六年級科學下冊-無處不在的能量1課件-青島版

無處不在的能量

能量可以使火車行駛，電燈發(fā)光；能量可以使小草變綠，小牛長大；能量還能使我們更強壯、更有力-------

各種生物在獲取能量和營養(yǎng)物質時形成了有趣的聯(lián)系。能量在不斷地轉化和傳遞著-------

這節(jié)課我們就來看一看關于能量你知道多少。

能夠使物體“工作”或者運動的本領叫做能量噪聲也是一種能量。我還知道機械能電磁能化學能聲能熱能光能電能其他能

聲能機械能電磁能化學能其他能電能光能熱能能量你知道以上這些能量有什么作用嗎？光能可以使植物生長，進行光合作用，可以用來發(fā)電，還能使物體發(fā)熱，特殊的光能看到人體骨骼或者骨骼內部……熱能可以使水燒開，可以發(fā)電，使?jié)竦奈矬w變干，可以燒熟飯菜，可以取暖……電能可以使燈泡發(fā)亮，還能使機器轉動，使電視機出圖像，使電瓶車跑起來，使電冰箱冷藏冷凍食物，使電腦正常工作……食物中的化學能可以使我們身體運動，還能使同學們身體發(fā)育長高，使我們有力量，有精力思考問題……聲能可以使紙片震動，制作雷達探尋障礙物如水中的物體……我們看不見能量，但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。

能量是一切活動的源泉。沒有能量，我們無法生活，無法學習，無法工作；沒有能量，植物不會生長，雨水不會降落，太陽也不發(fā)光。能量的存在形式多種多樣，并以不同的方式儲存，轉化。能量之間可以相互轉化

如燈泡將電能轉化成光能

你還知道…..探究體驗同學們想不想通過親手操作體驗一下能量間的轉化？

①我的猜想：

能量可以相互轉化。②我的方案a實驗器材：細鐵絲，癟了的乒乓球，塑料梳子，碎紙屑等b我的做法1用手反復折鐵條。2把癟了的乒乓球放到熱水中。3用梳子來回梳頭發(fā)4雙手來回搓。注意事項認真操作，注意安全。使用鐵條時不要劃著自己和同學。往杯子里倒熱水時要小心，防止燙傷。小組成員分工后開始實驗，并填好記錄表能量轉化實驗記錄表能量之間能否可以相互轉化我的做法我觀察到的現(xiàn)象能量轉化我的發(fā)現(xiàn)用梳子在頭上來回梳幾次，再用梳子接觸碎紙屑。雙手來回搓幾次，體會感覺。鐵條彎折處會發(fā)熱。癟了的乒乓球慢慢鼓起來了。碎紙屑粘到梳子上。搓動的手心發(fā)熱。機械能轉化成熱能。熱能轉化成了機械能。機械能轉化成電能。機械能轉化成熱能。能量就在我們身邊，能量無處不在，能量之間可以相互轉化。用手反復彎折鐵條，摸摸彎折處的溫度。把癟了的乒乓球放在水杯里，往水杯里倒熱水。剛才我們研究的能量轉化是比較簡單的，現(xiàn)實生活中有的能量間轉化比較復雜。例如：電視的聲和像與太陽能之間有什么關系？試用能量轉化的觀點將它們聯(lián)系起來。電視的聲能與光能由電磁能（無線或有線信號）轉化而來，電磁能由電能轉化而來，電能由風能，水能，熱能，太陽能轉化而來，而風能，水能，熱能最終都來自于太陽能。我的收獲1.填一填（1）是一切活動的源泉。能量的存在形式多種多樣，如、等，并以不同的形式儲存、轉化。（2）電燈將電能轉化為能和能，電熱器將電能轉化為能，電磁鐵將電能轉化為能，電話將電能轉化為能和能，電動機將電能轉化為能和能，電池將能轉化為電能。能量電能、光能熱能水能、機械能、光熱熱電磁聲電磁電磁機械化學2.選一選

（1）下列能量轉化中，熱能轉化成動能的是（）

A.風力發(fā)電B.用塑料梳子梳頭發(fā)時產(chǎn)生靜電

C.小朋友從滑梯頂上滑下來，屁股發(fā)熱D.汽車燃燒汽油產(chǎn)生動力

（2）下列現(xiàn)象不屬于能量轉化的是（）

A.用手彎鐵絲，彎口處發(fā)熱B.從音響中聽音樂C.用杠桿變得省

（3）三峽發(fā)電站是把（）轉化成了電能。