2020年江蘇蘇州中考語文試題及答案

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語文第一部分（26）1閱讀下面一段文字，按要求答題分）中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相（孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……無不體現(xiàn)了中國人對(duì)閱讀的推崇。書籍，能描（ì瀚天地間千恣百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞màn歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天（）__地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。（1根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①一脈相（②描（huì③（màn）____長④經(jīng)天w（2文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來并改正。①____改為____②____改為____2默寫古詩文名旬，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。）①蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人__________（《詩經(jīng)·蒹葭》）②____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）③____________，長河落日?qǐng)A。（王維____》）④何當(dāng)共剪西窗燭，____________。（李商隱《夜雨寄北》）⑤無言獨(dú)上西樓，月如鉤，____________李煜《相見歡》）word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。⑥____________，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲》）。⑦子曰：可以為師矣?！?論語》）⑧________，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（______桃花源記》）3名著閱讀。(6分）（1下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。（2英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說某個(gè)情節(jié)說說理由。．湯姆·索亞B保爾·柯察金4根據(jù)下面的對(duì)話內(nèi)容，擬寫一則通知。要求：內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容（含標(biāo)點(diǎn)）不超過45（4分）趙老師：李敏同學(xué)，學(xué)校把“端午詩會(huì)”安排在本周五下午三點(diǎn)開始，你們節(jié)目組準(zhǔn)備好了嗎？李敏：已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，計(jì)劃明天下午再最后彩排一次。趙老師：那場(chǎng)地布置得怎么樣了？李敏：已經(jīng)布置好了。就是學(xué)校報(bào)告廳有點(diǎn)小，要安排初三兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)自己帶凳子。趙老師：星期五下午初三學(xué)生要完成中考志愿網(wǎng)上填報(bào)工作，所以這次活動(dòng)word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

．文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。．他們不參加了。李敏：那就沒問題了。趙老師：好的。請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委名義寫個(gè)通知吧，讓初一、初二師生準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。第二部分（44）閱讀下面的古詩文，完成5~8題徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉①，由是知名。舉弘治十八年進(jìn)士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選②，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副，坐失囚，貶國子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號(hào)“吳中四才子，喜白居易、劉禹錫。既登笫，與李夢(mèng)陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢(mèng)陽譏其守而未化。禎卿體癯③神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。（節(jié)選自《明史【注】1沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢(mèng)陽、何景明、陸深同為明代文學(xué)家。2選：被選任館職，即入職翰林院。癯（qú)瘦。5下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同?分A.問禎卿與華亭陸深名名之者誰記B.與里人唐寅善

京中有善口技者C.而禎卿以貌寢不與以其境過清記word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。D.與李夢(mèng)陽、何景明游又患無碩師名人與游馬生序E.為吳中詩人之冠朝服衣冠齊王納諫6把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①資穎特，家不蓄一書，而無所不通。②寅言之沈周、楊循吉，由是知名。7根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。（3分）8下面是徐禎卿的一首詩，讀后回答問題。在武昌作徐禎卿洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂長征？禎卿的詩“熔煉精警”，請(qǐng)以詩歌第一聯(lián)或第二聯(lián)為例，作簡(jiǎn)要分析。(3分）人為什么要問大雁“何事樂長征”？說說你的理解。(3分）閱讀下面一首詩，完成9~10題。再別康橋徐志摩word格支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青濘，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草！那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。9簡(jiǎn)述“彩虹似的夢(mèng)”這一比喻對(duì)表達(dá)詩人情感的作用。分）10詩中用了多個(gè)疊旬，這樣寫有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合下面的詩旬作簡(jiǎn)要分析。(3分）“沉淀著彩虹似的夢(mèng)／尋夢(mèng)？撐一支長篙”“在星輝斑斕里放歌／但我不能放歌”“夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋”閱讀下面一篇文章，完成1~13題。如果冬天來了，那夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？莫礪鋒中國地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣，便將四季的時(shí)間平均分配。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間隔三個(gè)月。從歷法的角度來看，春天的法定長度便是三個(gè)月，孟郊詩云“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長達(dá)三個(gè)月的春季。杜荀鶴說得更加明確：“每歲春光九十日?！笨墒遣恢獜暮螘r(shí)開始，春季變得越來越短了。據(jù)氣象部門統(tǒng)計(jì)，2017年南京的春季只有，還不足兩個(gè)月。今年的春姑娘也姍姍來遲，氣象部門宣布，南京從323日進(jìn)入氣象學(xué)

意義上的春天，比歷法上的“立春”（24）晚了47！但昨天327）南京的氣溫迅速升至，夏季的腳步聲已清晰可聞?？磥斫衲昴暇┑拇杭緯?huì)比去年更加短促！《紅樓夢(mèng)》里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可見春尚未至，然而緊接著就來了惜之！難道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？就自然景觀而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人間貧富不均，貴賤有別，人們對(duì)四季的感覺也就千差萬別。春秋時(shí)代的某個(gè)嚴(yán)冬，齊景公身穿狐白之裘，對(duì)大臣晏嬰說：“怪哉！雨雪三日而天不寒！”中唐的某個(gè)酷夏，唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸學(xué)士聯(lián)句，文宗得句云：“人皆苦炎熱，我愛夏日長?！鄙鐣?huì)下層的普通勞動(dòng)者對(duì)嚴(yán)寒、酷暑有切膚之痛，顯然不會(huì)有這種閑情逸致。所以普通人更喜愛既不冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷暑時(shí)盼望著涼爽的秋天，在寒冬臘月時(shí)盼望著溫暖的春天?？上缃竦拇杭驹絹碓蕉蹋匀唤缰械陌俨萸Щ墚?dāng)然也就“春江水暖鴨先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像從前那樣先后有序，而變成扎堆開放。紫金山下的梅花剛謝，桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭(zhēng)先恐后地紛紛開花。這幾天到城東來賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去！”我曾經(jīng)十分喜愛英國詩人雪萊的名句：“哦，風(fēng)啊，如果冬天來了，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣改嗎？（選自2018年44《中華讀書報(bào)》）11下列說法符合文意的是哪一?（2）

．歷法上“立春”的日期一般是固定的，而從氣象學(xué)意義看，春季開始的時(shí)間是變化的。B．從氣象部門公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，今后南京的春天一定會(huì)來得更晚，變得更短。C．《紅樓夢(mèng)》里賈府四位姑娘的名字證實(shí)了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。D．紫金山下的梅花、桃花、櫻花、海棠、紫葉李等扎堆開放，是為了滿足人們賞花的需求。12文中引用孟郊和杜荀鶴的詩旬，又引述齊景公和唐文宗對(duì)季節(jié)的感受，分別有什么作用？（2）13作者想把“如果冬天來了，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”這句話中的“春天”改成“夏天”，有怎樣的用意?（2）閱讀下面一篇文章，完成4~18題。餃子記盛謝冕①中國人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見、也最隆重的餐食活動(dòng)是“包餃子”。②包餃子是一場(chǎng)讓人愉悅歡樂的活動(dòng)，北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。一說包餃子，就來了精神。物資匱乏的年

代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年過節(jié)，親朋來家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切停妥，用笸籮擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣，有氣勢(shì)。數(shù)十年北方生活，享受過數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺得好吃但包起來費(fèi)事。③我至今不會(huì)搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學(xué)會(huì)了包。雙手一捏，就是一個(gè)，迅疾，結(jié)實(shí)，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說我包的餃子“其貌不揚(yáng)”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實(shí)蘊(yùn)含了諸多中國烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當(dāng)；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當(dāng)；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說來，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大學(xué)問，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見人愛。吃餃子，一般人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)的好，無需借助“外援”。④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬里之外的異國他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開會(huì)，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動(dòng)。

⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷?？墒?，接待我的漢學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬恰袄贤躏溩印?，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個(gè)廚師（老王自己），一個(gè)收銀的，外加一個(gè)“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂的留學(xué)生。⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時(shí)不接待客人，自己也來。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國通。2018年1月24此日丁酉臘八（選自2018年2月23日《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）14標(biāo)題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫了哪些內(nèi)容?（4）15第②段中的畫線句主要采用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效?(3分）16第③段中，作者用很多的筆墨來寫餃子的“調(diào)餡”，有什么用意?）17為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會(huì)令“我”大為感?

分）18落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八＂？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(3分）第三部分（60）19作文。(60）好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對(duì)手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無悔的錯(cuò)過；好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途……請(qǐng)以“什么是個(gè)好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試題參考答案1（1①承②繪③漫④緯(4分）（2①恣—姿②弛—馳（2分）2①在水一方②海日生殘夜③卻話巴山夜雨時(shí)④寂寞梧桐深院鎖清秋⑤溫故而知新⑥土地平曠

陶淵明⑦大漠孤煙直

使至塞上⑧濁酒一杯家萬里3（1宋江醉酒后在潯陽樓題反詩。戴宗送假信被識(shí)破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場(chǎng)。(3）（2示例：

①湯姆·索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰照顧蓓姬，一面用心尋找出路，體現(xiàn)出沉著冷靜、機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛的精神。②保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和無私奉獻(xiàn)的精神。(3分）4正文內(nèi)容：本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“端午詩會(huì)”，請(qǐng)初一、初二年級(jí)師生準(zhǔn)時(shí)參加。格式要求：正文開頭空兩格，正文后署名“學(xué)校團(tuán)委”。(4分）5CD）6①（徐禎卿）天資出眾，家中未藏一本書，卻沒有不通曉的（知識(shí)）。②唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，（徐禎卿）因此出名。）7天資聰穎，與名士交游，飽讀詩書，博采眾長（3）8（1示例：①第一聯(lián)中用“葉未下”“秋欲生”，寫出了樹葉泛黃但還未落下的景象，渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氛圍，襯托詩人內(nèi)心的愁苦之情。②第二聯(lián)用一個(gè)“獨(dú)”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一個(gè)人，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、感傷之情。（3）（2尾聯(lián)以雁樂襯人悲，借問大雁為什么樂于遠(yuǎn)途跋涉，來表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情，漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意，以及思?xì)w不得的無奈與惆悵。）9"彩似的夢(mèng)＂喻指多彩的生活和美好的夢(mèng)想。詩人用這種詩意的

表達(dá)，虛實(shí)結(jié)合，營造靜美的意境，形象地表達(dá)了自己對(duì)往昔生活的深切留戀?！安屎纭边h(yuǎn)在天邊，轉(zhuǎn)瞬即逝，流露出詩人對(duì)往昔已逝、離別在即的傷感之情。（2）10用多個(gè)疊句突出了詩人由“尋夢(mèng)”“