滬科版八年級全冊物理第二章運(yùn)動的世界章末練習(xí)題_第1頁
滬科版八年級全冊物理第二章運(yùn)動的世界章末練習(xí)題_第2頁
滬科版八年級全冊物理第二章運(yùn)動的世界章末練習(xí)題_第3頁
滬科版八年級全冊物理第二章運(yùn)動的世界章末練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4/44/44/4第二章運(yùn)動的世界一、選擇題1.跳傘是一種極具挑戰(zhàn)的活動,跳傘者在下落過程中,看到地面越來越近,所選的參照物是〔〕A.他自己B.地面C.正在下落的另一個(gè)跳傘者D.飛機(jī)2.用圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度,以下測量結(jié)果正確的選項(xiàng)是〔

A.

8.60cm

B.

1.60cm

C.

1.6cm

D.

以上讀數(shù)都不正確3.中學(xué)生正常步行的速度約為〔

〕A.

1.2cm/s

B.

1.2m/s

C.

12cm/s

D.

12m/s4.甲、乙、丙三架直升機(jī)同時(shí)上升,v甲<v乙<v丙。乙機(jī)駕駛員感到自己在下降,這是因?yàn)樗褏⒄瘴镞x為〔

A.地面B.甲機(jī)C.乙機(jī)D.丙機(jī)5.以下關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法中,正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

“嫦娥二號〞從地球奔向月球,以地面為參照物,“嫦娥二號〞是靜止的

B.

汽車在馬路上行駛,以路燈為參照物,汽車是靜止的

C.

小船順流而下,以河岸為參照物,小船是靜止的

D.

飛機(jī)在空中加油,以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的6.一輛汽車正在做勻速直線運(yùn)動,那么〔

〕A.

通過路程越長,速度就越大

B.

通過路程越短,速度就越大

C.

運(yùn)動的時(shí)間越短,速度就越大

D.

速度與通過路程的長短和運(yùn)動時(shí)間無關(guān)7.機(jī)械運(yùn)動是自然界最普遍的一種運(yùn)動,如下圖的各種運(yùn)動中,不屬于機(jī)械運(yùn)動的是〔

〕A.

行星轉(zhuǎn)動

B.

鮮花怒放

C.

駿馬奔騰

D.

枯葉飄落8.放學(xué)了,甲乙兩同學(xué)并肩漫步在校園里.甲說乙是靜止的,應(yīng)該選擇什么為參照物〔〕A.

B.

C.

D.

路面9.衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)的運(yùn)動可看做是繞地心的勻速圓周運(yùn)動,即相等時(shí)間內(nèi)通過圓弧長度相等的運(yùn)動,衛(wèi)星繞地球完整一周所用時(shí)間叫做運(yùn)行周期T.如下圖,A、B分別為地球人造衛(wèi)星,周期分別為T1和T2〔T1>T2〕,某時(shí)刻A、B兩衛(wèi)星相距最近〔O、B、A在同一直線上〕,O為地球中心,那么A、B兩衛(wèi)星再一次相距最近至少需要經(jīng)過的時(shí)間為〔〕

A.

T1﹣T2

B.

C.

D.

10.以下幾個(gè)估測中,比擬符合實(shí)際的是〔〕A.

一支鉛筆的長度約為18cm

B.

教室的高度大約為7m

C.

聲音在空氣中的傳播速度大約是340km/h

D.

成年人正常步行的速度約為5m/s11.以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

沒有零刻度線刻度尺也能用來測量長度

B.

測量時(shí)必須從刻度尺的左端量起

C.

讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺

D.

記錄測量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)值后面注明單位12.在新型飛機(jī)研制中,將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動,讓模擬氣流迎面吹來,便可以模擬空中的飛行情況.此時(shí),機(jī)艙里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行,那么他所選的參照物是〔

〕A.

飛機(jī)

B.

模擬氣流

C.

地面

D.

他本人二、填空題13.測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差。誤差和錯(cuò)誤不同,________是可以防止的,而________是不能絕對消除的,實(shí)驗(yàn)室中常采用減小誤差的方法是________。14.八年級的小玉同學(xué)在學(xué)習(xí)了測量長度知識后,她使用刻度尺測量物理課本的寬度,分別為:18.25cm、18.26cm、18.25cm、18.27cm,她測量的物理課本的寬度應(yīng)為________.15.坐在快速行駛的客車上的某乘客看到前方一輛同向行駛的卡車在向自己“倒退〞而來,這是因?yàn)樵摮丝桶裚_______作為參照物,由此現(xiàn)象可推斷出________(均選填“卡車〞或“客車〞)的速度更快。16.如下圖,物體A的長度為________cm

,其中準(zhǔn)確值是________,估計(jì)值是________.

17.小明坐在小船上隨河水漂流,小明相對河岸是________的,相對________是靜止的.18.比擬物體運(yùn)動快慢的方法通常有兩種〔如圖甲、乙〕,其中甲是________;乙是________.

19.用如下圖的刻度尺測量物體的長度為________.

20.機(jī)械運(yùn)動:物體在空間中所處的________發(fā)生變化.________運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動.21.圖中物體A的長度為

________cm.

22.在學(xué)校的運(yùn)動會上,一個(gè)同學(xué)用10秒的時(shí)間跑完了100米,他的速度是________米/秒,比以18千米/小時(shí)的速度騎自行車快________米/秒.三、實(shí)驗(yàn)探究題23.如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律〞實(shí)驗(yàn)中:〔1〕氣泡上升過程中,假設(shè)以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是(

)(選填“運(yùn)動〞或“靜止〞)的;〔2〕假設(shè)測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm,用的時(shí)間為7s,那么這個(gè)過程中氣泡的平均速度為(

)m/s;〔3〕為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時(shí)間;為便于時(shí)間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較(

)(選填“快〞或“慢〞);〔4〕下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出S-t圖像.

24.如圖1所示,在測量小車運(yùn)動的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度

〔1〕圖中AB段的距離sAB=________cm,測得時(shí)間tAB=1.6s,那么AB段的平均速度vAB=________m/s?!?〕如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),那么測得的平均速度vAB會偏________。〔選填“大〞或“小〞〕〔3〕實(shí)驗(yàn)中應(yīng)屢次測量,每次測量時(shí)必須讓小車從________由靜止開始下滑?!?〕vAB________〔選填“>〞“<〞或“=〞〕vBC?!?〕小車從斜面下滑過程中,其主要能量轉(zhuǎn)化情況是________?!?〕如圖2是兩位同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)以不同速度勻速直線運(yùn)動的三幅照片,請你在如圖3坐標(biāo)中標(biāo)上適當(dāng)?shù)奈锢砹亢蛦挝?并用圖象分別描述出男女同學(xué)的大致運(yùn)動情況________。四、綜合題25.某同學(xué)用一把所示的刻度尺,測量物理書的寬,他的測量方法如下圖,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請指出這位同學(xué)測量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:

〔1〕

________;〔2〕

________;〔3〕

________.26.某同學(xué)用一把所示的刻度尺,測量物理書的寬,他的測量方法如下圖,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請指出這位同學(xué)測量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:

〔1〕________;〔2〕________;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論