xié)作；4、消費(fèi)者參與決策；5、數(shù)據(jù)成為資源；6、順應(yīng)潮流的勇氣；7、連接有風(fēng)險。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺“從根本上來說，互聯(lián)網(wǎng)將改變每一種行業(yè)的市場結(jié)構(gòu)，因?yàn)槊總€行業(yè)的市場結(jié)構(gòu)都取決于你獲取信息的能力。因此，每個行業(yè)都終將被互聯(lián)網(wǎng)重構(gòu)和改變，不管是音樂行業(yè)、電影行業(yè)還是水泥行業(yè)?！薄退箍?恰克亞維奇（美國塔夫茨大學(xué)弗萊切學(xué)院高級副院長）思考：既然鏈接如此重要，那我們是通過什么方式跟用戶連接的？是主動連接還是被動鏈接，用戶反應(yīng)如何？效果怎么樣？鏈接決定未來找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺模塊一：移動互聯(lián)網(wǎng)的三個核心本質(zhì)之去中心化互聯(lián)網(wǎng)時代的變化和挑戰(zhàn)就三條：第一，零距離，信息零距離；第二，去中心化，互聯(lián)網(wǎng)上所有人都是中心，每個人既是發(fā)布者也是評論者第三，分布式，資源都是分布的。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺如果你建立一個中心節(jié)點(diǎn)，把所有機(jī)器連起來，那么中心節(jié)點(diǎn)總是會出問題，中心節(jié)點(diǎn)會過載并崩潰，因?yàn)榱髁窟^大，支持不了，我們不能建造那樣的網(wǎng)絡(luò)。如果今天的因特網(wǎng)是中心節(jié)點(diǎn)式的，那么我們的中心節(jié)點(diǎn)，需要美國整個國家那么大?！?、為什么要去中心化？1、什么是去中心化互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)結(jié)構(gòu)決定了它內(nèi)在的精神，是去中心化，是分布式，是平等，是互動。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺3、去中心化對企業(yè)和個人有什么影響？（1）企業(yè)：扁平化、平臺化、創(chuàng)客化（2）商業(yè)模式：微信、眾籌、人人商務(wù)（3）品牌：網(wǎng)絡(luò)社交無處不在，人人都是自媒體找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺模塊一：移動互聯(lián)網(wǎng)的三個核心本質(zhì)之社群化（1）為什么會出現(xiàn)社群？——化解個體孤獨(dú)（2）社群的威力是什么？——零庫存、零渠道費(fèi)、零營銷費(fèi)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺信息泛濫、人心浮躁、信仰荒蕪的時代，人們更需要一種寄托和歸宿，需要在一個自我感覺安全的組織里與自已有共同價值取向和精神追求的同類盡情的釋放自我、展示自我和情感交流。越來越多人的價值觀中，人們把掃去物質(zhì)追逐過程中的迷茫與焦慮置于首位。人們渴望得到足夠的休憩，渴望擁有隨性而輕松的體驗(yàn)，渴望有志同道合的精神伙伴，渴望得到聆聽與關(guān)切，渴望在心理上的自主與強(qiáng)大。這就是為什么微信、微博這么火爆，人們迫切的需要找到跟自已臭味相投的人或組織以及品牌。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使信息交流越來越便捷，志同道合的人更容易聚在一起，形成社群?；ヂ?lián)網(wǎng)將散落在各地的星星點(diǎn)點(diǎn)的分散需求聚攏在一個平臺上，形成新的共同的需求，并形成了規(guī)模，解決了重聚的價值。以往按照地域、教育程度、收入、年齡、階層來劃分受眾群體，如今按照興趣、價值觀、娛樂和生活方式等共同的行為方式來重新劃分人群。從物理屬性的分散到內(nèi)在的重新聚合，這是信息開放和平臺化信息交流的結(jié)果。社群重構(gòu)企業(yè)與用戶商業(yè)關(guān)系，是社群時代商業(yè)模式的核心?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，為社群的壯大提供了前所未有的便利。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新商業(yè)規(guī)則：用社群去定義用戶，經(jīng)營社群去挖掘基于核心產(chǎn)品的延伸需求，這區(qū)別于工業(yè)時代的產(chǎn)品為王——先定義產(chǎn)品，再尋找消費(fèi)群，然后再經(jīng)營用戶。二十世紀(jì)的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們在同一個屋頂下為了某個大目標(biāo)而工作。二十一世紀(jì)的合作模式就沒有那么正式了，它是關(guān)于社群的，有些創(chuàng)意永遠(yuǎn)不會成為產(chǎn)品，有些社群永遠(yuǎn)不會成為公司，但是關(guān)鍵在于我們現(xiàn)在有了二十世紀(jì)合作創(chuàng)新模式的替代品?！堕L尾理論》作者克里斯.安德森人以群分，物以類聚，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是分享經(jīng)濟(jì)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺1、企業(yè)如何建立自己的社群？答：以求道的精神做產(chǎn)品，用求愛的方式做傳播。2、那么形成社群的基礎(chǔ)是什么？（1）共同的目標(biāo)，或者是價值觀，（2）高效率的協(xié)同工具。（3）一致行動。怎么創(chuàng)建和運(yùn)營社群？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺“最成功的網(wǎng)絡(luò)，就是那些自組織的網(wǎng)絡(luò)，想一想互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的成功之道，并非是因?yàn)橛袀€一手遮天的組織強(qiáng)迫我們加入互聯(lián)網(wǎng)的，而是因?yàn)樗械钠髽I(yè)、所有的個人都希望能接入互聯(lián)網(wǎng)。因此，正是我們成就了互聯(lián)網(wǎng)的成長?！薄?拉斯洛.巴拉巴西《爆發(fā)：大數(shù)據(jù)時代預(yù)見未來的新思維》總之，互聯(lián)網(wǎng)的核心是“突破時間和空間的連接”，人和人之間、企業(yè)和用戶之間、商業(yè)伙伴之間，都是全連接和零距離的，極大地提高了效率和降低了成本。但是，互聯(lián)網(wǎng)的價值遠(yuǎn)不止于此，更大的變革和深遠(yuǎn)影響來自思維方式的轉(zhuǎn)變，其核心是以“全連接和零距離”來重構(gòu)我們的思維模式。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺轉(zhuǎn)型是時下的熱詞，企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型，有些企業(yè)卻忽略了對轉(zhuǎn)型本身的理解與認(rèn)知。轉(zhuǎn)型的重要性毋庸置疑，但要做到卓有成效，至少要對轉(zhuǎn)型有兩方面深度體認(rèn)：1、對轉(zhuǎn)型所處的環(huán)境有深刻理解，僅僅知道過去發(fā)生了什么還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要清楚正在發(fā)生的未來是什么；2、對轉(zhuǎn)型內(nèi)容有合理和系統(tǒng)的認(rèn)知，轉(zhuǎn)型不是單一方面的轉(zhuǎn)變，而是一項(xiàng)系統(tǒng)活動。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺模塊二：傳統(tǒng)企業(yè)不得不進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的四個理由

（1）從宏觀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型來看，轉(zhuǎn)型是眾望所歸

（2）從消費(fèi)主體的維度看，轉(zhuǎn)型是迫在眉睫

（3）從科技發(fā)展的維度看，轉(zhuǎn)型是勢在必行

（4）從企業(yè)發(fā)展的維度看，轉(zhuǎn)型是刻不容緩4、為什么要轉(zhuǎn)型，從四個維度來看互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺“進(jìn)入新常態(tài)，也進(jìn)入了轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，打造中國經(jīng)濟(jì)升級版，就要爬坡過坎，從粗放到集約，從低端到高端，結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)更加艱巨?！敝袊?jīng)濟(jì)全面進(jìn)入“新常態(tài)”，包括了實(shí)體經(jīng)濟(jì)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型的“新常態(tài)”，個人工作方式，生活方式的互聯(lián)網(wǎng)化以及產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型升級。1、從宏觀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型來看，轉(zhuǎn)型是眾望所歸找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺一、增長速度的新常態(tài)，即從高速增長向中速增長換擋。二、結(jié)構(gòu)調(diào)整的新常態(tài)，即從結(jié)構(gòu)失衡到優(yōu)化再平衡。三、宏觀政策的新常態(tài)，即保持政策定力，消化前期刺激政策，從總量寬松、粗放刺激轉(zhuǎn)向總量穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)優(yōu)化?！傲?xí)近平常態(tài)”的核心特征：思考：國家在轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)在轉(zhuǎn)型、市場在轉(zhuǎn)型，企業(yè)還在等什么？企業(yè)在轉(zhuǎn)型，企業(yè)里面的人不轉(zhuǎn)型可能嗎？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺一、經(jīng)濟(jì)增速的新常態(tài)：內(nèi)外紅利衰退，從高速增長向中高速增長換擋

1.供給端的新常態(tài)：人口紅利衰退，儲蓄率出現(xiàn)拐點(diǎn)，潛在增速下滑，勞動力比較優(yōu)勢喪失

2.需求端的新常態(tài)：全球化紅利衰退，全球經(jīng)濟(jì)從失衡到再平衡，外需和外資從漲潮到退潮二、結(jié)構(gòu)調(diào)整的新常態(tài)：從結(jié)構(gòu)失衡到優(yōu)化再平衡1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的新常態(tài)：從工業(yè)大國向服務(wù)業(yè)強(qiáng)國2.質(zhì)量結(jié)構(gòu)的新常態(tài)：從“吹泡沫”到“擠水分”，實(shí)現(xiàn)有效益、有質(zhì)量的增長3.區(qū)域結(jié)構(gòu)的新常態(tài)：從各自為戰(zhàn)到協(xié)同發(fā)展，打造一弓雙箭格局4.金融結(jié)構(gòu)新常態(tài)：打破金融壟斷，讓利實(shí)體經(jīng)濟(jì)三、宏觀政策的新常態(tài)：前期政策消化期，從西醫(yī)療法到中醫(yī)療法1.財政政策的新常態(tài)：從挖坑放水到開渠引水，從建設(shè)型財政到服務(wù)型財政2.貨幣政策的新常態(tài)：從寬松貨幣到穩(wěn)健貨幣，從總量寬松到結(jié)構(gòu)優(yōu)化3.供給管理的新常態(tài)：從淺水區(qū)改革到深水區(qū)改革找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

80后、90后作為一個正在不斷崛起的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)權(quán)力、消費(fèi)意識、消費(fèi)話語正在深刻影響著整個商業(yè)環(huán)境。他們不但成為創(chuàng)業(yè)的主力，同時成為了消費(fèi)的主力。整個世界的基本盤在發(fā)生大的變化，過去20多年里，中國的商業(yè)世界是由1962-1975年這批人所決定的，但當(dāng)80后人群成為消費(fèi)、流通、創(chuàng)業(yè)的主體的時候，原來的商業(yè)模式都會顛覆掉。

2、從消費(fèi)主體的維度看，轉(zhuǎn)型是迫在眉睫找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺74%找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺2014移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)報告231.7%找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺“80、90后”這一群體接受了市場經(jīng)濟(jì)、全球化、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程的洗禮，他們的人生觀、價值觀和世界觀以及由此衍生出的消費(fèi)觀，呈現(xiàn)出與其父輩迥然不同的特征。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺今天80后已經(jīng)有超過60%的消費(fèi)者在網(wǎng)上買東西。倘若你不能在網(wǎng)上賣，那么你已經(jīng)與60%的消費(fèi)者沒有關(guān)系。當(dāng)他跟你沒有關(guān)系的時候，我相信你也就被淘汰出局了?！闭抑v師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺這是一個個體社會崛起的時代，是每一個普通人都向往建立完整個體性的時代。80后、90后是在物質(zhì)安全、資源充裕前提下成長起來的新人類，對于物質(zhì)財富的理解、對于社會形態(tài)的認(rèn)識、對于靈魂自由的追尋、對于個性體驗(yàn)的重視，都將匯聚為強(qiáng)大的潮流力量，并最終改寫商業(yè)世界的游戲規(guī)則。我希望你能指點(diǎn)，而不是指指點(diǎn)點(diǎn)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺1、消費(fèi)主體變了，消費(fèi)觀念變了，消費(fèi)習(xí)慣也變了，產(chǎn)品/服務(wù)不變能行嗎？2、互聯(lián)網(wǎng)原住民對產(chǎn)品、服務(wù)有什么樣的新要求？他們對品牌又有怎樣的期望？3、你現(xiàn)有的產(chǎn)品和企業(yè)形象在多大程度上具有這些特征。同樣是電影差距怎么就這么大？2億票房7億票房找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺（3）從移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的維度看，轉(zhuǎn)型是勢在必行互聯(lián)網(wǎng)對于生活方式和生產(chǎn)方式的影響就像電力對世界的影響一樣，是極為深刻而且全方位的。對于這一點(diǎn)，我們的任何高估都可能是嚴(yán)重低估了。任何企業(yè)都需要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不是用四肢，而是用心智，要全身心地融入，用互聯(lián)網(wǎng)思維重構(gòu)思維模式、商業(yè)模式和技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式，重建企業(yè)與顧客的關(guān)系和構(gòu)成關(guān)系的方式。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺“當(dāng)我們把需求發(fā)布給一些個人的時候，他們就會把這個需求傳遞給他們認(rèn)識的其他人。我們近期發(fā)現(xiàn)，我們可以把需求散播給全球的一百萬人，互聯(lián)網(wǎng)是唯一能在一周之內(nèi)達(dá)到這種效果的手段。”——史蒂芬.巴戈特（寶潔

全球商務(wù)開發(fā)總監(jiān)）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺互聯(lián)網(wǎng)讓人的潛能第一次有機(jī)會發(fā)揮的淋漓盡致找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺（4）從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展來看，轉(zhuǎn)型是刻不容緩前程叵測不知所措用戶去哪兒了昨日輝煌難以為繼消滅你與你無關(guān)，不是能力不夠，而是基因不對過去的成功跟未來的成功沒有多大關(guān)系。歷史，就是這樣的無情和殘酷，很多時候，你的沒落和衰亡并不是由于你的無能和懶惰，而僅僅是因?yàn)槟悴辉跉v史的趨勢里。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺制造業(yè)將會由原來依靠成本優(yōu)勢大規(guī)模制造的模式轉(zhuǎn)變成“專業(yè)化公司+信息化改造+小制造”的模式。在10年之內(nèi)，會有50%—60%的中國傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)邁不過這個坎兒，慘遭淘汰。美國“創(chuàng)新之父”克萊頓·克里斯坦森：“你要么是破壞性創(chuàng)新，要么你被別人破壞”找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺伴隨著互聯(lián)網(wǎng)思維的普及，那些靠中間環(huán)節(jié)獲取利潤空間的企業(yè)形態(tài)將消失；那些靠閉環(huán)效應(yīng)實(shí)現(xiàn)壁壘或壟斷的行業(yè)將被顛覆；那些強(qiáng)制性中心制的生產(chǎn)與制造方式將被取代；那些通過信息不對稱和特殊渠道建立的差異化優(yōu)勢將會消融……取而代之的，是小米的產(chǎn)品理念和去中心化營銷、蘋果的審美與極致用戶體驗(yàn)、安卓的開放，以及特斯拉重新定義汽車產(chǎn)業(yè)之卓絕。信息的對稱和零距離的溝通，使得商品交易中各相關(guān)利益者都可以自由、瞬時表達(dá)自已的價值訴求與價值主張，靠信息的不對稱和黑箱運(yùn)作獲取利益的盈利模式及股東價值優(yōu)先的思維定勢被徹底顛覆，取而代之的是以用戶價值和人力資本價值優(yōu)先,相關(guān)利益者價值平衡基礎(chǔ)上的盈利模式。要不要轉(zhuǎn)型你決定，但能不能活下去不是你說了算！找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺我相信，迅速把握‘萬物互聯(lián)’優(yōu)勢的企業(yè)和行業(yè)將得到利潤增長的更大份額的回報，這一回報將是以那些觀望或不能有效應(yīng)變的企業(yè)和行業(yè)的損失為代價的。

——世界500強(qiáng)思科CEO錢伯斯找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺企業(yè)在這個時代的焦慮和尷尬，無疑來自于我們正在經(jīng)歷的各種商業(yè)革命。過去不再成立，未來看不清晰。比“被征服”更為可怕的，是“不知道會被誰征服”。即使你什么錯都沒有，就錯在你太老了！找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺中國的網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長，互聯(lián)網(wǎng)正在從根本上重構(gòu)中國人的生活方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)更深入地滲透各個行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)正在重塑一切行業(yè)，其中包括金融、制造、物流、零售、教育、醫(yī)療，甚至出租車業(yè)。傳統(tǒng)企業(yè)到數(shù)字化企業(yè)的轉(zhuǎn)型，需要變革公司文化、策略、運(yùn)營、組織架構(gòu)和合作伙伴等方方面面。二、傳統(tǒng)企業(yè)怎么進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型？麥肯錫《中國的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：互聯(lián)網(wǎng)對生產(chǎn)力與增長的影響》找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺每個行業(yè)要么擁抱互聯(lián)網(wǎng)，要么被互聯(lián)網(wǎng)顛覆?；ヂ?lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型是什么？就是三個方面，一個是商業(yè)模式轉(zhuǎn)型，通過互聯(lián)網(wǎng)的思維和技術(shù)，打造一個開放的平臺，把你原來的盈利模式改變了，二是管理轉(zhuǎn)型，或多或少你利用一些互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，來改善管理，提高效率，降低成本，還有一個是文化轉(zhuǎn)型，就是用互聯(lián)網(wǎng)的思維改變你的企業(yè)文化，吃透互聯(lián)網(wǎng)精神，一定是要把它溶化到企業(yè)的血液當(dāng)中。1、六位互聯(lián)網(wǎng)大佬的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型方法論金蝶軟件董事局主席徐少春的互聯(lián)網(wǎng)方法論：三個方面找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺阿里巴巴總參謀長曾鳴教授給出的互聯(lián)網(wǎng)化三部曲：在線、互動、聯(lián)網(wǎng)第一種是非常典型的B2C。用最短的渠道、最高的效率，提供一種新的服務(wù)。第二種用互聯(lián)網(wǎng)的思想和互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，從生產(chǎn)到銷售，甚至到商業(yè)模式，。第三種是互聯(lián)網(wǎng)平臺。傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型基本上有四類事情可以做：第一，持續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)有體系競爭力建設(shè)；第二，利用互聯(lián)網(wǎng)工具改進(jìn)業(yè)務(wù)流程；第三，用互聯(lián)網(wǎng)精神來進(jìn)行自我革命；第四，重新按互聯(lián)網(wǎng)模式建立新業(yè)務(wù)。面對互聯(lián)網(wǎng)的沖擊會有三種應(yīng)對模式：找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺周鴻祎的互聯(lián)網(wǎng)方法論：四個化

雖然很多企業(yè)在講轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)，但什么是互聯(lián)網(wǎng)化，他們根本不理解。在我看來，主要就是“四個化”，第一是商業(yè)模式互聯(lián)網(wǎng)化，第二是產(chǎn)品體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)化，第三是市場推廣的互聯(lián)網(wǎng)化，基于好的產(chǎn)品體驗(yàn)，依靠口碑進(jìn)行推廣傳播。第四是產(chǎn)品銷售的互聯(lián)網(wǎng)化，通過商務(wù)電子化壓縮中間渠道、環(huán)節(jié)等不必要的成本。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺層級一：數(shù)字化；互聯(lián)網(wǎng)是工具，提高效率，降低成本。層級二：互聯(lián)網(wǎng)化；利用互聯(lián)網(wǎng)改變運(yùn)營流程，電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)營銷。層級三：互聯(lián)網(wǎng)思維；用互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)，商業(yè)模式和價值觀創(chuàng)新。百度總裁張亞勤的互聯(lián)網(wǎng)方法論：三個層級找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺金山軟件CEO張宏江的互聯(lián)網(wǎng)方法論：六步走筑巢引鳳子公司化關(guān)停并轉(zhuǎn)包產(chǎn)到戶業(yè)務(wù)調(diào)整扭轉(zhuǎn)文化找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型時認(rèn)為成功的關(guān)鍵三要素：1、變革領(lǐng)導(dǎo)者2、形成一種正能量的文化3、轉(zhuǎn)變對人的要求轉(zhuǎn)型的時候必須要做三個準(zhǔn)備：第一，你的起點(diǎn)要在顧客，不是在產(chǎn)品。第二，轉(zhuǎn)型是用行動檢驗(yàn)，要提供解決方案。第三，做轉(zhuǎn)型的核心是提升整個組織的效率。新希望六和聯(lián)席董事長兼CEO陳春花的互聯(lián)網(wǎng)方法論找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺2、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型三段論：取勢、明道、優(yōu)術(shù)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺“未來的企業(yè)要互聯(lián)網(wǎng)化，每家企業(yè)都要有互聯(lián)網(wǎng)的思維。在未來不用互聯(lián)網(wǎng)方式來思考問題，就沒辦法在社會展開競爭”。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型該從哪里開始？低效率：火車票高利潤：通訊費(fèi)用戶痛點(diǎn)：看病難找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，老板對組織、產(chǎn)品、用戶的顛覆必須要全面認(rèn)識。通過互聯(lián)網(wǎng)賣產(chǎn)品還是技術(shù)思維，必須把互聯(lián)網(wǎng)思維上升到企業(yè)戰(zhàn)略的高度。——王志綱工作室互聯(lián)網(wǎng)是一個工具，我們不用就會被淘汰掉。被誰淘汰？被用這個工具的同行淘汰掉，只要會用互聯(lián)網(wǎng)這個工具，就不會被淘汰。——萬科董事局主席王石1.0版：優(yōu)術(shù)篇——用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改造現(xiàn)有業(yè)務(wù)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺1.0版：優(yōu)術(shù)篇——用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改造現(xiàn)有業(yè)務(wù)只有“在線”才可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的沉淀、積累、挖掘和使用，最終抓住C（消費(fèi)者）而推動B（企業(yè)），實(shí)現(xiàn)C2B（消費(fèi)者對企業(yè)）的轉(zhuǎn)變；只有“聯(lián)網(wǎng)”才可能開展大規(guī)模社會化協(xié)同，催生專業(yè)化分工，促進(jìn)效率的提升。無論是從互聯(lián)網(wǎng)還是從大數(shù)據(jù)的角度，一定是雙向的，互動才創(chuàng)造價值。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺2.0版：明道篇——用互聯(lián)網(wǎng)思維武裝全體人員你不要用戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋戰(zhàn)略的懶惰”。包括現(xiàn)在最熱的互聯(lián)網(wǎng)思維，大家也都是在戰(zhàn)術(shù)層面，把互聯(lián)網(wǎng)思維當(dāng)工具、手段使，沒考慮戰(zhàn)略層面，而用互聯(lián)網(wǎng)思維來武裝大腦，轉(zhuǎn)變行為才是戰(zhàn)略層面，思路決定出路。華為現(xiàn)在就是在用互聯(lián)網(wǎng)的精神，為改變內(nèi)部的電子管理，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)與客戶、與供應(yīng)商的互聯(lián)互通?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅僅是可以用來提高效率的工具，更重要的是，互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)該成為我們一切商業(yè)思維的起點(diǎn)。今天看一個產(chǎn)業(yè)有沒有潛力，就看它離互聯(lián)網(wǎng)有多遠(yuǎn)。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺2.0版：明道篇——用互聯(lián)網(wǎng)思維武裝全體人員對于每個企業(yè)而言，現(xiàn)在迫切需要的是換操作系統(tǒng)，而不是打補(bǔ)丁。這是一次不得不進(jìn)行，也不能不進(jìn)行的自我革命。我們不能眼睜睜看著‘后輩’們一個個沖到前面，必須要用互聯(lián)網(wǎng)精神、互聯(lián)網(wǎng)思維來改造自己、武裝自己，否則就會落后，而落后就會挨打。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺3.0版：取勢篇——用互聯(lián)網(wǎng)模式開辟新業(yè)務(wù)“Internet+”。中文翻譯為“互聯(lián)網(wǎng)+”，“+”后面是什么有足夠的想象空間。華為提出，互聯(lián)網(wǎng)的核心是“突破時間和空間的連接”，成為電力一樣的基礎(chǔ)設(shè)施。這意味著，互聯(lián)網(wǎng)的革命會像電力革命一樣偉大。電力革命幾乎奠定了整個現(xiàn)代工業(yè)和人類現(xiàn)代生活的基礎(chǔ)。那么互聯(lián)網(wǎng)的革命呢，它的影響會輸于電力革命嗎？——《用數(shù)字贏未來，數(shù)字化重構(gòu)新商業(yè)》華為趨勢報告取勢就是整合內(nèi)外資源用互聯(lián)網(wǎng)的玩法重構(gòu)整個商業(yè)價值鏈，進(jìn)行內(nèi)部賽馬和自我革命。例如，創(chuàng)維新建一個酷開品牌，順豐用嘿客來跨界打劫，騰訊用微信攻擊手機(jī)QQ，馬云給淘寶無線下的命令就是干掉淘寶。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺3.0版：取勢篇——用互聯(lián)網(wǎng)模式開辟新業(yè)務(wù)馬云曾說過，不是馬化騰的企鵝厲害，我馬云更沒有什么，而是時代厲害，我們只是順應(yīng)了時代的潮流！企業(yè)家作為互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的頂層設(shè)計師，必須認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)化是大勢所趨。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型三段論解構(gòu)小米互聯(lián)網(wǎng)模式互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型1.0：優(yōu)術(shù)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型2.0：明道互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型3.0：取勢181找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺3、移動互聯(lián)網(wǎng)時代如何衡量一個企業(yè)的生命力？（1）多少項(xiàng)“在線”了，關(guān)鍵流程是否“在線”，決定企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化水平；（2）多大程度完成了“互動”的理念，多大程度上能“遵照”用戶的反饋來優(yōu)化自身的產(chǎn)品和服務(wù)；（3）非業(yè)務(wù)線性流的其他節(jié)點(diǎn)上是否“聯(lián)網(wǎng)”，是否與全網(wǎng)發(fā)生著互動與交換，并因此產(chǎn)生的新的流程和服務(wù)。沒有傳統(tǒng)的企業(yè)，只有傳統(tǒng)的思維，傳統(tǒng)思維只有一條就是捍