高中三年級開學語文學習計劃表

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中三年級開學語文學習計劃表一、第一輪復習

第一輪復習要全面地閱讀語文教材，舉行查漏補缺，爭取完全掃除學識布局中理解和記憶上的障礙。在這一根基上，對語文根基學識舉行較為全面的梳理和歸納，并且樹立一個完整的學識體系。同時搭配課堂上的針對性訓練和各項單元訓練，提高應用才能。

建立一個自己的語文學識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文學識的各個系統(tǒng)。語文學識的總體包括語音學識系統(tǒng)、文學學識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句學識系統(tǒng)、修辭學識系統(tǒng)、標點學識系統(tǒng)、現(xiàn)代文學識系統(tǒng)、文學常識系統(tǒng)、寫作學識系統(tǒng)、文言學識系統(tǒng)等;語文學識的小學識系統(tǒng)就是小的學識點的性質、分類、意義或用法。像詞語這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色調輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還能更加細分，如詞語的感情色調。這一輪復習中，同學們需熟諳大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復習概括學識點時，有意的將所復習的學識點和其所屬的學識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。

二、其次輪復習

其次輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個學識布局及其學識點中的重點，突破難點，把握學識布局內部之間的聯(lián)系。同時舉行解題訓練，提高應戰(zhàn)才能。高考語文復習，要防止兩種偏向：一是冒死做題目，自以為做得越多越好;二是不專心復習，自以為復習未必有用，盼望“臨場發(fā)揮”。這兩種偏向都是幸運心理的反映。正確的做法理應是有的放矢，專心復習，突出重點，講究實效。

近兩年來，語言學識和文學常識題比例減小，測試的重點在閱讀才能、語言表達和（作文）這三個方面。從考生個人語文學識掌管和語言才能的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達。這一輪復習中，大家確定要留神對這幾片面內容的復習。

現(xiàn)代文閱讀著重測驗篩選和提取信息的才能，理解和分析才能，鑒賞和評價才能。這三方面試題的正確回復都以對文章的切實理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關系。因此復習時要更加留神找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的根本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的才能。

閱讀才能的培養(yǎng)應提防兩個方面，一是信息篩選的才能，二是對閱讀材料的理解和分析才能。考生平日所閱讀材料的內容大多是嶄新的，能否在短時間內了解和掌管更多的信息與學習效率有很大關系，因此，快速有效地閱讀是語文學習理應著重培養(yǎng)的才能;閱讀的理解和分析才能在高考試卷中所占比例較大，也是高考測驗的重點，在閱讀復習中考生理應留神句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達題，近兩年主要測驗擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等才能，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立測驗某一個才能點;多呈開放性，答題需要確定程度的想象和聯(lián)系才能。

作文復習主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題才能，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的才能。同時要關注當前社會在政治、經濟、科學、文化等方面發(fā)生的重大事情，積累寫作材料。

在其次輪的復習中，也應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。本片面復習要堅持以下幾條原那么：

1.課本第一

(1)吃透弄熟。各項學識構成一個前后精細聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、對比等多管齊下的方式，吃透弄熟課本學識的網絡布局和深層含義。

(2)抓好重點?？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大，后期復習沒有必要每點平均用力，學生要根據(jù)考綱的測驗范圍和要求以及自身的熟諳程度對復習內容舉行衡量，抓住每一個測驗范圍中的重點學識。

2.效率至上

(1)籌劃性強?？忌鷮土暤膬热菀魅P考慮和分解，針對各學識點制訂短期籌劃。

(2)方法生動。如利用零碎時間復習文言虛詞，因分散那么輕易掌管。

(3)精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”?！斑x”的關鍵是精。選好后不憑借任何輔佐讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要擅長“推導”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”?！白g”的關鍵是切實。總之，學習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫作意圖、的觀點傾向以及布局謀篇的特點等。

三、第三輪復習

經過第一、二輪復習以后，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家理應想到自己在通過前一段學習有了確定根基，在這個根基上，由于時間有限，建議同學們采取這樣的做法：

1.研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復習備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更理應關注題型例如及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能報告我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但測驗學生“運用學過的學識生動地分析問題和解決問題”的思想一向都沒有變化。學過的學識到底有哪些?這就需要大家把散落在課本中的學識整理領會。

3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按根基、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料舉行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

4.重溫片面考點的重要內容。

5.打定作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，由于作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要表達對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程呈現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，透露出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語文試卷相當?shù)谋戎兀绾尾拍茉谧魑臅r揚長避短，寫出自己的特色?復習沖刺階段，大家就要有意識地舉行幾個方面的訓練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上探索自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生供給了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特體驗，聽過的心動的事，有過的好的`構思等所熟諳的內容寫自己擅長的文體。在備考的結果階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲蓄。

(2)從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用一致材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

(3)錘煉幾篇告成的范文。備考的結果階段，最好能把一些近幾年高考的總分值作文從題材、內容、形式、語言等方面，留心推敲分析，做好迎考的打定。

(4)留神對審題才能的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要留心地審題，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

6.做真題。結果階段，大家理應選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對學識的掌管程度和在審題、解題的才能方面是否還有欠缺，便當結果的復習穩(wěn)定。

7.調整狀態(tài)，進入考試時間。建議大家在復習時要看練結合?？梢园炎稣骖}的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調理自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)?？醇m錯本的時候，也要留神不僅僅是用眼去看，務必隨時記錄一些感想、體會，斟酌自己開初展現(xiàn)問題的理由，必要的時候還要回歸課