化學(xué)用語復(fù)習(xí)1

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、歸納整理復(fù)習(xí)法之—

化學(xué)用語（一）（2013山西）21.用化學(xué)用語填空：氧元素_____；鈉離子_____；2個(gè)氧分子_____；水中氧元素的化合價(jià)_____；

木炭燃燒的化學(xué)方程式__________。該題考查了哪些化學(xué)用語呢？元素符號化合價(jià)化學(xué)方程式離子符號化學(xué)式活動(dòng)一：探尋關(guān)系、嘗試構(gòu)建

小組合作，探尋它們之間的聯(lián)系，以其中一者為核心或抓住某條主線，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并說出理由。元素符號化合價(jià)化學(xué)方程式離子符號化學(xué)式成果展示：元素符號化合價(jià)離子符號化學(xué)式化學(xué)方程式NaNa+NaCl+1HCl+NaOH

=NaCl+H2O活動(dòng)二：夯實(shí)基礎(chǔ)規(guī)范書寫

小組合作，選擇熟悉的元素，仿造示例對“以某元素為主線”的相關(guān)化學(xué)用語進(jìn)行歸類整理，注意規(guī)范書寫。以鈉元素為主線進(jìn)行“接龍”NaClNaNa+NaClNaNa+NaClNaClNaNa+HCl+NaOH

=NaCl+H2ONaClNaClNaNa+成果展示：元素符號化合價(jià)離子符號化學(xué)式化學(xué)方程式活動(dòng)三：符號意義規(guī)范表述回歸課本上冊61頁表示什么

？回歸課本上冊83頁表示什么

？

2、判斷下列符號中“2”的意義：

⑴

O⑵H2O⑶CO32-

⑷MgO

表示微粒個(gè)數(shù)的是

；

表示每個(gè)離子所帶電荷數(shù)是

；

表示化合物中某元素化合價(jià)的是

；

表示每個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是

。-21、下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）

A．HB．O2C．HgD．2Na+2C

⑴⑶⑷⑵我會(huì)歸納：化學(xué)符號及周圍數(shù)字的意義返回活動(dòng)三我會(huì)歸納：化學(xué)方程式歸納復(fù)習(xí)建議上冊課本124頁（用化學(xué)用語填空）現(xiàn)有少量硫酸銅溶液：

（1）該溶液中存在的粒子是

；

（2）標(biāo)出溶質(zhì)中金屬元素的化合價(jià)

；

（3）該溶液中溶質(zhì)和溶劑都含有的元素是

；

（4）加入一定量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為

。當(dāng)堂檢測Cu2+、SO42-、H2O

CuSO4+2OFe+CuSO4=FeSO4+Cu

維生素C（C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是（）

A、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12B、1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、

6個(gè)氧原子構(gòu)成

C、維生素C的相對分子質(zhì)量為174D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%當(dāng)堂檢測C在酸和堿發(fā)生的反應(yīng)中：

向稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞，溶液呈無色，則反應(yīng)后溶液中一定含有的粒子是；可能含有的粒子是；一定不含的粒子是

。Na+、Cl-、H2OH+OH-（2013山西）21.用化學(xué)用語填空：

氧元素_____；鈉離子_____；水中氧元素的化合價(jià)_____；

2個(gè)氧分子_____；

木炭燃燒的化學(xué)方程式__________。（2014山西）21題.（1）用化學(xué)用語填空：

氫元素_____；2個(gè)氫分子_____；

氫離子_____；碳酸中氫元素的化合價(jià)_____（2）“老陳醋”是山西特產(chǎn)，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學(xué)式為CH3COOH,CH3COOH表示的意義有：①

；②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)