知識講解-正確使用成語(包括熟語)

正確使用成（包括熟語編稿：李靜考透考明《考試大綱(課標(biāo)版對考點(diǎn)的考查要求是：正確使用詞語（包括熟語力層級為E級表應(yīng))。這部分主要正確使用成語（包括熟語正確使用詞語（包括成語和熟語是要能正確理解詞語（包括成語和熟語）在具體語境中的意義，二是要能在具體的語境中正確地使用詞語（包括成語和熟語高考強(qiáng)調(diào)的是在動態(tài)語境中考查熟語的使用此既要考慮成語的基本義要合上下文考慮它的感情色彩、范圍大小、詞義輕重和搭配等。命趨高考熟語包括成)考查的題型一般是判斷句子中點(diǎn)熟語運(yùn)用的正確與否確使用熟語意味著能準(zhǔn)確理解熟語的本義申義比義，并能恰當(dāng)運(yùn)用試題往往將正誤選項(xiàng)雜陳，這就需要具備結(jié)合特定語境辨析熟語的能力。詞語的正確使用不僅同詞語的知識（如詞義、詞類等）有關(guān)，同時(shí)還與句子的正誤，修辭言規(guī)范和清晰連貫言體等內(nèi)容有密切關(guān)系而熟語的考查也常常同病句、修辭、語言的規(guī)范清晰、語言得體等內(nèi)容的考查結(jié)合在一起。知講成的法構(gòu)并關(guān)披堅(jiān)執(zhí)銳：穿著鐵甲，拿著武器。形容全副武裝。防微杜漸：微，微??；杜，堵住；漸，指事物的開端。比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不讓它發(fā)展。失之東偶，收之桑榆：東隅，東方日出處，指早晨。桑、榆，指日落處，也指日暮。比喻開始在這一方面失敗了，最后在另一方面取得勝利。承關(guān)見異思遷：遷，變動?？匆娏硪粋€(gè)事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。先斬后奏：原指臣子先把人處決了，然后再報(bào)告帝王。現(xiàn)比喻未經(jīng)請示就先做了某事，造成既成事實(shí)，然后再向上級報(bào)告。皮之不存，毛將焉附：焉，哪兒；附都沒有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基礎(chǔ)，就不能存在。目關(guān)削足適履：適，適應(yīng)；履，鞋。因?yàn)樾∧_大，就把腳削去一塊來湊和鞋的大。比喻不合理地遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。守株待兔：比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)；不知變通；或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。殺一儆百：儆死個(gè)人，以警戒許多人。越俎代庖：越，跨過；俎，古代祭祀時(shí)擺祭品的禮器；庖，廚師。主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席。比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。因關(guān)水滴穿石水直向下滴，時(shí)間了能把石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心，不斷努力，事情就肯定能成功。失之毫厘，謬以千里：毫、厘，兩種極小的長度單位。開始稍微有一點(diǎn)差錯，結(jié)果會造成很大的錯誤。主關(guān)毛遂自薦：自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。杞人憂天杞周諸侯國名在河南杞縣一帶。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。夜郎自大：比喻驕傲無知的膚淺自負(fù)或自大行為。葉公好龍：比喻表面上愛好某事物，實(shí)際上并不真愛好，含貶義。動關(guān)不見經(jīng)傳經(jīng)，指被古人尊崇典范的著作。經(jīng)傳上沒有記載指沒有名聲或論述沒有根據(jù)。歧路亡羊：歧路，岔路；亡，丟失。因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。頓開茅塞：頓立刻一子頓開立刻開通茅，謙稱自己知識貧乏，思想閉塞，好像心里被茅草堵住了一樣。比喻受到啟發(fā)，思想豁然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。如喪考妣：喪死去；考，死了父親，死了的母親。好像死了父母那樣悲詞帶貶義動關(guān)輕如鴻毛：鴻毛，大雁的毛。比大雁的毛還要輕。比喻非常輕微或毫無價(jià)值。退避三舍：比喻退讓、忍讓和回避，以求避免沖突。無動于衷：衷，內(nèi)心。動，動作，觸動。心里一點(diǎn)兒觸動也沒有，毫不理會?；闹嚱^倫：絕倫，超過同類。謂荒唐錯誤到無可比擬的地步。動補(bǔ)系問道于盲：向瞎子問路。比喻向什么也不懂的人請教，不解決問題。貽笑大方：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓人笑話，含貶義。拒人千里：形容對人態(tài)度傲慢。趨之若鶩：趨，快走；鶩，野鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?。含有。連關(guān)畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功。抱薪救火：薪，柴草。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。亡羊補(bǔ)牢羊?yàn)檠蛉Φ目杖北坏鹱吡嗽偃バ扪a(bǔ)羊圈不算晚比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。吹毛求疵：求，尋找，查找；疵，缺點(diǎn)，小毛病。吹開皮上的毛，尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的毛病、缺點(diǎn)，尋找差錯。謙關(guān)請君入甕比以其人之道，還其人之身是比喻某人用來整治別人的辦法來整治他自己它露了酷吏的殘忍教會人們一種以牙還牙的斗法時(shí)告誡人們不要作法自斃。令人生畏：使人害怕、膽怯。畏，害怕、膽怯。引狼入室：比喻自己把壞人或敵人招引進(jìn)來。結(jié)果給自己帶來了不可想象的麻煩?；U(xiǎn)為夷：險(xiǎn)，危險(xiǎn)，艱難險(xiǎn)阻；夷，平坦、平安。從險(xiǎn)境中化成平安，比喻。偏關(guān)衣冠禽獸：衣，穿衣；冠，戴帽。穿戴著衣帽的。指品德極壞，行為像禽獸一樣卑劣的人。扶搖直上：扶搖，急劇盤旋而上的暴風(fēng)。形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，不知道累。形容學(xué)習(xí)十分勤奮。一丘之貉：一個(gè)里的貉。比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。錯設(shè)類【清堂理幾成ID388318成誤（】修語中詞配當(dāng)從語義上來講，作為修飾語的熟語，與中心詞搭配不當(dāng)。如，公園里有許多姹紫嫣紅的杜鵑花，鮮艷極了紅容種花朵嬌艷美麗）他家院子里有幾棵行將就木的松樹，今天早晨，他把它們?nèi)颗俚袅四局溉藟勖呀?jīng)不長，瀕臨死亡；不能用來形容樹木）詞錯熟語是一種結(jié)構(gòu)固定的短語，有的是名詞短語，有的是動詞短語，有的是形容詞短語，因而各有其特定的語法功能。如，包圍圈越來越小了，這群罪大惡極的歹徒已成為了甕中捉鱉鱉個(gè)詞短語，誤做了“成了”的賓語，應(yīng)改為“甕中之鱉”）折扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術(shù)界幾十位名家風(fēng)采各異的簽名龍飛鳳舞”是形容詞短語，不能帶賓語）詞重與熟語相同意思的在句子上下文已有表述，再用成語，導(dǎo)致語意重復(fù)。如，他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽(yù)不虞”就是“沒料到”的意思）看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來忍俊不禁”就是“笑起來”的意思）張李每個(gè)熟語都有其適用的范圍和對象在使用時(shí)不分對象會張冠李戴現(xiàn)誤。如，古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者起舞者在史上汗牛充棟汗牛充棟”是形容“書籍”很多，這里用于寫“人”，適用對象誤）這次匯報(bào)演出，反映了我國文藝舞臺百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象姹紫嫣紅”只用來形容花能飾“文舞臺出現(xiàn)的繁榮景象”“萬紫千紅”紫千紅”不但可用來形容花木，還可用來形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩望生熟語的意義是約定俗成的多有一定的典故有熟語中的語素含義較生僻，就容易造成理解上的難度，如果想當(dāng)然地從字面上認(rèn)定其意思，就會導(dǎo)致誤用。如，這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街,多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視?。┡d華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對簿公堂對簿公堂”是指“到公堂上受審訊”，此誤解為“到法庭對質(zhì)”）【清堂理幾成ID388318成誤（】自矛有些熟語的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不一致，前后矛盾。如，我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？（從上文的語勢看一分句要表達(dá)是“你這樣做是強(qiáng)迫我”的意思“強(qiáng)人意”的意思是“這勉強(qiáng)讓我滿意”，前后矛盾，當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”）為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾）不輕有些熟語詞義較輕些熟語詞義較重就求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的熟語，以避免大詞小用或小詞大用。如，剛一起跑，我們班的胡艷艷就滑倒了，她爬起來奮力追趕，離終2?米時(shí)終于成為后起之秀奪得3000米的第一起秀”所指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物大詞小用）洪水沖垮了李老漢的房子，全材人都很難過，村前村后，哀鴻遍野哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻嚀呼，流離失所的災(zāi)民。程度太重）褒不熟語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，在使用過程中，必須明辨褒貶，否則容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。如，齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。（“趨之若鶩”是指“許多人追逐壞東西”，此誤將貶義詞用作褒義詞）他出獄后仍思悔改和個(gè)車犯同心同德半年之內(nèi)偷了三輛摩托車德將褒義詞作貶義詞用）不邏有些熟語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。如，他的演說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）初春的校園火會上家醉在這春意闌珊的氛圍中樂圍繞在每個(gè)人的身邊。意闌珊天將過去，這與開頭“初春”顯然矛盾）辨熟使從語義辨準(zhǔn)確把握熟語的含義。對熟語的一些關(guān)鍵語素，必須準(zhǔn)確理解，防止望文生義。許多熟語都有特定含義，不能隨便解釋，更不能不分場合地亂用。如“無微不至人到的意思，體貼入微，褒義所至指事無法無天，到處干壞事，是貶義。理解關(guān)鍵語素的含義“不點(diǎn)一其“不“標(biāo)點(diǎn)“上一點(diǎn)，表示刪去果理，可能會理解為“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)際是“文章寫得很快，不用加以修改掌握多義熟語。如“左右逢源比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻，屬褒義；一是比喻處事圓滑，屬貶義。又如“一氣呵成”既有“寫文章順手，文章的氣勢首尾貫通”的意思，又有“整個(gè)工作過程中，不間斷，不松懈”的意思。從語彩辨1、知褒貶。熟語從感情色彩上分為褒義、中性、貶義，在使用過程中，必須明辨感情色彩，否則就會誤用。如，自從中國頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資的“蠢蠢欲動”本指蟲子及其他生物緩慢移動，后用于比喻壞人準(zhǔn)備進(jìn)攻或行動，多含貶義，用在來我國投資的外商身上，貶詞褒用，錯誤）2、曉謙敬。有些熟語是謙辭，能對己；有些熟語是敬辭，只能對人。如果不辨謙敬，就會導(dǎo)致兩者錯位。如剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛些油畫，一定會使居室蓬蓽生輝蓬蓽生輝”表示別人來到自己家中或是別人的字畫掛在自己居室內(nèi)而使自己非常榮耀；用作謙詞，只能對己。從法辨明確對象。有些熟語需要特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍而誤作他用“穴來風(fēng)”詞是“比喻消息和傳說不是沒有原因的”常被錯作“沒有依據(jù)的傳聞”來用；“美輪美奐”是指建筑物之美，卻常誤用為服裝或工藝品的美。注意搭配。熟語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也會不同。如果對句子的語法功能把握不準(zhǔn)，就容易造成搭配不當(dāng)。如“出奇制勝作語，但其后不能帶賓語，如果在句子中加帶了賓語，就是錯誤的。避免重復(fù)。屬于一般比較簡練，使用得當(dāng)可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意將某些熟語和句中的其他熟語的語意作比較，就容易造成熟語隱含義與句意重復(fù)。如項(xiàng)社會調(diào)查顯示如果丈夫的收低于妻子部分男性會感到自慚形穢甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨中“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語里已經(jīng)含有“感到”的意思，故該句在句意上就重復(fù)累贅了。題解例（2015年山東考）列句，紅的語用正的項(xiàng)（）．新聞發(fā)布會上，他講話僅用了八分鐘，簡潔明了，新聞性、針對性強(qiáng)，沒有一穿靴戴帽空話套話。．聯(lián)合國大會曾經(jīng)兩次召開會議，討論是否應(yīng)該廢除死刑的問題，但因各方立南北轍，討論無果而終。．本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶濟(jì)濟(jì)一堂。寫一篇小說并不太難要想讓自己的作品擢發(fā)難的小說中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了?！敬鸢窤【解析】本題考察正確使用成語考點(diǎn)，重點(diǎn)考查成語的使用語境和使用對象A．靴戴帽：比喻寫文章或講話中套用一些空洞說教．南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。不合語境．濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。使用對象錯誤D．發(fā)難數(shù)：形罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。使用對象錯誤。例（2016廣省名三模次入列句線的語恰的組）生活中有些人在上班_到家卻疲憊懶言會應(yīng)酬時(shí)笑容滿面，面對親友時(shí)卻麻木冷淡。這些人似乎患上“下班沉默癥了交際怪圈。本書作者圍繞平凡人日常生活中的幾大基本問題__________口吻親切，極富感染力，對于閱讀者的人生觀、世界觀、價(jià)值觀具有全方位的、深層次的啟蒙教化作用。主席臺上作報(bào)告_________下層跟百姓交流不過三句些官員這樣的尷尬一點(diǎn)都不奇怪。因?yàn)樗麄兏鶎影傩沾蚪坏捞倭恕Ｙ┵┒勬付効趹液犹咸喜唤^侃而談娓而談口若懸河滔不絕侃而談娓娓而談口懸河滔不絕【答案】A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【解析】侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。娓娓而談：指人連續(xù)不倦地談?wù)摗ｆ告福盒稳菡務(wù)摬痪牖蛘f話動聽。口若懸河：說話像瀑布流瀉一樣滔滔不絕，形容能言善辯。滔滔不絕：形容話多，連續(xù)不斷。①此處填詞與后文“疲憊懶言”相對，呈現(xiàn)出一種有精神的說話狀態(tài)，故填“侃侃而談”恰當(dāng)。②此處由于作者發(fā)言，其“口吻親切，富有感染與“娓娓”的“說話動聽”所表達(dá)的感情色彩相符，故填“娓娓而談”恰當(dāng)。③此處用于形容官員的報(bào)告發(fā)言后交不過三句對重于表現(xiàn)其說話流利的狀態(tài)“口若懸河”恰當(dāng)。例列句加的語用當(dāng)?shù)木洌ǎ罱窖睾５貐^(qū)，雖然只是浮光掠地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。．心理思想的研究源遠(yuǎn)流，在我國戰(zhàn)國時(shí)代《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有了心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用的系統(tǒng)總結(jié)。．他在地主家當(dāng)長工的時(shí)候，吃的是粗茶淡，住的是豬棚狗窩，干的是牛馬活兒。D．第一次見到王師傅便