第14課-花季莫種相思樹

第14課花季莫種相思樹想一想：什么是早戀？

什么是早戀

所謂早戀，就是過早的戀愛。就目前我國(guó)的實(shí)際情況及社會(huì)規(guī)范來(lái)說(shuō)，中學(xué)生談戀愛屬于早戀。

主要原因有兩點(diǎn)：

一是經(jīng)濟(jì)生活尚未獨(dú)立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任，中學(xué)生顯然不具備這個(gè)條件。

二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠(yuǎn)。

早戀判斷的具體標(biāo)準(zhǔn)1、從年齡上看：婚姻法第六條規(guī)定結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。18歲以下的人談戀愛就被視為早戀。2、從時(shí)間上看：

并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個(gè)男與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起，就可能是談戀愛。3、從交往的地方看：

看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。

4、從早戀的跡向看：

突然變得愛打扮；常對(duì)著照鏡子；學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，上課注意力不集中，時(shí)常走神發(fā)呆；喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事；情緒起伏大；對(duì)描寫愛情或性的電影、電視、小說(shuō)感興趣；背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾；常與異性來(lái)往，經(jīng)常收到發(fā)信人地址“內(nèi)詳”的信。

早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：

1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理；（排他性）

2、有一日不見如隔三秋的感受；（依戀性）3、有對(duì)方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。（模糊性）初中0.1%高中1%大學(xué)10%

談戀愛的最終目標(biāo)是結(jié)婚，那么學(xué)生時(shí)代就談戀愛的成功率有多少呢？

早戀的特點(diǎn)1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。二、早戀的危害

早戀的危害（一）影響生理的發(fā)育青少年正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟，其不成熟的心理去承受這份感情的重負(fù)，會(huì)給身體發(fā)育帶來(lái)不利的影響。因?yàn)槿说那榫w狀態(tài)會(huì)影響分泌，早戀的青少年常把握不住自己，情感起伏波動(dòng)大，易產(chǎn)生些莫名其妙的煩惱，導(dǎo)致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。二、早戀的危害（二）影響心理發(fā)育

青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時(shí)期想象力加速發(fā)展，性激素產(chǎn)生和加強(qiáng)，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到加強(qiáng)，因此情緒容易激動(dòng)，對(duì)自己喜愛的對(duì)象和活動(dòng)表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受到傷害，自己稚嫩的心靈都常因風(fēng)云突變而不堪重負(fù)，怎有余力承受感情。他們戀愛時(shí)或樂不可支，或痛不欲生。一遇風(fēng)吹草動(dòng)就心事重重，愁眉不展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結(jié)果越陷越深。對(duì)彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙給以后的婚姻生活帶來(lái)不利影響。早戀還可能影響正常的人際交往。因?yàn)閻矍槭亲运降?，尤其是中學(xué)生對(duì)愛情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛關(guān)系，可能就覺得對(duì)方只能與我一個(gè)人交往，當(dāng)看到與別人交往時(shí)，甚至有感到關(guān)心他人勝過自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對(duì)方及他人之事，自己也受到極大的傷害。這些實(shí)際上是畫地為牢，使雙方都失去了許多真誠(chéng)的朋友和純潔的友誼。二、早戀的危害（三）影響學(xué)習(xí)生活

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年有不少成績(jī)優(yōu)秀，出類拔萃者，但因早戀，使他們過分好奇，興奮、癡迷、過分覺醒于愛的幻想中，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習(xí)，據(jù)調(diào)查表明，中學(xué)生談戀愛對(duì)于學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用僅占2-5%，絕大多數(shù)部會(huì)給學(xué)習(xí)造成干擾，因?yàn)閼賽蹠?huì)使精力分散，注意力不集中，興趣轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定，而且也因?qū)W校明文規(guī)定不允許談戀愛，因此，早戀的同學(xué)常處于擔(dān)心因違紀(jì)被學(xué)校處罰和感情的發(fā)展不能控制的矛盾的沖突，中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎么還有心思學(xué)習(xí)，常常是人在教室，心在天外。尤其是女生，情感細(xì)膩敏感，不要說(shuō)感情出現(xiàn)危機(jī)，就是正常發(fā)展戀愛中有強(qiáng)烈的幸福感，常去幻想，去規(guī)劃，希重一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學(xué)業(yè)，違反校規(guī)為代價(jià)，結(jié)果顧此失彼，最后導(dǎo)致兩頭成空。二、早戀的危害（四）影響正常的戀愛生活愛情之所以被稱為人的終身大事，意味著它在人生中的重要地位，對(duì)社會(huì)缺乏足夠的了解，感情勝過理智。青春期少男少女談戀愛，可以說(shuō)都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)行的，加上青少年沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源多寄托于父母。因此這種沒有什么牢固的根基，是很容易中途夭折的。在辨別人和事，在處理人際關(guān)系時(shí)，往往草草了事，一時(shí)感情沖動(dòng)，壓過理智，與異性確立了愛情關(guān)系，但隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗(yàn)積累，真的成熟起來(lái)，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。伴隨著心理的變化，發(fā)展、成熟、可能令對(duì)方產(chǎn)生不滿，進(jìn)而冷卻或是中斷彼此的感情。這種情況下會(huì)引起青少年失望的情緒，使之消沉，甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。

早戀產(chǎn)生的原因

（一）性早熟

性早熟是中學(xué)生早戀的內(nèi)部生理原因，生理因素對(duì)中學(xué)生思想情感和行為的影響較為顯著，當(dāng)代青少年性成熟的一個(gè)顯著特點(diǎn)是早熟，改革開放以來(lái)，人民生活水平普遍提高，飲食和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，性成熟的時(shí)間提前了，根據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，近年來(lái)，女生初潮最早的在8歲，最晚在16歲平均年齡為14歲，使性成熟的時(shí)間提前的一個(gè)原因是現(xiàn)在的食物中受到激素的污染。

（二）心理上的“斷乳”，與異性交往的需要是早戀的心理原因。

隨著青春期的來(lái)臨，性的成熟。中學(xué)生的思想、性格、情感都在急劇變化，進(jìn)入“第二次斷乳期”。在這一時(shí)期，他們渴求友誼，希重交朋友以傾吐心，中的煩惱和迷惑，而由于他們的心理是半幼稚半成熟的，是非觀念不太強(qiáng)，分不清什么是“友誼”，什么是“愛情”。其中意志薄弱者認(rèn)識(shí)模糊者則可能發(fā)展為早戀。

（三）性信息的污染

性信息的污染是中學(xué)生早戀的外部社會(huì)原因近年來(lái)，電影電視，音像作品和文化藝術(shù)作品忽視，社會(huì)教育功能，單純追求經(jīng)濟(jì)效益，迎合低級(jí)趣味要求。對(duì)有關(guān)兩性的視、聽感等綜合形象增多，刺激度增大，某些書刊對(duì)性活動(dòng)的自然主義的色情描寫，情節(jié)輕浮，網(wǎng)上客有挑斗性的聊天，歌詞中輕浮的詞句，性刺激的增多，使青少年的性本能在客觀上得到強(qiáng)化。加之青春期的中學(xué)生，對(duì)性信息十分敏感，表現(xiàn)出高度的興奮性，并受情緒的影響引發(fā)強(qiáng)烈的性沖動(dòng)。這些都無(wú)疑對(duì)情竇初開，良莠難辯的中學(xué)生早戀起了強(qiáng)烈的鼓動(dòng)作用。

三、早戀產(chǎn)生的原因

（四）家庭和學(xué)校的教育不當(dāng)和失誤是中學(xué)生早戀的客觀原因，來(lái)自家庭方面的因素主要有：

1、家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳心切，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，忽視他們心理生理的變化。2、對(duì)孩子的管理教育采取粗暴專制的態(tài)度對(duì)孩子的交往橫加干涉，使他們產(chǎn)生逆反心理；3、對(duì)孩子的教育放任自流，缺乏必要的指導(dǎo)；4、許多家長(zhǎng)忙于自己的工作，無(wú)暇顧及孩子，有的甚至一天到晚也難得與孩子見一面，更不用說(shuō)父母與子女之間的真心交流了。有些父母即使有時(shí)間照顧孩子，也只是在物質(zhì)生活上給予關(guān)心，或只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子心理需要了解甚少，所以到了青春期，許多孩子反而與父母疏遠(yuǎn)了。他們寧愿找同學(xué)，朋友來(lái)傾訴自己的煩惱而異性朋友成了他們較好的選擇。5、家庭關(guān)系緊張，缺乏家庭溫暖，早戀學(xué)生中有20%的父母經(jīng)常吵架。6、家庭結(jié)構(gòu)殘缺，缺少愛撫；7、有些家長(zhǎng)沾染上某些惡習(xí)，或行為不檢點(diǎn)、亂搞婚外戀，使學(xué)生對(duì)家庭不滿；8、當(dāng)然產(chǎn)生早戀的原因不止這些還有一點(diǎn)不容忽視的是，學(xué)生的厭學(xué)心理嚴(yán)重，使美的校園成了滋生早戀的溫床。在眾目睽睽之下他們才上初一?。≡诠矆?chǎng)所的中學(xué)生激情下的沖動(dòng)中職學(xué)生不宜談戀愛，為什么？？？我可以談戀愛嗎？1、生物學(xué)家們認(rèn)為——自然界萬(wàn)物生長(zhǎng)，講究次序時(shí)節(jié)。

警世良言：該耕耘就耕耘，先播種后發(fā)芽。為了結(jié)果才開花，桃李早熟多苦澀，櫻粟早開毒天下。2、哲學(xué)家們認(rèn)為——人要遵循萬(wàn)事萬(wàn)物發(fā)展的規(guī)律。人的發(fā)展規(guī)律：出生—長(zhǎng)身體—長(zhǎng)知識(shí)—求職業(yè)—戀愛結(jié)婚—生兒育女—建功立業(yè)—安享晚年失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。事例1早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購(gòu)買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例2四川一女生早戀被奶奶看見怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀犯罪早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購(gòu)買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例3北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

《京華時(shí)報(bào)》

2002年01月15日第二十一版

事例4一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。(人民網(wǎng)2002年9月23日)

初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷事例5

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。

"真的很后悔……“

兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白

事例6我想，我這一輩子最驚心動(dòng)魄的事情莫過于生離死別了。手術(shù)的痛讓我撕心裂肺,痛不欲生,我以為自己要死了。媽媽是多么愛我，我舍不得離開她啊……

我在學(xué)校原本是個(gè)挺聽話的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起，后來(lái)和康康特別好。回想那天我們發(fā)生的事，我感到自己太缺乏性知識(shí)，好多事情我都不懂，沒想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。早戀給了我什么呢？?jī)H有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷……我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于‘我們還太小’，不能正確處理那復(fù)雜的感情?！?/p>

真后悔啊……婷婷的獨(dú)白我和婷婷是在學(xué)校上大課時(shí)認(rèn)識(shí)的。在我的眼里，婷婷是一個(gè)既可愛又招人喜歡的女生。時(shí)間一長(zhǎng),我覺得自己真的喜歡上了婷婷。在不良思想的誘導(dǎo)下，加上自己性知識(shí)貧乏，我與婷婷做了不該做的事。直到有一天，婷婷十分驚慌地告訴我說(shuō)，她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓時(shí)一片空白……

我不知道該怎么辦，畢竟我才１６歲，我該怎么做？我想：“怎么會(huì)這樣?這對(duì)她會(huì)造成怎樣的后果？”我很怕，真的很怕。我很后悔，我知道我負(fù)不起責(zé)任的，因?yàn)槲疫€太小……康康的自述當(dāng)你收到他人的“愛慕”信怎么辦？1、正確對(duì)待

a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，難保永久

b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事

c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

d.精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影響前途2、妥善解決1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣。2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助，擺脫困境。3、……早戀是一枚包著糖衣的苦果1、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。如何避免早戀早戀有危害,千萬(wàn)別涉足!小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例12、正確處理男女同學(xué)之間的交往。怎樣交往？小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事。最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小雪和風(fēng)好上了。”也有人和他們開起玩笑，可他們并不理會(huì)，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”

小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？案例2我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我。沒想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出注意。案例三3、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)