期中考試復(fù)習(xí)指南

期中考試復(fù)習(xí)指南題型匯總參照湖南省近幾年尤其是長(zhǎng)沙市中考試卷，語(yǔ)文?？嫉念}型如下：字音、字形，成語(yǔ)，病句，給句子排序，文化、文學(xué)常識(shí)（用語(yǔ)是否得體），名著知識(shí)，綜合性學(xué)習(xí)（策劃什么活動(dòng)等），綜合運(yùn)用（對(duì)聯(lián)，仿句，開(kāi)場(chǎng)白），新聞?lì)}，古詩(shī)文默寫(xiě)，課內(nèi)外古詩(shī)鑒賞，課內(nèi)外文言文閱讀，現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說(shuō)明文、議論文），小作文，大作文。字音、字形、成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)策略（選擇題）根據(jù)期中考試范圍確定復(fù)習(xí)內(nèi)容。課文中及課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”以及課文下面的注釋都要認(rèn)真去復(fù)習(xí)，最好找一個(gè)人幫你在復(fù)習(xí)后簡(jiǎn)單抽測(cè)一下。文學(xué)、文化常識(shí)（選擇題）文學(xué)常識(shí)以課文下注釋為主。文化常識(shí)主要關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣，語(yǔ)言是否得體。也要關(guān)注作家的字、號(hào)、稱謂，代表作品，年代，風(fēng)格等。名著知識(shí)關(guān)注作品的作者，年代，流派，有什么稱號(hào)等。作品的人物形象，主要故事情節(jié)，主題思想。理解感悟（結(jié)合主題思想作答）古詩(shī)文默寫(xiě)重點(diǎn)關(guān)注文言文中的主旨句，寫(xiě)景的名句。古詩(shī)文中的名家，名篇中的名句。以上不僅要能背誦出來(lái)，而且要能夠準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)，如果字寫(xiě)錯(cuò)就不能得分，因此平時(shí)要注重練習(xí)，直至準(zhǔn)確無(wú)誤為止。課內(nèi)外古詩(shī)詞鑒賞1.關(guān)鍵詞語(yǔ)上著手，如抓住詩(shī)句中的主體，把握動(dòng)詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。2.從關(guān)鍵詩(shī)句（主旨句、情感句）上著手，分析概括，推斷作答的切入點(diǎn)。3.從修辭手法（比喻、擬人、夸張）和表達(dá)方式（白描、議論）著手，分析其含義，探究其作用。4.從作品、作家的相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。5.從詩(shī)歌所寫(xiě)的具體內(nèi)容入手，把握各類詩(shī)歌的思想內(nèi)容（如送別詩(shī)、懷古詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)、哲理詩(shī)、詠物詩(shī)等，應(yīng)依據(jù)各自的類屬，提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感）。6.從作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）和語(yǔ)言特征（簡(jiǎn)潔、含蓄、凝練）去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義和表達(dá)的情感。課內(nèi)外文言文閱讀一般考察課外的文言文或以對(duì)比閱讀的形式考。只要注意平時(shí)課內(nèi)積累，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，問(wèn)題不大。課內(nèi)文章字詞注釋，句子翻譯要能逐字逐句過(guò)關(guān)。翻譯的時(shí)候注意通假字，古今異義字詞，一詞多義，特殊句式等1、直譯法。2、替換法。3、刪減法。4、保留法。5、增補(bǔ)法。6、調(diào)整法說(shuō)明文閱讀如何把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)：看題目、看首段、看關(guān)鍵詞句（如總說(shuō)句、分說(shuō)句、過(guò)渡句等）說(shuō)明文的說(shuō)明順序：空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序說(shuō)明文的說(shuō)明方法及作用：（舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、畫(huà)圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料。）說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。記敘文閱讀文章標(biāo)題的作用1.運(yùn)用···修辭，一語(yǔ)雙關(guān)；2.交代文章寫(xiě)作內(nèi)容、對(duì)象、寫(xiě)作順序；3.揭示文章主旨，表現(xiàn)作者情感傾向；4.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；5.作為文章的線索；文章標(biāo)題的含義：表層意義和深層含義（比喻義，引申義）18.文章以“夢(mèng)里開(kāi)滿泡桐花”為標(biāo)題，有什么好處？（4分）題目新穎，激發(fā)讀者的閱讀興趣；暗含文章內(nèi)容；表達(dá)作者對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的懷念。（任選兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）段落（句子）在文中所起的作用開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、引出下文、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念、引起讀者的思考和興趣。中間：承接上文，引出下文（過(guò)渡）結(jié)尾：畫(huà)龍點(diǎn)睛、篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文、深化中心；首尾呼應(yīng)、照應(yīng)前文或標(biāo)題；引人深思，給人啟迪，令人回味等。結(jié)構(gòu)上的作用：過(guò)渡、伏筆、鋪墊、前后照應(yīng)、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、總結(jié)全文。內(nèi)容上的作用（表達(dá)作用）：主要指文章內(nèi)容和思想情感等方面的作用。答題格式：在內(nèi)容上起到……的作用，在結(jié)構(gòu)上起到…..的作用。如有修辭則：內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用+修辭效果。提示：在實(shí)際答題的時(shí)候要先結(jié)合文章內(nèi)容具體分析，然后再寫(xiě)上面的術(shù)語(yǔ)，否則就會(huì)扣分！??！19.請(qǐng)分析最后一段在文章中的作用。（4分）結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2分）內(nèi)容上描寫(xiě)夢(mèng)里開(kāi)滿泡桐花的情形，表達(dá)對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的留戀和懷念。（2分）賞析句子A、修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張…….）答題格式：運(yùn)用了…..的修辭手法，把···比作···，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了事物…..的特點(diǎn)，表達(dá)…….的情感（塑造形象等）。B、關(guān)鍵字詞。用詞準(zhǔn)確、貼切、生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了事物的…..特點(diǎn)，表達(dá)……的情感（或塑造形象等）。C、寫(xiě)作手法。運(yùn)用了…..寫(xiě)作手法，突出了….內(nèi)容，展現(xiàn)了…….主旨。D、表達(dá)方式。（主要從描寫(xiě)這個(gè)角度，參照環(huán)境描寫(xiě)的作用。）環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)的作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及人物活動(dòng)的空間、渲染···氣氛；烘托人物···情感；展示人物····性格；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；揭示文章····主旨等。賞析文中劃線句子。（4分）

誰(shuí)知道，電話那邊爸爸像一頭發(fā)怒的獅子一般吼起來(lái)：“你……你怎么能這樣羞辱你的媽媽？你要是看不起你的媽媽，這輩子就不要回來(lái)了?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法和人物的語(yǔ)言描寫(xiě)。（2分）將發(fā)怒的爸爸比作一頭獅子，并描寫(xiě)了爸爸對(duì)我的責(zé)備的話語(yǔ)，生地形象地寫(xiě)出了爸爸在得知我對(duì)媽媽不敬態(tài)度后的憤怒，（1分）側(cè)面表現(xiàn)了我的不孝，為下文爸爸講述媽媽嗓子不好原因和我得知真相后的愧疚后悔做鋪墊。（1分）本文標(biāo)題“最美的聲音”有何含義？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章主題的理解和感悟。（6分）“最美的聲音”既指媽媽的聲音，又指媽媽的的愛(ài)子深情。（2分）