山東省青島市第五十一中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析

山東省青島市第五十一中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，在相同時間內(nèi)其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率等于無氧呼吸B．b濃度時酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于無氧呼吸速率ks5uC．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D．d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸參考答案：D2.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（）A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.在與特定分子結(jié)合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，隨著血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)的組織器官，調(diào)節(jié)其生理過程；酶在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入組織液（突觸間隙），A錯誤；部分激素是蛋白質(zhì)，部分是脂質(zhì)等；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，B錯誤；激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反應(yīng)，C正確；酶化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用后就失去活性，D錯誤。【考點定位】人體內(nèi)酶和信息分子的相關(guān)知識?！久麕燑c睛】酶與激素的區(qū)別

產(chǎn)生

化學(xué)本質(zhì)

作用機(jī)制

激素

內(nèi)分泌細(xì)胞

蛋白質(zhì)、多肽、固醇、單胺等

作為信號分子作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，并在發(fā)揮作用后被滅活

酶

幾乎所有的活細(xì)胞(人成熟的紅細(xì)胞除外)

絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

作為催化劑降低反應(yīng)的活化能，在化學(xué)反應(yīng)的前后其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變

3.下列有關(guān)植物群落分層現(xiàn)象的解釋，不正確的是A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C．種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種參考答案：C4.下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是選項實驗內(nèi)容減少實驗誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計數(shù)多次計數(shù)取平均值B探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度預(yù)實驗確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計D比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短觀察多個裝片，多個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計

參考答案：B5.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。由此可推斷該雌鼠的突變型基因為A.顯性基因

B.隱性基因

C.常染色體隱性基因

D.X染色體隱性基因參考答案：A6.下圖中①～④表示某動物有性生殖時細(xì)胞連續(xù)分裂的不同時期，其中a、b、c分別表示某時期一個細(xì)胞中三種物質(zhì)的相對數(shù)量。下列說法錯誤的是

A．著絲點的分裂發(fā)生在③→④過程中B．處于①和③時期的細(xì)胞分別為精（卵）原細(xì)胞和次級精（卵）母細(xì)胞C．基因突變發(fā)生在①→②過程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在③時期D．圖中b表示不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體相對數(shù)量的變化，c表示細(xì)胞內(nèi)染色單體相對數(shù)量的變化參考答案：C7.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的敘述，正確的是A．從基因文庫中獲取目的基因都需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶等工具酶B．目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)C．克隆轉(zhuǎn)基因哺乳動物都需要結(jié)合胚胎移植技術(shù)D．要獲取不同基因型的多個動物體都需要采用核移植技術(shù)參考答案：C8.下面甲→戊是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟，如圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2，其正確的操作步驟是甲：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

乙：調(diào)節(jié)光圈

丙：轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

丁：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

戊：移動裝片A.甲→乙→丙→丁

B.戊→丁→乙→丙C.乙→甲→戊→丁

D.丁→戊→丙→乙參考答案：B9.圖11表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是

A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者

C．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級

D．如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

參考答案：A解析：本題考查食物網(wǎng)的相關(guān)知識，食物鏈有6條。所以A錯。10.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是

A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

B．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性

D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小參考答案：C11.下列關(guān)于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是(

)A．給小麥提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）B．用含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體檢測不到放射性C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中不可能含有18O參考答案：D12.實驗室條件下可以研究細(xì)菌抗藥性形成的機(jī)理．野生型金黃色葡萄球菌對青霉素是敏感的，將它接種到青霉素濃度為0.1單位/cm3的培養(yǎng)基里，絕大多數(shù)細(xì)菌死亡，但有個別細(xì)菌能存活下來，并能進(jìn)行繁殖．下列敘述正確的是（）A．在青霉素的影響下，金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率降低B．存活下來的個體通過繁殖導(dǎo)致金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率的提高C．接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個體間已經(jīng)產(chǎn)生了抗青霉素的差異D．細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是人工選擇的結(jié)果參考答案：C【考點】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：變異是不定向的，可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．【解答】解：A、在青霉素的影響下，不能抵抗抗生素的細(xì)菌死亡，存活的個體存在抗青霉素的基因，因此金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率升高，A錯誤；B、存活下來的個體通過繁殖后代仍然具有相同的基因，因此金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率不會改變，B錯誤；C、接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個體間已經(jīng)產(chǎn)生了抗青霉素的差異，使用青霉素時，青霉素對細(xì)菌進(jìn)行了選擇，C正確；D、細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，與人工選擇無關(guān)，D錯誤．故選：C．【點評】本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋進(jìn)化問題．13.下列對相關(guān)曲線的敘述中，正確的的是

A．甲圖表示的時期為減數(shù)第一次分裂后期B．乙圖b階段表示染色體發(fā)生復(fù)制的過程C．丙圖中刺激g產(chǎn)生的興奮信號可傳遞到點eD．丁圖為種子萌發(fā)過程，甲為淀粉總量變化曲線，乙為幼苗總重量變化的曲線

參考答案：D14.某動物細(xì)胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性。用兩個純合個體雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。則F1體細(xì)胞中三對基因在染色體上的位置是 ()參考答案：B15.DNA的一條鏈中，（G+T）/（A+C）=2，（A+T）/（G+C）=0.5，則該DNA分子中另一條互補鏈上同樣的堿基比例分別為(

)

A．2和2

B.0.5和0.5

C.2和0.5

D.0.5和2參考答案：B16.pH對兩種酶作用的影響如圖所示．下列敘述錯誤的是（）A．酶通常在一定pH范圍內(nèi)起作用，在某一pH值下作用最強(qiáng)B．不同酶的最適pH范圍寬度相同C．在各自的最適pH下，不同酶的催化效率不同D．在一種酶的最適pH范圍下，另一種酶可能失活參考答案：B【考點】探究影響酶活性的因素；酶的特性．【分析】分析曲線圖：胃蛋白酶的最適pH為2.0左右，胰蛋白酶的最適pH為8.0左右，pH過高或過低都會使酶變性失活．【解答】解：A、由圖可知，酶通常在一定pH范圍內(nèi)起作用，在某一pH值（最適pH）下作用最強(qiáng)，A正確；B、由圖可知，不同酶的最適pH范圍寬度相同，B錯誤；C、由圖可知，在各自的最適pH下，胃蛋白酶和胰蛋白酶的催化效率不同，C正確；D、由圖可知，在一種酶的最適pH范圍下，另一種酶可能失活，如在胃蛋白酶的最適pH下胰蛋白酶會變性失活，D正確．故選：B．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生識記影響酶活性的因素及相關(guān)曲線圖，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

17.某健康人一段時間進(jìn)食糖類食物較多，其胰島B細(xì)胞中可能增加的是（

）A．核糖體的數(shù)量

B．tRNA的種類

C．染色體的數(shù)量

D．?dāng)z入的脫氧核苷酸量參考答案：A18.有關(guān)倒平板的操作錯誤的是（）A．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D．等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置參考答案：C【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】本題的倒平板操作的題目，梳理倒平板操作的過程和主要事項，然后結(jié)合選項描述分析判斷．【解答】解：A、將過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，防止培養(yǎng)皿被污染，A正確；B、使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰，對錐形瓶的口徑處進(jìn)行灼燒滅菌，防止空氣中的雜菌污染，B正確；C、倒平板時不能把培養(yǎng)皿蓋完全打開并放到桌面上，這樣會污染培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基，C錯誤；D、倒平板后冷卻需要倒過來放置，防止皿蓋上的水珠滴落到培養(yǎng)基上，D正確．故選：C．19.噬菌體外殼的合成場所是（

）。A.細(xì)菌的核糖體B.噬菌體的核糖體C.噬菌體基質(zhì)D.細(xì)菌的核區(qū)參考答案：A考點：：本題考查噬菌體蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C．試管嬰兒的受精過程在試管內(nèi)完成

D．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素(例如孕激素)參考答案：D21.甲．乙為有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)．人體體液中物質(zhì)交換的示意圖，分析以下說法正確的是：A．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要生物成分B．人體O2濃度最高的是甲圖中的BC．人體過敏反應(yīng)時，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫D．食物鏈中能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級參考答案：C22.某實驗室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸C.甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物D.該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量參考答案：A試題分析：甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣所以甲中酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸后進(jìn)行無氧呼吸，乙中只進(jìn)行無氧呼吸。由有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)式及坐標(biāo)曲線可計算出甲乙消耗的葡萄糖之比是4:3，A正確；無氧呼吸開始的時間可用酒精出現(xiàn)的時間確定，所以甲在2h開始無氧呼吸，乙在0h開始無氧呼吸，B錯誤；圖中顯示酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無氧呼吸，所以酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物，C錯誤；向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣會抑制酵母菌的無氧呼吸得不到酒精，D錯誤。考點：本題考查酵母菌細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。23.某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是(

)A.甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同染色體的分離C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體參考答案：B解析：圖甲所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，而赤道板并非真實存在的結(jié)構(gòu)，A錯誤；圖乙DNA數(shù)和染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍，可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第二次分裂的前期、中期后期，因此此階段會發(fā)生同源染色體的分離，B正確；在有絲分裂后期，染色體著絲粒發(fā)生分裂，將不存在染色單體，C錯誤；圖丙中C組細(xì)胞處于有絲分裂后期，而聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，D錯誤?！局R點】減數(shù)分裂和受精作用24.人類的皮膚含有黑色素，黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因（A/a、B/b）所控制，顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一個基因型為AaBb的男性與一個基因型為AaBB的女性結(jié)婚，下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中錯誤的是

A．可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型

B．膚色最淺的孩子基因型是aaBb

C．與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有l(wèi)/4

D．與親代AaBb膚色深淺相同的有3/8參考答案：C25.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁需要纖維素酶處理C．利用細(xì)胞融合技術(shù)可制備單克隆抗體D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同參考答案：D26.下列現(xiàn)象不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是

（

）A．寒冷環(huán)境下排汗量減少

B．血漿滲透壓升高時飲水量增多C．減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞

D．清除體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞參考答案：C27.一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血清

④溫度與動物體溫相近

⑤需要02，需要C02

⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥參考答案：A28.“遺傳學(xué)之父”孟德爾經(jīng)過多年的實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于下圖中的(

)A．①和②

B．①

C．②

D．③參考答案：B【知識點】基因的自由組合定律及應(yīng)用基因分離和自由組合定律的實質(zhì)發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，故B正確。29.將玉米種子分別置于20℃、30℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，然后分別取其等量的萌發(fā)的種子制成提取液1和2。在A、B、C試管中分別加入等量的淀粉溶液，然后依次分別加入等量的提取液1、提取液2和蒸餾水，40℃水浴保溫5分鐘，立即在三支試管中加入斐林試劑，置于60℃水浴中加熱，觀察試管中顏色變化。結(jié)果應(yīng)為

（

）A.A試管呈藍(lán)色，B試管呈磚紅色，C試管呈磚紅色B.A試管呈無色，B試管呈磚紅色，C試管呈無色C.A、B試管均呈磚紅色，B試管顏色稍深，C試管呈藍(lán)色D.A、B試管均呈磚紅色，A試管顏色稍深，C試管呈無色參考答案：C30.下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下敘述錯誤的是()A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種酶參與B.圖示此過程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時最好采用顯微注射法C.抗蟲基因整合到受體細(xì)胞核DNA上需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNAD.細(xì)胞④的染色體上含有抗蟲基因，植株⑤也不一定會表現(xiàn)出抗蟲性狀參考答案：B【考點】本題考查基因工程的步驟，屬于識記層次的考查。將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法是顯微注射法。31.某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述的是A.Na+進(jìn)入液泡的方式是主動運輸B.該載體蛋白數(shù)量增多有利于提高植物的耐鹽性C.逆濃度梯度進(jìn)入液泡，可調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓D.細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜間的所有結(jié)構(gòu)構(gòu)成了原生質(zhì)層參考答案：D已知Na＋可逆濃度梯度運入液泡，所以Na+進(jìn)入液泡的方式為主動運輸，A項正確；該載體蛋白數(shù)量增多有助于降低Na+對細(xì)胞基質(zhì)中酶的傷害，提高細(xì)胞液的滲透壓，從而提高植物的耐鹽性，B、C項正確；細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)（不是所有結(jié)構(gòu)）構(gòu)成了原生質(zhì)層，故D項錯誤?！军c睛】本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式、主動運輸?shù)倪^程和意義，解題的關(guān)鍵是要從題中獲取信息，題中指出“細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡”，這完全符合主動運輸?shù)奶攸c，從而增大了細(xì)胞液的濃度，使植物細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)，而適應(yīng)鹽堿環(huán)境。32.根據(jù)概念圖，下列敘述正確的是

（

）

A．①表示的堿基有5種

B．②表示核糖

C．④表示核糖核苷酸

D．④表示脫氧核糖核苷酸參考答案：D33.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是（

）

A．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層來抑制其分化B．胚胎分割技術(shù)中需要先進(jìn)行超數(shù)排卵C．胚胎移植過程需要先對供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理

D．胚胎分割時可采用胰蛋白酶處理囊胚，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開參考答案：C34.在我國傳統(tǒng)文化中有許多蘊含著生物學(xué)知識的語句，下列有關(guān)敘述正確的是A.“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”體現(xiàn)了植物的向光性B.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間的互利共生關(guān)系C.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落初生演替的過程D.“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”體現(xiàn)了植物生長與溫度、陽光關(guān)系參考答案：A【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【詳解】“更無柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾”，則說明了植物的向光性，A正確；螟蛉是一種綠色小蟲，蜾蠃是一種寄生蜂．蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應(yīng)主要為捕食關(guān)系，B錯誤；“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落次生演替的過程，C錯誤；水是非生物，“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活；“萬物生長靠太陽”這句話描述的是陽光這種非生物因素對生物生活的影響，D錯誤；故選A。35.一雜合體植株（二倍體）的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是A．花粉

B．根

C．莖

D．葉參考答案：A36.蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成,雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來,蜂王和工蜂由受精卵發(fā)育而來。雄蜂通過A型減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的精子(含一個染色體組),蜂王通過B型減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的卵細(xì)胞(含一個染色體組)。下列敘述正確的是A.蜜蜂的細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)存在XY或ZW性染色體,其性別由環(huán)境因素所決定B.雄蜂的A型減數(shù)分裂與蜂王的B型減數(shù)分裂均會出現(xiàn)同源染色體分離現(xiàn)象C.蜂王為二倍體生物,而雄蜂為單倍體生物,它們之間存在著生殖隔離D.蜜蜂受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)有1/2來自母方,1/2來自父方參考答案：C根據(jù)題干信息分析，蜜蜂的細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)存在XY或ZW性染色體，其性別由染色體組數(shù)決定，A錯誤；雄蜂是單倍體，只有一個染色體組，所以其A型減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)同源染色體分離，B錯誤；蜂王為二倍體生物，而雄蜂為單倍體生物，它們可以交配產(chǎn)生后代，所以它們之間不存在著生殖隔離，C錯誤；蜜蜂受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自母方，一半來自父方，D正確。37.圖1是某遺傳病家系的系譜圖；對該家系中l(wèi)～4號個體分別進(jìn)行基因檢測，將含有該遺傳病基因或正?；虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離，結(jié)果如圖2，正常基因顯示一個條帶，患病基因顯示為另一個不同的條帶。下列分析錯誤的是A．圖2中的編號c對應(yīng)系譜圖中的4號個體B．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因C．8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3D．9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為1/8參考答案：D試題分析：圖1顯示：1號和2號均正常，其女兒4號為患者，據(jù)此可判斷該病是常染色體隱性遺傳病，4號只含有隱性患病基因，電泳法分離的結(jié)果應(yīng)只有一個條帶，而在圖2中，只有編號c含有一個條帶2，因此4號個體與圖2中的編號c相對應(yīng)，條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因，A、B項正確；依題意：圖2是對圖1中的1～4號個體進(jìn)行基因檢測的結(jié)果，結(jié)合上述分析可推知，3號個體為雜合子，由圖1中的7號為患者可推知5號和6號均為雜合子，進(jìn)而推知8號個體是顯性純合子的可能為1/3，是雜合子的可能性為2/3，所以8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3，C項正確；9號個體是雜合子的可能性為2/3，與該遺傳病致病基因攜帶者（雜合子）結(jié)婚，孩子患病的概率為2/3×1/4＝1/6，D項錯誤。38.關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A．在反射弧中，興奮的傳導(dǎo)是雙向的B．神經(jīng)末梢遍布全身，因此神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛C．當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓下降時，大腦皮層產(chǎn)生渴覺D．位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控參考答案：D【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；腦的高級功能；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性．神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)機(jī)制，低級中樞的活動會受到高級中樞的調(diào)控．水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦．【解答】解：A、在反射弧中，興奮的傳導(dǎo)是單向的，這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的，A錯誤；B、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛，B錯誤；C、當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓上升時，大腦皮層產(chǎn)生渴覺，C錯誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)機(jī)制，脊髓的低級中樞的活動會受到腦中高級中樞的調(diào)控，D正確．故選：D．【點評】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的識記、理解與運用．39.右圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉B.相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是FC.物質(zhì)G是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物D.SARS病毒的遺傳物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O參考答案：D40.植物中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長，兩者促進(jìn)植物生長的關(guān)系可用右圖表示，請根據(jù)圖和相關(guān)知識分析，下列說法正確的是A．赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)B．圖中赤霉素對①過程起促進(jìn)作用，對②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用C．赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的D．赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是相同的參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.將植物暴露在過高的光照條件下，葉片會耗散掉吸收的過剩光能，以保護(hù)光合器官。下圖表示某陰生植物的光合放氧速率、過剩光能與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其中虛線表示該植物光合速率不受任何限制時的理論上的光合放氧速率。請回答下列問題：(1)葉肉細(xì)胞中能吸收并轉(zhuǎn)化光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上，常用_________法分離這些物質(zhì)。經(jīng)過光合作用，吸收的光能最終被轉(zhuǎn)化為______________。(2)據(jù)圖分析可知，當(dāng)光照強(qiáng)度大于200μmol·m-2·s-1時，隨著光照強(qiáng)度的升高，該植物對其所吸收光能的耗散量會_____________。與陰生植物相比，在相同的光照條件下，陽生植物光合作用所耗散掉的過剩光能____________(填“較小”“相當(dāng)”或“較大”)。(3)強(qiáng)光下，激發(fā)態(tài)葉綠素會與氧分子反應(yīng)形成單線態(tài)氧而損傷葉綠體，然而類胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素，起保護(hù)葉綠體的作用。缺乏類胡蘿卜素的突變體的光合速率________，原因是________________________________。參考答案：

(1).類囊體薄膜

(2).紙層析

(3).有機(jī)物中的化學(xué)能

(4).逐漸增大

(5).較小

(6).較小

(7).該突變體無法淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素而使葉綠體受損【分析】據(jù)圖分析，實驗的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是兩種光合放氧速率。理想條件下的光合放氧速率魚光照強(qiáng)度呈正相關(guān)，而實際光合放氧速率隨著光照強(qiáng)度的增加而表現(xiàn)為先增加后維持穩(wěn)定。【詳解】（1）葉綠體的類囊體薄膜上分布有光合色素，可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，經(jīng)過光合作用，吸收的光能最終轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能；葉綠體中的色素在層析液中溶解度不同，擴(kuò)散速度也不同，常用紙層析法分離這些色素。（2）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度大于200μmol·m-2·s-1時，隨著光照強(qiáng)度的升高，兩條曲線之間的差值逐漸增大，說明植物對其所吸收光能的耗散量逐漸增大；與陰生植物相比，在相同的光照條件下，陽生植物光合作用需要的光能較多，則所耗散掉的過剩光能較小。（3）根據(jù)題意分析，缺乏類胡蘿卜素的突變體無法淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素而使葉綠體受損，所以其光合速率較小?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化及其發(fā)生場所，弄清楚圖中實驗的自變量與因變量，