學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案活動簡報

學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學習宣傳習近平總書記網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想，為進一步增強校園網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全防護技能，結合學校實際，特制定校園網(wǎng)絡安全宣傳周活動方案。一、 活動主題：曲陽縣第五高級中學高二年級1909班學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案二、 活動對象：曲陽縣第五高級中學高二年級1909班學生三、 活動形式:講述、討論、案例分析四、 活動環(huán)境：1909班及高二理綜組辦公室五、 目標與內(nèi)容：活動目標：通過對學生進行網(wǎng)絡安全、健康、文明教育，使其具有正確對待網(wǎng)絡的思想，并能充分利用網(wǎng)絡資源，從我做起，攜手建設網(wǎng)絡世界。學生學會三種能力：分辨網(wǎng)絡安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡資源的能力、合理使用網(wǎng)絡的自控能力。同時讓學生們樹立一種觀念：網(wǎng)絡是學習，而不是娛樂工具。引導學生將網(wǎng)絡作為自己的學習工具，做網(wǎng)絡的主人，使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用。活動內(nèi)容：1、 教師講述信息安全的概念、內(nèi)容。2、 組織學生學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》在班會上開展“虛擬世界的現(xiàn)實思考”的討論，使學生樹立信息安全意識，信息保護的基本方法；同時了解計算機犯罪的危害性，逐步養(yǎng)成安全的信息活動習慣，能夠識別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡交流中的安全意識，增強自

覺遵守與信息活動相關的法律法規(guī)的意識，負責任地參與信息實踐。了解信息技術可能帶來的不利于身心健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術的習慣。3、案例分析，用事實說話。通過身邊的實際案例，曉之以情，動之以理。讓學生知道他們這些中學生人生觀、價值觀、道德觀正處在轉(zhuǎn)型期，缺乏網(wǎng)絡信息安全意識的后果，就是經(jīng)不住網(wǎng)絡中形形色色的不良誘惑，容易造成一些慘劇的發(fā)生，同時造成人格上的扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。六、活動過程:（一）利用班會進行信息安全意識的教育1、教師講述信息安全的概念、內(nèi)容。概念：信息安全是指信息系統(tǒng)（包括硬件、軟件、數(shù)據(jù)、人、物理環(huán)境及其基礎設施）受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，信息服務不中斷，最終實現(xiàn)業(yè)務連續(xù)性。內(nèi)容：信息安全主要包括以下五方面的內(nèi)容，即需保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權拷貝和所寄生系統(tǒng)的安全性。信息安全本身包括的范圍很大，其中包括如何防范商業(yè)企業(yè)機密泄露、防范青少年對不良信息的瀏覽、個人信息的泄露等。網(wǎng)絡環(huán)境下的信息安全體系是保證信息安全的關鍵，包括計算機安全操作系統(tǒng)、各種安全協(xié)議、安全機制數(shù)字簽名、消息認證、數(shù)據(jù)加密等），直至安全系統(tǒng)，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威脅全局安全。信息安全學科可分為狹義安全與廣義安全兩個層次，狹義的安全是建立在以密碼論為基礎的計算機安全領域，早期中國信息安全專業(yè)通常以此為基準，輔以計算機技術、通信網(wǎng)絡技術與編程等方面的內(nèi)容;廣義的信息安全是一門綜合性學科，從傳統(tǒng)的計算機安全到信息安全，不但是名稱的變更也是對安全發(fā)展的延伸，安全不在是單純的技術問題，而是將管理、技術、法律等問題相結合的產(chǎn)物。本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。（二）組織學生學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

息的影響，為生觀和價值境。組織學生網(wǎng)絡文明公學習，不瀏覽友好交流，不增強自護意友，要維護網(wǎng)絡秩序，要有溺虛擬時空，不違反行為準“五育并舉，立德樹人”，利用班會幫助學生樹立正確的思想政治導向，避免受到外界不良信學生樹立正確的人觀，提供良好的環(huán)學習《全國青少年約》：要善于網(wǎng)上不良信息，要誠實辱罵欺詐他人，要識，不隨意約會網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)益身心健康，不沉要樹立良好榜樣，則。息的影響，為生觀和價值境。組織學生網(wǎng)絡文明公學習，不瀏覽友好交流，不增強自護意友，要維護網(wǎng)絡秩序，要有溺虛擬時空，不違反行為準（三）案例分析，用事實說話根據(jù)身邊經(jīng)不住網(wǎng)絡中形形色色的不良誘惑，發(fā)生的一些慘劇，甚至走上違法犯罪的道路的案例，給孩子們敲響警鐘。幾名同學拿自己收集的資料進行發(fā)言在，歸納并總結良好的上網(wǎng)習慣的方法。七、班主任總結：今天的主題班會同學們準備的非常充分，交流也非常熱烈，效果很好。我相信通過今天的班會，同學們對網(wǎng)絡安全都有了更進一步的認識。關于上網(wǎng)時個人信息資料的安全，接入互聯(lián)網(wǎng)時個人計算機的安全，以及由網(wǎng)絡接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實接觸時的人身安全。網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這次班會，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡安全的正確認識做了