精選-同位語從句例句100句范文

同位語從句例句100句1、Shehasn’tmadethedecisionwhethersheshouldgiveup。她還沒決定她是否應(yīng)當(dāng)放下。2、Ihavenoideawhathashappenedtohim。我不明白他發(fā)生了什么事。3、Therewasnodoubtthatheishonestman。毫無疑問他是誠(chéng)實(shí)的人。4、YouhavenoideahowworriedIwas。你不明白我當(dāng)時(shí)有多擔(dān)憂。5、Ihavenoideawhyheresigned。我不明白他為何辭職。6、Ihavenoideawhenhewillbeback。我不明白他什么時(shí)候會(huì)回來。同位語從句例句（二）：一、同位語從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)同位語從句的詞語通常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。1。由whether引導(dǎo)Thereissomedoubtwhetherhewille。他是否會(huì)來還不必須。Answermyquestionwhetheryouareing。你回答我的問題：你來不來。Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult。這個(gè)是對(duì)還是錯(cuò)要看結(jié)果。Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我們不是在調(diào)查他是否能夠信任的問題?！咀⒁狻縲hether可引導(dǎo)同位語從句，但if不能引導(dǎo)同位語從句。2。由that引導(dǎo)Weheardthenewsthatourteamhadwon。我們聽到消息說我們隊(duì)贏了。Theywereworriedoverthefactthatyouweresick。他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue。明天放假的消息不實(shí)。I’veetotheconclusionthatitwasunwisetodothat。我得出結(jié)論這樣做是不明智的。Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen。那筆錢不見了這一事實(shí)并不意味著是被偷了。HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼關(guān)于球繞太陽轉(zhuǎn)的說法?！咀⒁?】在某些名詞(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣。如：Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished。他們應(yīng)對(duì)廢除這個(gè)稅的要求。Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他們表示期望她理解這筆獎(jiǎng)金。TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam。有一項(xiàng)提議是布朗應(yīng)當(dāng)離隊(duì)。Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman。采納新規(guī)則的提議是主席提出的。Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried。允許婦女參加這個(gè)協(xié)會(huì)的決議經(jīng)過了。Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker。我理解他們期望你作主要發(fā)言人的殷切心境?！咀⒁?】引導(dǎo)同位語從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也能夠省去。如：HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機(jī)了。3。由連接副詞引導(dǎo)Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么時(shí)候回來。Itisaquestionhowhedidit。那是一個(gè)他如何做的問題。Hehadnoideawhysheleft。他不明白她為什么離開。YouhavenoideahowworriedIwas!你不明白我多著急!4。由連接代詞引導(dǎo)Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么時(shí)候開始嗎?From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters。AfterthatIwentbacktoworkinafactory。ThenIhadnoideawhatacasinowas。從1985年到1990年我是方黨部的教員。隨后我回到一家工廠工作。當(dāng)時(shí)我不明白賭場(chǎng)是什么樣的方。二、關(guān)于分離同位語從句有時(shí)同位語從句能夠和同位的名詞分開。如：Thestorygoesthathebeatshiswife。傳說他打老婆。Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息傳開說他中彩得了一輛汽車。Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere。謠傳那里要蓋一所新學(xué)校。ReporthasitthattheSmithsareleavingtown。有傳言說史密斯一家要離開這座城市。Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity。他想到可能敵人已逃離這座城市。Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage。不久命令下來，所有居民都必須撤出村子。(G31)二、同位語從句與定語從句的區(qū)別1．意義的不一樣同位語從句是用于說明所修飾名詞的具體資料的，它與被修飾詞語通常能夠劃等號(hào)；而定語從句是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來：Wearegladatthenewsthathewille。聽到他要來這個(gè)消息我們很高興。(news的資料就是thathewille，故that引導(dǎo)的是同位語從句)Wearegladatthenewsthathetoldus。聽到他告訴我們的這個(gè)消息我們很高興。(that從句是限制thenews的資料的，即我們高興只是因?yàn)樗嬖V的這個(gè)news而不是其他的news，故that從句為定語從句)2。引導(dǎo)詞的功能上的不一樣that引導(dǎo)同位語從句時(shí)，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語從句時(shí)，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語從句的主語，要么充當(dāng)定語從句的賓語。如上例thathetoldus中的that就充當(dāng)told的賓語。3。引導(dǎo)詞的不一樣what，how，if，whatever等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語從句。4。被修飾詞語的區(qū)別同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope，wish，idea，news，fact，promise，opinion，suggestion，truth等，而定語從句所修飾的名詞則十分廣泛。另外，when和where引導(dǎo)定語從句時(shí)，通常只修飾表示時(shí)光和點(diǎn)的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時(shí)卻不必須；又如why引導(dǎo)定語從句，它通常只修飾名詞thereason，而它引導(dǎo)同位語從句時(shí)則不必須：Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice。我們不明白這個(gè)問題，為什么這是最好的選擇。(同位語從句)Thereasonwhyhedidn’tetothemeetingisthatheisill。他未能來開會(huì)，原因是他生病了。(定語從句)Ihavenoideawhentheywille。我不明白他們什么時(shí)候來。(同位語從句)I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere。。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我住在那兒的日子。(定語從句)同位語從句例句（三）：同位語的從句與先行詞等同或同位，其先行詞為:advice，indication，assumption，agreement，danger，fact，news，idea，thought，question，problem，reply，report，remark，word，information，promise，reason，answer，doubt，discovery，fear，message，proposal，story，theory，request，truth，opinion，hope，suggestion，conclusion，order，decision，possibility等抽象名詞。關(guān)聯(lián)詞常用that，偶爾whether用引導(dǎo)，有時(shí)結(jié)合語意也可用疑問代詞who，which，what和疑問副詞where，when，why，how等引導(dǎo)。例如:1。Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick。2。WheredidyougettheideathatIcouldnote?3。EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia。4。ThereisarealdangerthatOxfordwillnotretainitsworldposition。5。Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwasingtoinspectthem．幾年以后，有消息傳來說拿破侖要親自視察他們。6。Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．他突然想起可能敵人已經(jīng)逃出城了。7。Thereisnodoubtthatthepriceofwheatwillgoup。毫無疑問，小麥的價(jià)格將會(huì)上漲。(doubt為抽象名詞，同位語從句)8。Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrulebeadopted。采納新規(guī)則的提議是主席提出來的。9。Chevrons，scientistssay，notonlygivedriverstheimpressionthattheyaredrivingfasterthantheyreallyarebutalsomakealaneappeartobenarrower。10。Thereisnoagreementwhethermethodologyreferstotheconceptspeculiartohistoricalworkingeneralortotheresearchtechniquesappropriatetothevariousbranchesofhistoriansinquiry。所謂方法論是指一般的歷史研究中的特有概念，還是指歷史探究中各個(gè)具體領(lǐng)域適用的研究手段，人們對(duì)此意見不一。11。IhavenoideawhereIshouldgo。12。IhavenoideahowIcangettotherailwaystation。13。Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation。到哪兒去度暑假，這個(gè)問題我們還沒有決定。14。Itsiaquestionhowhedidit。他如何做了此事，是個(gè)問題。15。Ihavenoideawhenhewillbeback．我不明白他什么時(shí)候回來。16。Hehassolvedtheproblemwhytheradiowasoutoforder。他解決了收音機(jī)為何出故障的問題。(why引導(dǎo)的是同位語從句)同位語從句例句（四）：一、理解同位語從句的含義，把握同位語從句的實(shí)質(zhì)在主從復(fù)合句中作同位語的從句稱為同位語從句。同位語從句一般用that，whether，what，which，who，when，where，why，how等詞引導(dǎo)，常放在fact，news，idea，truth，hope，problem，information，wish，promise，answer，evidence，report，explanation，suggestion，conclusion等抽象名詞后面，說明該名詞的具體資料。換言之，同位語從句和所修飾的名詞在資料上為同一關(guān)系，對(duì)其資料作進(jìn)一步說明。例：Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool。他們比賽獲勝的消息很快傳遍了整個(gè)學(xué)校。析：theyhadwonthegame說明Thenews的全部資料，所以該句為同位語從句。二、正確運(yùn)用同位語從句的引導(dǎo)詞，準(zhǔn)確把握同位語從句1。如同位語從句意義完整，應(yīng)用that引導(dǎo)同位語從句。（即that不充當(dāng)任何成分，只起連接作用，不可省略）例：Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce。將軍下達(dá)了戰(zhàn)士們立即過河的命令。析：thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部資料，且意義完整，所以應(yīng)用that引導(dǎo)同位語從句。2。如同位語從句意義不完整，需增加”是否”的含義，應(yīng)用whether引導(dǎo)同位語從句。（if不能引導(dǎo)同位語從句）例：We’lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime。我們將討論運(yùn)動(dòng)會(huì)是否會(huì)如期舉行的問題。析：thesportsmeetingwillbeheldontime意義不完整，應(yīng)加”是否”的含義才能表達(dá)theproblem的全部資料，所以應(yīng)用whether引導(dǎo)同位語從句。3。如同位語從句意義不完整，需增加”什么時(shí)候”、”什么點(diǎn)”、”什么方式”等含義，應(yīng)用when，where，how等詞引導(dǎo)同位語從句。例1：Ihavenoideawhenhewillbeback。析：hewillbeback意義不完整，應(yīng)加”什么時(shí)候”的含義才能表達(dá)idea的全部資料，所以應(yīng)用when引導(dǎo)同位語從句。例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome，perhapsbybike。析：hewenthome意義不完整，應(yīng)加”如何”的含義才能表達(dá)impression的全部資料，所以應(yīng)用how引導(dǎo)同位語從句。4。當(dāng)主句的謂語較短，而同位語從句較長(zhǎng)時(shí)，同位語從句常后置。如：Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity。三、把握同位語從句和定語從句的區(qū)別，明確同位語從句和相似從句的界限同位語從句和定語從句相似，都放在某一名詞或代詞后面，但同位語從句不一樣于定語從句。同位語從句對(duì)名詞加以補(bǔ)充說明，是名詞全部資料的體現(xiàn)，且名詞和同位語從句的引導(dǎo)詞均不在從句中作成分；定語從句說明先行詞的性質(zhì)與特征，與先行詞是修飾與被修飾的關(guān)系，且名詞和定語從句的引導(dǎo)詞均在從句中作成分。區(qū)分時(shí)能夠在先行詞與與從句之間加一個(gè)系動(dòng)詞be，使之構(gòu)成一個(gè)新句子，如果句子通順且貼合邏輯，則為同位語從句，反之，則為定語從句。如：Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse。因?yàn)閠hereportwasthathewasgoingtoresign句意通順，所以，thathewasgoingtoresign是同位語從句。例1：1）Informationhasbeenputforwardmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。A。whileB。thatC。whenD。as析：答案為B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的資料，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。應(yīng)將該句區(qū)別于：2）Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformationhasbeenputforward。A。whatB。thatC。whenD。as析：答案為B。thathasbeenputforward為information的修飾性定語，且information在從句中作主語，所以該句為定語從句。例2：Sheheardaterriblenoise，broughtherheartintohermouth。(MET91)A。itB。whichC。thisD。that析：答案為B。分析語境含義、句子結(jié)構(gòu)和句子成分可知，該句為非限制性定語從句，先行詞為aterriblenoise，且它在從句中作主語。應(yīng)將該句區(qū)別于：Ican’tstandtheterriblenoisesheiscryingloudly。A。itB。whichC。thisD。that析：答案為D。sheiscryingloudly是theterriblenoise的資料，且theterriblenoise不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。鞏固性練習(xí)：1。Thefactsheworkshardiswellknowntousall。A。thatB。whatC。whyD。which2。Thefacthewassuccessfulproveshisability。A。hatB。whatC。whichD。why3。Thenewshewaskidnappedsurprisedusgreatly。A。whatB。thatC。whyD。when4。Hissuggestionthemeetingbedelayedwasturneddown。A。whichB。thatC。D。it5。Ihavenoideahewillstart。A。whenB。thatC。whatD。6。I’veefromthegovernmentwithamessagethemeetingwon’tbeheldtomorrow。A。ifB。thatC。whetherD。which7。Thethoughthemightfailintheexamworriedhim。A。whenB。whichC。whatD。that8。Theordertheprisonerbesetfreearrivedtoolate。A。whichB。whetherC。thatD。what9。Thenursesaretryingtheirbesttoreducethepatient’sfearhewoulddieofthedisease。A。thatB。asC。ofwhichD。which10。Heoftenaskedmethequestiontheworkwasworthdoing。A。whetherB。whereC。thatD。whenKeys:1-5AABBA6-10BDCAA同位語從句和定語從句的三點(diǎn)區(qū)別同位語從句和定語從句很相似，但還是有區(qū)別的，區(qū)別主要在以下三方面:1。從詞類上區(qū)別同位語從句前面的名詞只能是idea，fact，news，hope，belief，suggestion，proposal，word，thought，doubt，truth，possibility，promise，order等有必須內(nèi)涵的名詞?而定語從句的先行詞能夠是名詞?代詞?主句的一部分或是整個(gè)主句?如:Thepossibilitythatthemajorityofthelabourforcewillworkathomeisoftendiscussed。(同位語從句)Wearenotlookingintothequestionwhetherheisworthtrusting。(同位語從句)Wordcamethathehadbeenabroad。(同位語從句)Ourteamhaswonthegame，whichmadeusveryhappy。我們的隊(duì)贏了，這讓我們很高興?(定語從句)Thedoctorwhomyouarelookingforisintheroom。你找的那位醫(yī)生在房間里面?(定語從句)Hismotherdidallshecouldtohelphimwithhisstudy。他媽媽盡她的最大努力幫忙他的學(xué)習(xí)?(定語從句，代詞all作先行詞?)2。從性質(zhì)上區(qū)別定語從句是從句對(duì)其先行詞的修飾或限制，屬于形容詞性從句的范疇;而同位語從句是從句對(duì)前面抽象名詞的進(jìn)一步的說明和解釋，屬于名詞性從句的范疇。如:Thenewsthatourteamhaswonthegamewastrue。我們隊(duì)贏了那場(chǎng)比賽的消息是真的?(同位語從句，補(bǔ)充說明news到底是一個(gè)什么消息?)Thenewsthathetoldmeyesterdaywastrue。昨日他告訴我的那個(gè)消息是真的?(定語從句，news在從句中作told的賓語?)ImadeapromisethatifanyonesetmefreeIwouldmakehimveryrich。我許諾如果誰讓我自由，我就讓他十分富有?(同位語從句，補(bǔ)充說明promise到底是一個(gè)什么諾言?)Themothermadeapromisethatpleasedallherchildren。媽媽做出了一個(gè)令她的孩子們高興的許諾?(定語從句，promise在從句中作pleased的主語?)3。從引導(dǎo)詞及其在句子中的成分上區(qū)別有些引導(dǎo)詞如how，whether，what能夠引導(dǎo)同位語從句，但不能引導(dǎo)定語從句?如:Thatquestionwhetherweneedithasnotbeenconsidered。我們是否需要它這個(gè)問題還沒有研究?(同位語從句)Ihavenoideawhathashappenedtohim。我不明白他發(fā)生了什么事?(同位語從句)引導(dǎo)詞that引導(dǎo)定語從句時(shí)，在從句中一般作主語或賓語(指物時(shí)還能夠用which代替)，并且作賓語時(shí)常常省略?that在同位語從句中僅起連接作用，不充當(dāng)任何成分，并且不能省略，也不能用which來代替?如:Theorderthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroupswasreceivedyesterday。我們應(yīng)派幾個(gè)人去幫別的幾個(gè)小組的命令昨日收到了?(同位語從句，是對(duì)order的具體解釋，that雖不作成分，但不能省略?)Theorderthatwereceivedyesterdaywasthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroups。我們昨日收到的命令是我們應(yīng)當(dāng)派幾個(gè)人去幫忙別的幾個(gè)小組?(定語從句，是名詞order的修飾語，that在從句中作received的賓語，能夠省略?)同位語從句例句（五）：一、同位語從句在句中的位置1。一般情景下同位語從句跟在某些名詞(如news，idea，fact，promise，hope，message等)的后面，用以說明該名詞所表達(dá)的具體資料。例如：Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly。我們女排贏得冠軍的消息大大鼓舞了我們所有人。I’veefromMrWangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon。我從王先生那邊得知一個(gè)消息，他說他今日午時(shí)不能來看你了。2。有時(shí)同位語從句能夠不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語隔開，在語法上叫做分隔式同位語從句。例如：Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome。她突然想起可能在她離開家時(shí)沒把門關(guān)上。ThestorygoesthathefailedintheCollegeEntranceExaminationsagain。據(jù)說他高考又落榜了。二、同位語從句前名詞的數(shù)同位語從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。例如：WheredidyougettheideathatIcouldnote?你在哪兒聽說我不能來？Givemeyourpromisethatyouwilletoourpartythisevening。答應(yīng)我，你今日晚上要來參加我們的晚會(huì)。三、同位語從句連接詞的選用在英語中，引導(dǎo)同位語從句的詞通常有連詞(that，who，whether)，連接副詞(how，when，where)等。例如：Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick。對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration。誰該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要研究。Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation。我們還沒有決定到什么方去度暑假。注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語從句用whether連接；在nodoubt“不懷疑”之后的同位語從句用that連接。例如：Wehavesomedoubtwhethertheycanpletethetaskontime。我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。ThereisnodoubtthatZhangWeiwillkeephispromise。我們相信張偉會(huì)守信的。同位語從句：that有些名詞的后面能夠接that引導(dǎo)的同位語從句：Wecametothedecisionthatwemustactatonce。我們做出決定：我們必須立即行動(dòng)。Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone。他提議會(huì)議延期。Therewaslittlehopethathewouldsurvive。他幸存的期望很小。以下名詞常用于以上句型：advice，announcement，argument，belief，claim，conclusion，decision，evidence，explanation，fact，feeling，hope，idea，impression，information，knowledge，message，news，opinion，order，probability，promise，proposal，remark，reply，report，saying，statement，suggestion，thought，treat，warning，wish，word同位語從句：whetherwhether能夠引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。Hehasn’tmadethedecisionwhetherhewillgothere。他還沒有做出決定是否去那里。Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob。他是否適合這件工作我有點(diǎn)懷疑。同位語從句：whatwhat能夠引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用what作為引導(dǎo)詞Ihavenoideawhatheisdoingnow。我不明白他此刻在干什么。同位語從句：howhow能夠引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用how作為引導(dǎo)詞It’saquestionhowhedidit。那是一個(gè)他如何做了此事的問題。同位語從句：who等who，whom，which，when，where，why用來引導(dǎo)同位語從句Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration。誰該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要研究。Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund。她提出這個(gè)問題：我們到哪兒去搞這筆資金。四、同位語從句的語氣在suggestion，advice，request，order等意為“提議；命令；要求”的名詞后，同位語從句中的謂語動(dòng)詞通常用“should+動(dòng)詞原形”的虛擬語氣結(jié)構(gòu)，句中的should能夠省略。例如：Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usetheputer。教師給我們提出了一些如何使用電腦的提議。Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted。采納新規(guī)則的提議是主席提出來的。Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreew