顏色讀后感5篇

顏色讀后感5篇其實很多人都清楚的知道我們在讀書之后都是需要寫讀后感的,讀后感的特點就是概括下書里的內容，職場我今天就為您帶來了顏色讀后感5篇，相信一定會對你有所幫助。顏色讀后感篇1今天我讀了一本書，書名是《聽見顏色的女孩》。讀完這本書，使我有許多感想……這本書所描述的主人公是位美國女孩（美樂笛。布魯克斯）。她生下來的時候，存在身體缺陷，導致她的手握不住東西，沒有平衡感。一倒地就像只四腳朝天的大烏龜，怎么也起不來。雖然她的身體發(fā)育不健全，而且也不會說話，但是她卻很聰明。因為她不能說話，表達不了她內心的想法。所以，醫(yī)生們都以為她是一位智障兒童。有時,連爸爸和媽媽也不能明白她。雖然她們家的鄰居，媽媽的好朋友一v阿姨很懂她，但也不能完全看穿她在想什么，這成了美樂笛最大的煩惱。上學后，美樂笛被分到一個名為h-5的班里，這個班級里全是有各種身體缺陷的孩子。老師為了班級整體的孩子，所以教的東西在美樂笛看來很無聊，她不想在這樣的班級待下去，但是她也不愿意到他們所說的正常班級。因為，在那里，他們會嘲笑美樂笛是位有身體缺陷的孩子，他們會把美樂笛當成智障兒童。用另類的目光去看待她。但經(jīng)過一些老師的關心和幫助，她漸漸融入了這個大集體，并且能和同學友好相處。后來，美樂笛因為一次偶然上網(wǎng)，她得到了一臺語音電腦，這使得她能“說話”了。因此美樂笛憑借自己的智慧進入了省級智力競賽隊，可是，卻因為一場大雪阻攔了她去參賽，也讓她所在的那個隊因為缺少她這樣一位選手而沒有拿到獎……。雖然沒拿到獎，但是正因為美樂笛的堅持不懈、勇于戰(zhàn)勝困難的精神，她才有展示自己舞臺，使自己成為比健全兒童還要優(yōu)秀的人。像美樂笛這樣存在身體缺陷的人幾經(jīng)挫折都沒有放棄希望，何況像我們這樣身體健全的人呢？所以，我們不管遇到什么挫折、什么困難都要勇于戰(zhàn)勝困難，一定不要放棄！顏色讀后感篇2寒假時，媽媽給我買了一本書一一《聽見顏色的女孩》。看著這幾個字，我心中產(chǎn)生了一個疑問，顏色是用來看的，怎樣用來聽？帶著疑問我讀完了這本書。這本書主要講了女孩美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機，一向不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個校園里，美樂笛是最聰明的女孩，但是沒人明白這一點，她的老師、同學、醫(yī)生都認為她全無學習潛力。因為美樂笛不能說話、不能行走，甚至不能寫字。而就在這一刻，女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自己發(fā)出聲音的方法,一切都變得和以前不一樣了，但一切都在意料之外。美樂笛從小就不行患上了腦癱，她將永遠被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來，美樂笛內心中的歡樂、悲哀、激動、憤怒，都只能壓在心底這對于一個心思細膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。在這本書中，女孩兒美樂笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運，但她仍然堅持自己的理想，她這種頑強不息的精神深深地打動了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自己能說話，能傾訴自己的心聲。功夫不負有心人，她的努力沒有白費，她做到了，她能用自己的方式能說話了。人的生活沒有一帆風順，但能勇敢的克服困難的又有幾個呢。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣，勇于應對困難不斷磨練自己，增強自己的潛力，這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。顏色讀后感篇3沒有人是十全十美的，但是每個人都有追求完美的天性。有的時候，你的不完美是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，上帝是公平的，當他關上了一扇窗戶，他必須會再為你留下另一扇窗戶。?聽見顏色的女孩》中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，但是，沒有一個人明白，包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認為她是智障，不能學習，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每一天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的v阿與她發(fā)現(xiàn)了一種方法能夠讓她說出話來，開始展現(xiàn)她的才智，美樂笛開始發(fā)光了。但是，還有很多人看不起她，因為她是殘障兒童，最后她用自己的行動說明了一個道理是金子總會發(fā)光的。讀完書，我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨特，她堅強，執(zhí)著，聰明，有個性。就算她是殘障兒童又怎樣了難道她不是人，就必須要被世人看不起，被世人那種同情小貓小狗的同情心所同情美樂笛她不是殘障人士的代表，她是一個有獨立個性的人，她只需要世人的理解與認可，不需要那種世人的特殊關注，似乎把他們隔離在了社會之外。為什么不給他們一個展示的空間呢我認為大家能夠去關注他們，去努力理解他們,但是在關注與理解的同時也要給予他們展示自我的機會，那么，不就會多幾個張海迪嗎這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當應對困難不明白怎樣辦的人，其實家長一個微妙的眼神，能夠讓孩子重拾自信,一個溫暖的微笑，能夠讓應對困難的人擁有期望。永遠不要放下，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。顏色讀后感篇4美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路，要坐著輪椅；說不了話；沒法自己吃坂，因為拿不起叉子；沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動，而不能限制她的思想，她的腦子就像一臺攝像機,一向不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切，而且似乎永遠不會忘。成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里，但是她卻沒法把他們表達出來。她需要說話。她目前在斯伯丁街小學上五年級。當然，不是和其他“正?！钡暮⒆觽円积R，而是在一個特殊的學習群眾一一有著各種怪病的年齡不同的班級h-5班里。h-5班的教室里有過各種各樣的任課老師，但更多的是生活老師，多得數(shù)但是來。生活老師通常是一男一女，男老師幫忙男生、女老師照顧女生。他們的職責包括帶h-5班的學生去上廁所（或換紙尿褲），喂他們吃午餐，幫他們擦嘴，推著輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們。這個教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學校的老師們似乎把他們一一h-5班的孩子們當成了什么也不明白的廢物。但美樂笛證明了他們不是。她參加了校隊的選拔賽，并以滿分入選。還經(jīng)過激烈的比賽，獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊將要乘飛機到華盛頓的那一天，賽隊的其他人卻丟下美樂笛先行離開了?！澳翘靹傞_始的時候像水晶，可接下來卻變成了打碎的玻璃?！辈粌H僅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了，而是一場恐怖的杯具……殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而就應給他們溫暖的關懷、熱情的鼓勵、真心的幫忙，發(fā)掘他們的“超潛力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。顏色讀后感篇5這本書是畢淑敏散文作品之一。第一次看到這本書，只是被它的書名給深深的吸引了，當然也是想更多的了解到“幸?！笔鞘裁矗绾问亲约撼蔀橐粋€幸福的人。“七”應該是泛指，幸福不只是一種顏色,也不是七種，只要我們認真尋找，幸福比比皆是，幸福是無限的。閱讀畢淑敏老師的散文，我對“幸?！币灿辛瞬煌目捶ê屠斫??！拔伊w慕你”這句話可能是我們常常對別人說的話。當自己和他人比較時，總會覺得他們的優(yōu)勢比自己多，所以會脫口而出一句“我羨慕你”。文中，覺得自己青春已流逝，開始漸漸衰老了，她開始羨慕年輕人的青春，那股不畏艱險奮斗的力。一天，他帶兒子去公園。兒子喜歡走在鋪滿卵石的小路上，驀地站住了，突然想起年幼的自己不也是喜歡這樣嗎？可是，從哪一天起，自己已經(jīng)不能行走在凹凸不平的路上了呢？一句“我羨慕你”打破了的沉思，說這句話的是一位老年人，疑惑，她只是一位普普通通的母親，有什么好羨慕的？是年紀，和一位白發(fā)蒼蒼的老人比起來，是年輕的，她還能做許多老人不能做的事情，他還有時間去實現(xiàn)自己的小愿望。我們常常過多的把眼睛注視著別人，而自己則在不知不覺中失落者最寶貴的東西。不管自己是否老去，臉上的皺紋是否更多了，都應該保持著一顆純真的心，要記?。何覀兊那啻夯盍τ肋h存在！有些人可能會