中班音樂(lè)教案《墻頭草》

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中班音樂(lè)教案《墻頭草》幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《墻頭草》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠隨音樂(lè)搞“發(fā)推”和“好像”的動(dòng)作。

2、能夠根據(jù)游戲須要掌控“發(fā)推”和“好像”的動(dòng)作力度。

3、體驗(yàn)和自我游戲的快感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

自造的《墻頭草》圖譜。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、談話喚起興趣。

師：你們曉得墻頭草嗎？他存有什么特點(diǎn)？老師讀一首兒歌名字就叫做《墻頭草》，你們傾聽(tīng)兒歌里的墻頭草存有什么特點(diǎn)？

2、自學(xué)歌曲《墻頭草》。

回答，而歌中存有誰(shuí)？墻頭草存有什么特點(diǎn)？

出具《墻頭草》圖譜，根據(jù)圖譜存有節(jié)奏地念歌詞，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步認(rèn)知歌詞內(nèi)容。

教師清唱歌曲鼓勵(lì)幼兒觀賞，熟識(shí)旋律熟識(shí)歌詞內(nèi)容。

3、隨其音樂(lè)搞身體動(dòng)作。

鼓勵(lì)幼兒編創(chuàng)兩編導(dǎo)的動(dòng)作。

回答：①你們曉得墻頭草被風(fēng)吹起的時(shí)候就是什么樣子的嗎？②能夠用動(dòng)作整體表現(xiàn)出嗎？

建議好像的時(shí)候維持不摔倒。

鼓勵(lì)幼兒按節(jié)奏做出發(fā)推的動(dòng)作。

回答：吹墻頭草的時(shí)候可以用什么動(dòng)作則表示？

4、根據(jù)音樂(lè)玩游戲。

教師示范點(diǎn)玩游戲，概述玩法和規(guī)則。

師：這個(gè)音樂(lè)還能夠玩玩有趣的游戲，小朋友去唱歌，老師玩玩一遍，大朋友們看一看這個(gè)游戲就是怎么玩玩的。

玩法：兩人面對(duì)面俯臥或站著，第三人先東站中間當(dāng)“墻頭草”，兩邊的人隨音樂(lè)輕輕發(fā)推“墻頭草”，“墻頭草”身體向兩邊倒。

規(guī)則：兩邊的幼兒，掌控拿地力度，“墻頭草”好像的時(shí)候維持不摔倒。懇請(qǐng)三名幼兒

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