高一期中考試總結(jié)班會范文

6/6高一期中考試總結(jié)班會范文在活動中幫助學(xué)生正確認(rèn)識考試，正確認(rèn)識成績，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價值觀，樹立自信，學(xué)會感恩。下面是我整理的范文，歡迎查閱!

高一期中考試總結(jié)班會(一)

活動目的：討論成績的進(jìn)退

找出本班級的弱點學(xué)科

介紹好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗

討論如何幫助落后的同學(xué)進(jìn)步

活動時間：11月

活動地點：教室

活動主持人：陸宇環(huán)

余玲玲

活動過程：

甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。

乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。

甲：微風(fēng)吹，陽光照。

乙：紅領(lǐng)巾，胸前飄。

甲：我們高舉隊旗，唱著隊歌。

乙：我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

甲：

十一月，我們一起走過，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.

乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅

乙：九(1)班期中考試總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始。

甲：經(jīng)過緊張的期中考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績。有進(jìn)步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.

乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

甲：首先有請樊老師為我們做出考試總結(jié)。

乙：只爭朝夕是我們九(1)班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，

甲：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。

甲：其實，在我們班，有進(jìn)步的同學(xué)很多，進(jìn)步的同學(xué)就在我們的身邊，下面以四人一小組為單位，談?wù)劚窘M有哪些進(jìn)步的學(xué)生，他的進(jìn)步表現(xiàn)在哪里?小組為單位，每組評選出兩名有進(jìn)步的進(jìn)步生。

(小組討論)

甲：下面請小小組長匯報給小組長。

乙：下面請小組長匯報本組的進(jìn)步生。

(組長匯報)

甲：第一組進(jìn)步生是

第二組進(jìn)步生是

乙：第三組進(jìn)步生是

第四組進(jìn)步生是：

甲，乙：讓我們把掌聲送給他們。

乙：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進(jìn)步提供了廣闊的前進(jìn)空間

甲：下面有請一時落后的同學(xué)做最精彩的發(fā)言，說說自己的得與失，暢想自己的未來。

乙：我們九(1)班有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。。愿我們的九(1)班永遠(yuǎn)都能旗開得勝，馬到成功!

甲：我們決定勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言

乙：我們決定及時交作業(yè)，作業(yè)保質(zhì)保量。

甲：我們決定做好兩操，積極參加體育鍛煉。

乙：我們決定課間不追跑打鬧，路隊輕聲慢步靠右行。

甲：我們決定做好每日值日，保持教室的干凈整潔。

乙：們決定舉止文明，尊敬師長，使用文明用語。

甲：我們將以此作為班級公約，請每一位同學(xué)們神圣的簽上自己的名字，并牢記在心。

(發(fā)班級公約給每一組，簽名)

乙：讓我們齊讀班級公約。

甲，乙：本次班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家!

高一期中考試總結(jié)班會(二)

主題班會：期中考試總結(jié)

活動目標(biāo)：

在活動中幫助學(xué)生正確認(rèn)識考試，正確認(rèn)識成績，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價值觀，樹立自信，學(xué)會感恩。

活動過程：

第一步：填字游戲，男女生競賽。

我走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)安靜地坐在自己的座位上。上課問好禮儀結(jié)束后，我提議讓班長帶領(lǐng)大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。同學(xué)們坐在座位上唱，歌聲嘹亮，充滿歡樂，甚至比平時站著唱歌效果好。

歌聲畢，我說：“同學(xué)們，把眼睛閉上，這時在你的腦子里出現(xiàn)了美麗的白云，白云的下邊是一眼望不到邊的大草原。你看到了嗎?”我語氣緩慢，越來越輕。有的同學(xué)點頭，有的同學(xué)回答看到了。

“突然，在你面前出現(xiàn)了數(shù)千上萬匹馬，萬馬奔騰，爭先恐后。假如你就是其中的一匹馬，你找到自己了嗎?”有的同學(xué)笑了，有的同學(xué)還沉浸在其中。在和同學(xué)一起聯(lián)想畫面時，我已經(jīng)在黑板上大大地寫上了“萬馬奔騰，()者勝”幾個字。

“請大家睜開眼睛，看黑板。下面我進(jìn)行一個填字游戲，分成男、女生進(jìn)行競賽。男生寫在黑板的左邊，女生寫在黑板的右邊，只準(zhǔn)填一個或兩個字，男女生所填內(nèi)容不能重復(fù)。時間為五分鐘?！蔽抑v完了游戲的規(guī)則，同學(xué)們開始爭搶著上黑板。我在旁邊提示著：兩分鐘，還有一分鐘，還有最后30秒……時間一到，同學(xué)們都興奮地看著黑板上寫著內(nèi)容。

“非常好，我們先來看一下，大家寫得哪些符合要求。先從男生開始?！蔽艺f完，邊指著男生寫的內(nèi)容，邊一個個對照。男生寫的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“強”、“猛”、“雄”、“團結(jié)”等，共有11個符合要求，還有4個不符合要求;女生寫的有“自信”、“有夢”、“堅持”、“執(zhí)著”、“恒”等，共有17個，其中有一個與男生寫的重復(fù)。這時男生、女生開始發(fā)生了爭執(zhí)，教室里頓時人聲鼎沸。半分鐘后，看著他們面紅耳赤的樣子，我作了三次停止的手勢，教室里才靜下來。我笑著說：“我們這樣爭執(zhí)到下課也不會有什么結(jié)果。女同學(xué)，我們已經(jīng)超過了男生，如何我們把這個讓給男生，是不是我們贏得更精彩，贏得那男生心服口服。何況這個詞是男生先寫?！蔽铱吹接泻芏嗯l頻點頭，也露出了會心的笑意。我接著說：“這個詞是我們男同學(xué)先寫，但我們應(yīng)有男子漢的胸懷，讓一讓又何妨。我們就是再加上一個，也是輸，何必如此爭執(zhí)?！焙芏嗄猩悬c不好意思的笑著。

“其實，我們輸贏不必放在心上，關(guān)鍵是我們找到學(xué)習(xí)的方法，找到了考試取勝的秘訣。剛剛結(jié)束的考試是我們升入初三以來的第二次，考試前，大家摩拳擦掌，都想一路領(lǐng)先，形成了萬馬奔騰之勢。誰會脫穎而出呢?我們看一看，扎實踏實的‘實者’會勝，像我們班的周超、董新宇、李榮杰、孫浩、吳晨、劉浩然、楊會聰;勤奮好學(xué)的‘勤’者會勝，像我們班的褚夫明、劉德存、楊長遠(yuǎn)、劉向晴、李俊杰、徐福東、姚港;足智多謀、思維敏捷的‘智’者會勝，像我們班的賀甜、朱彤、劉金路、王然、萬玉強、沈晨旭、韓正迅;堅持不懈、持之以恒的‘執(zhí)著’者會勝，像我們進(jìn)步的孫海洋、杜柳、馬文廣、吳建國、褚洪磊、孫忠杰、王望、楊港、周雅麗、張騰飛、王圣潔、于品、趙強、孫啟峰、馬晴、葛頌等?？傊瑢W(xué)們歸納出‘實’、‘勤’、‘智’、‘執(zhí)著’，確實是我們?nèi)俚臈l件，是我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是我們平時學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)?！碑?dāng)我們話音剛落，教室里先是幾個人鼓掌，接著熱烈的掌聲響徹全班。

第二步：感恩、感謝

這次考試，我們班取得了全年級第一名的優(yōu)異成績。這次成績的取得是全班同學(xué)和全體任課共同努力的結(jié)果。因此，我對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，我們班取得的優(yōu)異成績離不開全班64名同學(xué)每一名同學(xué)的努力，正因為大家每一名同學(xué)的優(yōu)秀，才有了我們班級的優(yōu)秀。請把掌聲送給優(yōu)秀的自己。”教室里響了熱烈的掌聲。

“除了你，還應(yīng)該感謝誰?”

“老師!”同學(xué)們異口同聲地說。

“對。我們的語文老師王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，對大家要求嚴(yán)格;英語老師孫老師責(zé)任心強，她對大家盡心盡責(zé)，人人過關(guān)。數(shù)學(xué)老師劉老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，對學(xué)生要求嚴(yán)格。正因為他們的敬業(yè)、他們的優(yōu)秀，才使我們優(yōu)秀。物理老師爭分奪秒，對我們關(guān)愛有加，我們把最熱烈的掌聲送給她們。”教室里再次響起熱烈的掌聲。

“我們應(yīng)該如何回報她們呢?”我反問。

“好好學(xué)習(xí)?！?/p>

“上課認(rèn)真聽講?！?/p>

“認(rèn)真完成作業(yè)?！?/p>

“考出好成績?！?/p>

“對老師有禮貌?！?/p>

……

同學(xué)們你一句我一句說著。

“同學(xué)們，你的最好的表現(xiàn)就是對老師最好的回報。”我總結(jié)道

第三步：樹立榜樣，鼓勵先進(jìn)

我把在月考中成績優(yōu)異和成績進(jìn)步的同學(xué)一一點名，并分為五人一組先后站起來，全班同學(xué)為他們鼓掌、喝彩。同時我指出了幾個同學(xué)的弱勢，并提出如果再細(xì)心一點、平時再努力一點、再勤奮一點，同樣會優(yōu)秀的。

最后我總結(jié)：“同學(xué)們，一次考試如果說能說明什么的話，它能說明我們平時學(xué)習(xí)中還有哪些不足，但它永遠(yuǎn)不能決定什么。勝者不可驕傲，因為在你的身后還有很多同學(xué)不服輸，并從現(xiàn)在就開始奮起直追;敗者切勿自卑，因為失敗是成功之母，錯誤是進(jìn)步的階梯。如果你靜下心來認(rèn)真改正試卷中的錯誤，如果你像我們剛才說得一樣，你同樣會優(yōu)秀，會進(jìn)步。其實我們不必太在意奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問心無愧;奮斗了，就是成功的人生!沉浸在過去的失敗中，只能證明自己的懦弱。我們要抬起頭，挺起胸，大步向前。只有不停地堅持走下去，我們才能到達(dá)勝利的彼岸。不在于走多遠(yuǎn)，而在于是否在路上。正如我們班歌中所唱的‘拋開煩惱，勇敢地大步向前’。我們以這次考試為基礎(chǔ)，每次考試我們與自己比，是否進(jìn)步了;與別人比，差距是否縮小了?！?/p>

第四步：靜下心來，寫出自己的試卷分析。

我給每名同學(xué)分了一張紙，提出了寫試卷分析的幾點要求：1、寫出一個月來自己五方面的優(yōu)點;2、寫出自己試卷中三個方面的不足、缺點;3、針對自己的優(yōu)點、缺點，寫出對策。

反思：