《憲法是國(guó)家的根本大法》

憲法是國(guó)家的根本大法第六課第二框新聞我知道：憲法是國(guó)家的根本大法走近憲法解讀憲法維護(hù)憲法一、走近憲法一、走近憲法思考：從這段視頻中你知道了哪些信息？現(xiàn)行：頒布時(shí)間：四部憲法：四次修改：

一、走近憲法1、我國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展現(xiàn)行：1982年憲法頒布時(shí)間：12月4日四部憲法：54757882四次修改:8893992004一、走近憲法第一章序言和總綱

第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)

第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)

第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都

2、我國(guó)憲法的構(gòu)成憲法是國(guó)家的根本大法走近憲法解讀憲法維護(hù)憲法二、解讀憲法1、除了憲法，你還知道哪些法律？二、解讀憲法2、憲法與普通法律的區(qū)別憲法普通法律區(qū)別內(nèi)容法律效力制定修改程序憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。國(guó)家的性質(zhì)國(guó)家的根本制度國(guó)家的根本任務(wù)國(guó)家的根本政治制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)二、解讀憲法1、從內(nèi)容上看：（全局性和根本性）普通法律只能規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中某一方面的問(wèn)題刑法民法通則行政法訴訟法未成年人保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法——主要是管犯罪和罰——主要是管公民人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系——主要是管各級(jí)政府怎樣行使職權(quán)——主要是管訴訟的程序問(wèn)題（打官司）——主要保護(hù)未成年人合法權(quán)益——主要是管環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)二、解讀憲法憲法普通法律區(qū)別內(nèi)容法律效力制定修改程序二、解讀憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題法律體系金字塔地方性法規(guī)、自治條例、單行條例行政法規(guī)基本法律、普通法律憲法二、解讀憲法2、從法律效力看：憲法具有最高的法律效力和法律地位

《民法通則》第一條根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。

《民事訴訟法》第一條民事訴訟法以憲法為依據(jù)，結(jié)合我國(guó)民事審判工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況制定。

《刑法》第一條為了處罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。

《教育法》第一條為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，根據(jù)憲法，制定本法。二、解讀憲法一、走近憲法

普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。“母法”“子法”(1)、憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)二、解讀憲法一、走近憲法(2)、憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力

《中華人民共和國(guó)憲法》第五條規(guī)定：一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。二、解讀憲法九屆人大三次會(huì)議對(duì)憲法進(jìn)行修改，取消了反革命罪，刑法同時(shí)作出修改，把原來(lái)的反革命罪改為防礙國(guó)家安全罪。一、走近憲法(3)、憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則二、解讀憲法《中華人民共和國(guó)憲法》第五條規(guī)定：一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。憲法普通法律區(qū)別內(nèi)容規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題法律效力制定修改程序二、解讀憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，具有最高的法律效力，是組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相抵觸，否則撤銷(xiāo)并宣布無(wú)效一、走近憲法二、解讀憲法憲法普通法律制定修改3、從制定和修改的程序上看：憲法比普通法律更嚴(yán)格

由國(guó)家成立專(zhuān)門(mén)委員會(huì)起草，提交全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)。全國(guó)人大常委會(huì)或1/5以上的全國(guó)人大代表提出議案，并由全國(guó)人大以全體代表的2/3以上的多數(shù)（絕對(duì)多數(shù)）通過(guò)。由全國(guó)人大或其常委會(huì)制定。全國(guó)人大主席團(tuán)、30名以上的全國(guó)人大代表就可以提出法律修正案，由全國(guó)人大全體代表的1/2（相對(duì)多數(shù)）通過(guò)。憲法普通法律區(qū)別內(nèi)容規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題法律效力是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，具有最高的法律效力，是組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相抵觸，否則撤銷(xiāo)并宣布無(wú)效制定修改程序二、解讀憲法比普通法律更嚴(yán)格比較嚴(yán)格憲法是國(guó)家的根本大法憲法是國(guó)家的根本大法憲法是治國(guó)安邦的總章程依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)有關(guān)憲法地位的描述：案例分析案例分析（1）如果你是法官，你會(huì)支持誰(shuí)的觀點(diǎn)？（2）這個(gè)案例給了我們什么啟示？憲法是國(guó)家的根本大法走近憲法解讀憲法維護(hù)憲法三、維護(hù)憲法認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。課堂小結(jié)（收獲和感悟）1、憲法是國(guó)家的根本大法：（1）從內(nèi)容上看憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題（2）從法律效力上看憲法具有最高法律效力（3）從制定和修改的程序上看憲法比普通法律更為嚴(yán)格課堂小結(jié)（收獲和感悟）（1）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)（2）憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力（3）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則2、憲法具有最高的法律地位：課堂小結(jié)（收獲和感悟）（1）憲法是國(guó)家的根本大法（2）是治國(guó)安邦的總章程（3）依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)（4）憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)3、有關(guān)憲法地位的描述：憲法是國(guó)家的根本大法

我國(guó)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、國(guó)旗法等分別寫(xiě)明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法，制定本法”，這表明：A、憲法包含了其他法律、法規(guī)B、憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)C、憲法具有最高的法律效力D、一切法律、法規(guī)都不得與憲法相抵觸課堂練習(xí)1（單項(xiàng)）B憲法是國(guó)家的根本大法“刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+……=憲法”的觀點(diǎn)是A、正確的，因?yàn)槠胀ǚ杀仨氁罁?jù)憲法制定B、錯(cuò)誤的，因?yàn)閼椃ㄅc普通法律的內(nèi)容不同C、正確的，因?yàn)閼椃ň哂凶罡叩姆尚Я、錯(cuò)誤的，因?yàn)閼椃ǖ闹贫ê托薷某绦虮绕?/p>

通法律更為嚴(yán)格課堂練習(xí)2（單項(xiàng)）B憲法是國(guó)家的根本大法胡錦濤在紀(jì)念現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施20周年大會(huì)上發(fā)表重要講話指出，在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，切實(shí)保障憲法的貫徹實(shí)施。這是因?yàn)?

A、憲法是國(guó)家的根本大法B、依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)C、增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)是保障憲法實(shí)施的思想基礎(chǔ)D、憲法規(guī)定了政治經(jīng)濟(jì)生活的具體法律課堂練習(xí)3(多選）ABC憲法是國(guó)家的根本大法課堂練習(xí)4（多選）憲法是國(guó)家根本大法的原因是：憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題憲法具有最高的法律效力C.憲法是其他法律實(shí)施的保障D.憲法制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格ABD憲法是國(guó)家