高中語(yǔ)文人教版第三單元10游褒禪山記 省獲獎(jiǎng)

游褒禪山記同步練習(xí)【識(shí)記與理解】

1．給下列加點(diǎn)字注音：

褒禪（）廬冢（）仆道（）梵語(yǔ)（）昏惑（）華山（）

窈然（）瑰怪（）罕至（）勝道（）懈怠（）

2．選出“其”字用法相同的兩項(xiàng)（）

A．獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”。

B．蓋其又深。

C．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

D．以其求思之深而無(wú)不在也。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，與今義相同的一項(xiàng)是：

A.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也

B.然視其左右，來(lái)而記之者已少

C.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)

D.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

4.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是：

A.以其乃華山之陽(yáng)名之也此乃歌夫“長(zhǎng)鋏歸來(lái)”者也

B.以其求思之深而無(wú)不在也盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣

C.既其出，則或咎其欲出者而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也

D.以故其后名之曰“褒禪”余于仆碑，又以悲夫古書之不存

5．下列句中加點(diǎn)字意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：

A.以故其后名之曰“褒禪”

B.以其乃華山之陽(yáng)名之也

C.后世之謬其傳而莫能名者

D.后人以貫休詩(shī)名之也

6．標(biāo)識(shí)停頓有誤的是（）

A．以其乃/華山之陽(yáng)/名之也。

B．而余亦悔其隨之/而不得極夫游之樂也。

C．故/非有志者/不能至也。

D．此所以/學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

7．翻譯例句正確的一項(xiàng)是（）

例：此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

A．這就是有學(xué)問的人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取的緣故。

B．所以要求這些有學(xué)問的人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取。

C．這就是治學(xué)的人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取的緣故。

D．所以要求治學(xué)的這些人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取。

【閱讀與鑒賞】

◆課內(nèi)閱讀

（一）閱讀下面一段文字，完成文后的問題：

余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：「不出，火且盡?！顾炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少；蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少；而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

8.對(duì)句中加點(diǎn)字的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A余與四人擁火以入擁：拿著

B后世之謬其傳而莫能名者謬：弄錯(cuò)

C火尚足以明也明：明亮

D而在己為有悔己：自己

9.對(duì)下列句中加點(diǎn)字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是：

方是時(shí)，余之力尚足以入則其至又加少矣

今治水軍八十萬(wàn)眾，方與將軍會(huì)獵于吳其孰能譏之乎

A兩個(gè)方字相同，兩個(gè)其字不同。B兩個(gè)方字相同，兩個(gè)其字也相同。

C兩個(gè)方字不同，兩個(gè)其字相同。D兩個(gè)方字不同，兩個(gè)其字也不同。

10.下列句中加點(diǎn)“以”字，都屬于連詞，并分類正確的一組是：

①余與四人擁火以入②以其求思之深而無(wú)不在也③夫夷以近，則游者眾

④有志矣，不隨以止也⑤無(wú)物以相之，亦不能至也⑥又以悲夫古書之不存

A①/②/③/④⑤B①/⑥/②/③⑤

C①④/②/⑥/③D①③/②/④/⑤

11.下列敘述與原文意思不相符的一項(xiàng)是：

A人要達(dá)到“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^”，首先必須有志向，有百折不撓的精神。

B“力不足”或“無(wú)物以相之”，要達(dá)到“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^”同樣是困難的。

C“有志矣”，而且“力足以至”，卻“不能至”，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，是會(huì)感到“有悔”的。

D“力”和“物”有時(shí)難以強(qiáng)求，因此，只要“盡吾志”，即使“不能至”，也“可以無(wú)悔矣”。

（二）

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，──所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其雖好游者不能窮也，──謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”；遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。

12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾

（2）由山以上五六里，有穴窈然

（3）不出，火且盡

（4）既其出，則或咎其欲出者

13.翻譯下列句子：

（1）則其雖好游者不能窮也

（2）入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。

（3）蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少

（4）余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。

14.這一段寫游山洞的情況，略寫前洞，詳寫后洞，在記敘中作者進(jìn)行了哪些對(duì)比，有什么作用？

拓展閱讀

張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進(jìn)士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造①如期至，片晷分析無(wú)留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。

巨盜盧十八剽庫(kù)金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請(qǐng)御史月下數(shù)十檄。及檄累下，淳陽(yáng)笑曰：“盜遁久矣，安從捕?！睂嫴恍小＠裟硧D與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負(fù)金，系吏獄。密召吏責(zé)以通盜死罪，復(fù)教之請(qǐng)以婦代系，而己出營(yíng)貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報(bào)御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗(yàn)無(wú)實(shí)即坐之，自是無(wú)誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無(wú)力者捐俸量給，全活無(wú)數(shù)。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪曰“是劫米者”，眾旨懾服。久之，以治行第一赴召去永，甫就車，顧其下曰：“某盜已來(lái)，去此數(shù)里，可為我縛來(lái)?！比缪咱E之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳曰：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有?！?/p>

擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進(jìn)浙江副使。時(shí)浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳曰：“是驕悍者：留則查用，汰則叵測(cè)。不若汰其老弱，而留其壯勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣。”從之，事遂定。官終陜西布政。

(選自《明史?列傳第一百六十九》)

【注】①兩造：訴訟的雙方。

15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．御史以屬淳：歸屬，歸于B．生女多不舉：撫養(yǎng)

C．盜服辜：罪行D．以理卜：推斷

16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．因呼為“張一包”因利乘便，宰割天下，分裂山河

B．聞淳言以告十八斂貲財(cái)以送其行

C．盜正濯足于河青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

D．今聞吾去乃歸耳良乃入，具告沛公

17.下列句子分別編為四組，全都表明張淳定案“敏斷”的一組是

①日夜閱案牘②片晷分析無(wú)留滯③及報(bào)御史，僅兩月耳④下令劫奪者死

⑤如言跡之，盜正濯足于河⑥從之，事遂定

A．①③⑤B．②③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．①④⑥

18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．張淳在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深孚眾望，訴訟案子逐漸減少。

B．張淳精心定計(jì)，將與大盜盧十八勾結(jié)的某官吏夫婦一并關(guān)押，從而誘捕了大盜。

C．張淳特意用死囚替代搶米的人，并處以死刑，有效制止了大旱之年公然搶掠的現(xiàn)象。

D．張淳提出對(duì)招募的士兵應(yīng)裁減老弱、保留壯勇的建議，平息了可能出現(xiàn)的騷亂。

【積累與運(yùn)用】

文學(xué)常識(shí)

19.王安石，字_______，________時(shí)期_______人，是我國(guó)古代著名的_______家和_______家。

古詩(shī)文默寫

20.把下列句子補(bǔ)充完整。

1.夫夷以近，；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，。

2.然力足以至焉，，。

3.臣無(wú)祖母，；祖母無(wú)臣，。

古代詩(shī)歌鑒賞

21.閱讀下面詩(shī)詞，回答問題。（8分）

渡湘江杜審言

遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。

獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。

（1）這首詩(shī)的體裁是______。此詩(shī)的末句，使讀者聯(lián)想到戰(zhàn)國(guó)末期的愛國(guó)主義詩(shī)人__________。兩位詩(shī)人不僅同遭被貶命運(yùn)，流放的去向基本相同，而且擁有同樣的情懷，即_________________________________________。（5分）

（2）杜審言是初唐詩(shī)人，此詩(shī)在當(dāng)時(shí)受到較高的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為此詩(shī)的第一句和第二句在寫作的手法上有什么特點(diǎn)，運(yùn)用此手法有什么好處。（3分）

語(yǔ)言運(yùn)用題

22．將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ))，做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

去年12月26日因印度洋板塊與歐亞板塊的長(zhǎng)期碰撞而發(fā)生在印度尼西亞蘇門答臘島北端離岸不遠(yuǎn)處的海底的強(qiáng)烈地震繼而引發(fā)的巨大海嘯，使8個(gè)亞洲國(guó)家和1個(gè)非洲國(guó)家受到至少16萬(wàn)人死亡的重創(chuàng)。

23．閱讀下面三則談生命的材料，按要求回答。(4分)

(1)馬鑫良說(shuō)：“我們的生命如同一張儲(chǔ)存貨幣的卡一樣，只有人們不斷地往里面存，適當(dāng)?shù)赝馊?，才能保證這張卡的價(jià)值。當(dāng)我們無(wú)限制地透支時(shí)，這張卡不但沒有了價(jià)值，反而成了負(fù)擔(dān)?！?/p>

(2)尼．奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人最寶貴的是生命，這生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨終的時(shí)候，他就可以說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

(3)張聞天說(shuō)過：“生命如流水，只有在他急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義?！?/p>

三者的共同點(diǎn)是_______________________________________________________

馬鑫良側(cè)重的是______________________________________________________

尼?奧斯特洛夫斯基側(cè)重的是____________________________________________

張聞天側(cè)重的是_______________________________________________________

24．某學(xué)校舉辦“e時(shí)代話讀書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的是交流幾種常用的讀書方法，培養(yǎng)正確的讀書觀和良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)對(duì)讀書名人的景仰之情，醞釀濃郁的讀書氛圍。如果你是這一活動(dòng)的主持人，你將如何向?qū)W生引入這一話題?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)80字左右的開場(chǎng)白。要求：主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)。(4分)

【寫作與體驗(yàn)】

25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

請(qǐng)以“我的志向”為題，寫一篇400字左右的自述短文?？梢灾攸c(diǎn)談?wù)勀氵_(dá)到志向的設(shè)想、途徑及方法。

第17課游褒禪山記答案

1.褒禪（bāochán）廬冢（zhǒng）仆道（pū）梵語(yǔ)（fàn）昏惑（hūn）華山（huà）窈然（yǎo）瑰怪（guī）罕至（hǎn）勝道（shēng）懈?。╠ài）、B。A項(xiàng)的“其”作第三人稱代詞“它”講，代石碑；B項(xiàng)“其”仍作“它”講，只是指代洞罷了。所以A和B兩項(xiàng)的“其”字用法是一樣的。C項(xiàng)的“其”譯為第一人稱代詞“我”，D項(xiàng)雖是譯為第三人稱代詞，但它指代古人，應(yīng)譯為復(fù)數(shù)的“他們”才對(duì)。3.B。A項(xiàng)學(xué)者古義泛指求學(xué)的人，讀書人。今義指有專門學(xué)問的人。C項(xiàng)非常古義指不尋常。今義程度副詞，很，十分。D項(xiàng)至于古義指到達(dá)，到。今義連詞，引起另一話題。

4.D。因?yàn)椤７治觯篈第一個(gè)在；第二個(gè)判斷詞，是。B第一個(gè)連詞，表承接，并且；第二個(gè)連詞，表轉(zhuǎn)折。卻。C第一個(gè)助詞，無(wú)義；第二個(gè)代詞，指自己。。C項(xiàng)意為說(shuō)明。其余為命名。以其/乃華山之陽(yáng)/名之也。注意學(xué)者的古今異義。照明。

（第一組，第一個(gè)意為正當(dāng)，第二個(gè)將要。第二組第一個(gè)指示代詞，相當(dāng)于那。第二個(gè)語(yǔ)氣助詞，表反問，難道。）

（①連詞，表承接。②連詞，因?yàn)?。③連詞，表并列。④連詞，表承接。⑤連詞，來(lái)。⑥介詞，因?yàn)?。?/p>

11.C（這里講的是沒有“志”而僅有力與物的情況。）12.（1多（2）由，沿著；窈，幽深。（3）將要。（4）或，有的人；咎，責(zé)備。13.（1）即使那些喜歡游玩的人也不能走到盡頭。（2）進(jìn)入越深，前進(jìn)也越困難，而看到的景象也越奇異。

（3）大概我到達(dá)的地方，與那些喜歡游玩的人所到的相比還不及他們的十分之一，但是，看看兩邊洞壁，來(lái)到這里并題字留念的已經(jīng)很少了。（4）我也后悔自己跟著他出洞，而沒能極盡那游玩的樂趣。14.作者作了以下對(duì)比：前洞平曠與后洞窈然；前洞記游者甚眾與后洞來(lái)而記之者少；余所至淺與好游者所至；進(jìn)洞時(shí)的欣喜與出洞后的懊悔。作用：為第三段議論作鋪墊。15．A(囑咐，委托)16．D(就；A于是／憑借、利用；B表承接／表目的；C在／從)17．B(①勤勉④嚴(yán)于治理⑥敏于事理)18．B（并非“一并關(guān)押”）19．介甫，北宋，臨川，政治，文學(xué)。在文學(xué)方面，王安石的散文文風(fēng)雄健峭拔，獨(dú)樹一幟，被推為“唐宋八大家”之一。起碼的常識(shí)，不能不記。.夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。2.然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。3.臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。21、1、絕句（或“七言絕句”）；屈原；無(wú)奈被貶，心系國(guó)事（或“身在江湖，心系朝廷”）。用的是移情于景的手法（或“擬人手法”），形象地揭示出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。22．去年12月26日，印度尼西亞蘇門答臘島北端離岸不遠(yuǎn)處的海底，因印度洋板塊與歐亞板塊的長(zhǎng)期碰撞而發(fā)生強(qiáng)烈地震，繼而引發(fā)巨大的海嘯，8個(gè)亞洲國(guó)家和1個(gè)非洲國(guó)家受到重創(chuàng)，至少有16萬(wàn)人死亡。

23．三者的共同點(diǎn)是：都強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值和意義。

馬鑫良強(qiáng)調(diào)生命是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一個(gè)人要懂得把握生命；尼?奧斯特洛夫斯基強(qiáng)調(diào)如何才能使生命更有意義；張聞天則認(rèn)為生命永不能靜止，必須投身于火熱的事業(yè)中才有價(jià)值。

24．示例：有人說(shuō)，書籍是人類最好的朋友。的確，煩惱時(shí)，它是一種溫柔的慰藉；疲憊時(shí)，它是一杯濃釅的香茶；無(wú)聊時(shí)，它像一位貼心的密友……今天，就讓我們掣起興趣的風(fēng)帆，邀游茫茫書海，做一個(gè)勇敢的弄潮兒吧!(4分)

附：[參考譯文]

張淳，字希古，桐城人。隆慶二年中進(jìn)士，任命為永康知縣。(永康)官吏和百姓平時(shí)大多奸猾，接連告官有七個(gè)縣令被罷免。張淳到任，日夜翻閱公事文書。(當(dāng)時(shí))打官司的有幾千人，(張淳)判決像流水一樣迅速順利，官吏百姓大為吃驚，嘆服不已，官司日漸減少。凡是前往官府申訴的，張淳當(dāng)即定下審判日期，(到時(shí))訴訟雙方按照預(yù)先約定的日期到官府，很快審決案件沒有拖延積壓的。農(nóng)民帶一包飯就能結(jié)束訴訟，于是稱他為“張一包”，是說(shuō)他像包拯一樣快速斷案。

有個(gè)大盜叫盧十八的搶劫庫(kù)藏的金帛，過了十多年還沒俘獲，御史把這件事交給張淳辦理。張淳限定三個(gè)月一定抓到大盜，并請(qǐng)求御史在一個(gè)月內(nèi)下達(dá)數(shù)以十計(jì)的緝捕公文。等到公文接連下達(dá)，張淳故意譏笑說(shuō)：“大盜逃跑好久了