中班音樂(lè)教案《節(jié)奏聚會(huì)》

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中班音樂(lè)教案《節(jié)奏聚會(huì)》中班上學(xué)期音樂(lè)教案《節(jié)奏聚會(huì)》

幼兒園中班音樂(lè)教案：節(jié)奏聚會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種形式去培育幼兒的節(jié)奏感。

2、初步掌控四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。

3、在自學(xué)的過(guò)程中找尋節(jié)奏的快感，培育幼兒反應(yīng)靈巧及注意力分散。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個(gè)，磁鐵若干、大棍棒、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)《兔子歌舞》將幼兒拎入場(chǎng)：

1、懇請(qǐng)幼兒歌唱《小天使之歌》，問(wèn)幼兒與否討厭音樂(lè)？

講訴音樂(lè)源于生活，也就是美的彰顯！

2、了解節(jié)奏，說(shuō)幼兒節(jié)奏在生活中無(wú)處不在。

比如：拍掌、拍攝黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所拿下的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。

二、出具十六宮格：

1、了解十六宮格，使幼兒猜十六宮格就是用以干什么？

2、出具水果卡片，使幼兒將水果卡片放進(jìn)十六宮格中，然后使幼兒在裝有磁鐵的格子里拍攝一下手，并給只有一個(gè)水果卡片的格子的起名，邊拍攝邊念。音樂(lè)起至-----

3、從十六宮格里掏出部份磁鐵，問(wèn)幼兒沒(méi)磁鐵的格子里必須不要拍掌？然后給沒(méi)磁鐵的格子起名。再懇請(qǐng)幼兒隨其音樂(lè)邊拍攝過(guò)念。

4、懇請(qǐng)幼兒給水果卡片找朋友，再給存有兩個(gè)磁鐵的格子起名，然后懇請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)邊拍攝邊念。

5、問(wèn)幼兒一個(gè)磁鐵、二個(gè)磁鐵、沒(méi)磁鐵的格子各叫做什么名字？

三、教師小結(jié)、出具日歷厚：

1、說(shuō)幼兒一個(gè)水果、兩個(gè)水果及沒(méi)水果的名字存有兩個(gè)，出具四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒了解。再做出總結(jié)。

四、游戲《節(jié)奏舞蹈》

輕音樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始后，懇請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒一起到場(chǎng)中民主自由舞動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒踩著節(jié)奏唱歌。

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