學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作總結(jié)

學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0整校推進(jìn)工作總結(jié)2021年11月17日，我校按照計劃在規(guī)定的時間，圓滿完成2021年11月17日，我校按照計劃在規(guī)定的時間，圓滿完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的所有研修活動。為確保按時按質(zhì)完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的所有研修活動，我校采取扎實(shí)有效的措施。第一、加強(qiáng)組織管理。由陳校長牽頭，組建了學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)和教育信息化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。202110力提升工程2.0動員大會，宣講有關(guān)政策，對能力提升工程 實(shí)施的背景及意義、工作原則、工作目標(biāo)、主要措施、組織保障和市教育局2021年整校推進(jìn)工作方案等進(jìn)行了詳細(xì)解讀。第二、制定“一劃兩案”。根據(jù)我校的實(shí)際，結(jié)合市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學(xué)整校推進(jìn)實(shí)施方案”、“汕頭市岐山第二中學(xué)校本研修方指定教研組組長，構(gòu)建了“骨干引領(lǐng)、學(xué)科聯(lián)動、團(tuán)隊(duì)互助、整體提升”的研修共同體。第三、開展研修工作。根據(jù)學(xué)校的“一劃兩案”，各教研組根據(jù)研訓(xùn)主題，開展觀課議課、磨課研課活動，教學(xué)案例研討、課堂實(shí)錄分析等信息化教學(xué)校本研修。在課例研討中提升教師的信息化應(yīng)用水平。各教研小組第一次集體備課、執(zhí)教教師上課以后，根據(jù)學(xué)校信息化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的課堂觀察、開課教師反思以及線集體修改教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行了第二輪觀課議課。第二輪觀課議課，研修主題突出、微能力點(diǎn)研究凸顯、信息技術(shù)與學(xué)科融合深入，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、教師差異性教學(xué)以及課堂教學(xué)的高實(shí)效。在研修過程中，各教研組按照學(xué)?！夺蕉鞋F(xiàn)階段整校推進(jìn)自查表》嚴(yán)格認(rèn)真檢查各位老師提交的計劃和案例以及三個能力點(diǎn)的總結(jié)，確保各項(xiàng)內(nèi)容符合要求。第四、注重培訓(xùn)效用。我校整體推進(jìn)能力提升工程 2.0，立應(yīng)用、指向?qū)W習(xí)，整校推進(jìn)、全員參與，目的是要建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式，激發(fā)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)生動力，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量；構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制；校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。我們將用最飽滿的熱情投入到有效開展整校推進(jìn)信息技術(shù)2.0工程項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力。效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。老師們都在努力地學(xué)習(xí)，積極地實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便進(jìn)一步提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。我們將結(jié)合本次的培訓(xùn)，在