中班音樂(lè)教案《與媽媽共舞第二課時(shí)》

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音樂(lè)活動(dòng)教案:與媽媽共舞（第二課時(shí)）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)肢體律動(dòng)，充份體驗(yàn)音樂(lè)舞蹈中愜意的心情。

2、嘗試演示小提琴的彈奏

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、故事折頁(yè)、音樂(lè)、存有關(guān)于小提琴的了解圖卡

2、緞帶、銅碰到鐘人手一份，幼兒用書(shū)

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事鼓勵(lì)：快樂(lè)的禮物

1、師：在婦女節(jié)這天，外婆接到了寶寶和媽媽送去的禮物，整天都笑瞇瞇的，媽媽也好高興，因?yàn)閷殞殲樗齻冄莩艘皇赘?，并扎了小提琴給媽媽和外婆聽(tīng)到。

2、小提琴的了解

出具各種圖卡，向小朋友介了解小提琴及彈奏的方式

（二）音樂(lè)體驗(yàn)：彩色小提琴

1、緞帶彩色小提琴

鼓勵(lì)幼兒用兩條相同顏色的緞帶繞開(kāi)后頸，左手把握住尾端，當(dāng)做四條琴弦。

2、小提琴?gòu)椬?/p>

鼓勵(lì)幼兒用琴槌當(dāng)弓，放到彩色琴弦上，隨其音樂(lè)以右手惡搞拉奏。

師：你見(jiàn)過(guò)扎小提琴嗎？我們可以怎么扎？（鼓勵(lì)幼兒坐著扎、東站著扎、邊拉奏邊站立、拉奏中與他人契合對(duì)話(huà)等）

（三）趣中存有舞、歌舞中存有趣

1、三人共舞

幼兒分為舞蹈與樂(lè)器兩組

緞帶飛舞：緞帶舞動(dòng)樂(lè)句

樂(lè)器演奏：一人小提琴惡搞彈奏/一人手拿銅碰到鐘彈奏樂(lè)句。

（四）幼兒用書(shū)：親子接合，重新認(rèn)識(shí)小提琴

1、觀(guān)賞畫(huà)面，打聽(tīng)溫馨“親子圖”

2、共同觀(guān)賞

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