2020年禮儀課程教學(xué)計劃

禮儀課程教課計劃禮儀向來都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)作為重點對幼兒的禮儀進行優(yōu)異的培育。那要怎么擬定教課計劃呢？本文是為大家采集整理的禮儀課程教課計劃，歡迎參照借鑒。古語云：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”，可見從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性?？纱丝痰囊恍┖⒆佑捎谧痖L的喜愛而養(yǎng)成的不良習(xí)慣，特別是在我們農(nóng)村這類習(xí)慣很嚴重，比方不懂尊敬父親母親、尊長，與人交往不懂禮讓、不講禮貌，公共場所不守次序等，養(yǎng)成了惟我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少，禮儀認知與行為相脫節(jié)。所以小班幼兒入學(xué)的同時，對小班幼兒進行文明禮儀訓(xùn)練，教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小朋友友善相處，做個有愛心的好寶寶火燒眉毛。我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題，針對小班的實質(zhì)狀況，我們本學(xué)期《禮儀教育》教研計劃以下：一、禮儀教育主要內(nèi)容升國旗禮儀生活禮儀：1、進餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀交往禮儀：1、稱呼禮儀2、問候禮儀3、發(fā)言禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、伙伴禮儀學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀2、活動禮儀二、操作重點與主要措施制定文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為慣例教育，并經(jīng)過多種渠道、多個層次、生動開朗的方式來訓(xùn)練，在一日活動中浸透和經(jīng)過特地的教育活動，以我園《做可愛的將來人》內(nèi)容為依照，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。（一）進行環(huán)境創(chuàng)建，讓幼兒在環(huán)境中遇到熏陶環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對教室環(huán)境進行了部署，將有益于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這類看和講的過程中，幼兒無心間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時可以遇到教育。其實，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。（二）將禮儀教育浸透到教課活動中對幼兒進行禮儀教育應(yīng)聯(lián)合教課活動來進行，像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨，你好》中，就可以在教課活動前面也許后邊加上一個發(fā)言的環(huán)節(jié)，依據(jù)教課內(nèi)容合時的將禮儀教育引伸進來，教育幼兒懂禮貌，會禮讓；在進行《好朋友餅干》的教課時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學(xué)會文明禮貌的交往。（三）讓孩子在游戲中親身體驗禮儀教育游戲是幼兒最喜愛的活動，也是最有力的教育手段。在游戲中，幼兒可以在看中仿，動中學(xué)。像在體育游戲《找朋友》中，幼兒要有禮貌的和他人交往，邀請他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提高了他們的交往禮儀；在音樂游戲《我的朋友在哪里》中，孩子們可以感遇到幫助他人的樂趣，同時也可以培育他們關(guān)懷，幫助他人的感情。在各樣各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以獲得鍛煉。（四）讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育獲得牢固在我們班展開了選舉幼兒作值日生的活動，讓幼兒在相互督查中使自己的行為習(xí)慣獲得牢固和形成。被選舉出來的值日生有明確分工，到夜晚離園時，還要讓幼兒對他進行談?wù)?，在這個評論的過程中，指引（ben文由wuyanrenjia采集整理）幼兒認識是非，讓他們獲得正確的教育。（五）實專家園同步，供給實踐機遇。對幼兒進行文明禮儀教育，一定要家園合力。經(jīng)過家長會、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性，獲得家長的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。其次，老師也要做好以身作則，清早主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就遇到影響，變的能主動與老師問好和再會了。（六）抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好機遇，每當(dāng)這時，我就會不適機遇的對孩子們進行牢固教育；在幼兒園里舉行大型的活動時，我也會抓住機遇對幼兒進行公共場合的禮儀教育。在活動結(jié)束后，我還會對幼兒的講禮儀狀況進行總結(jié)，找出做的好的方面，再進行推行。（七）常常鼓舞幼兒，增強他們的自信心當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進步時，我馬上恩賜一定和表揚，從而增強他們的行為，增強他們的自信心。三月工作計劃九月份、做《幼兒禮儀教育》問卷檢查。、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學(xué)習(xí)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十月份、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事；依據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的看法。。、探究幼兒文明禮儀培育的門路和方法。（詳盡措施、教育原則、教育內(nèi)容-----）、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。學(xué)習(xí)禮儀兒歌十一月份、與家長商討如何創(chuàng)建幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動安排共同參加文明禮儀教育。、探究幼兒文明禮儀教育的門路、方法：發(fā)掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并浸透文明禮儀教育；設(shè)計和展開各樣形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教課活動觀摩。、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。、進行研究小結(jié)：談?wù)撚變何拿鞫Y儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完美，分享幼兒文明禮儀培育的門路和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十二月份、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“歌頌文明禮儀”為主題展開教育教課活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各平行班組織文明禮儀教育教課活動觀摩。、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。、進行研究小結(jié)：談?wù)撚變何拿鞫Y儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完美，分享幼兒文明禮儀培育的門路和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。一月份。、展開第二次幼兒文明禮儀狀況檢查。、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。、更正完美幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)。、班級采集、整理各樣文字、