高中地理人教版第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 同課異構(gòu)

《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．閱讀課本P42文字，從地理位置、自然和社會(huì)因素等方面，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義；2．運(yùn)用圖，結(jié)合教材內(nèi)容，理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響；3．通過(guò)閱讀P45案例，通過(guò)分析澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因，訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對(duì)比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：一、下圖是農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素圖，讀圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中字母所表示的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素：A_________B__________C__________D__________（2）寫出下列農(nóng)業(yè)類型的最主要區(qū)位因素。千煙洲的立體農(nóng)業(yè)：_____________新疆的長(zhǎng)絨棉生產(chǎn)：____________上海郊區(qū)的乳牛場(chǎng)：_____________海南島的橡膠園：______________【合作探究】小組合作完成下列問(wèn)題閱讀教材案例1，分小組討論，以自己的家鄉(xiāng)為例，說(shuō)明農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化，以及一個(gè)因素的變化會(huì)引起其他因素的變化？1．學(xué)生結(jié)合教材案例1以及相關(guān)資料，分小組進(jìn)行討論？2．小組討論之后，每個(gè)小組派小組代表進(jìn)行發(fā)言。3．小組討論后，師生進(jìn)行討論結(jié)果的梳理總結(jié)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、讀下圖，回答下列問(wèn)題（1）判斷該農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)地域類型（2）從區(qū)位選擇的角度，分析農(nóng)場(chǎng)在P農(nóng)田種植花卉的有利條件：二、讀下圖，該鎮(zhèn)周圍要發(fā)展小麥、乳牛、花卉、養(yǎng)魚(yú)、果園五種農(nóng)業(yè)，請(qǐng)?jiān)贏、B、C、D、E五個(gè)區(qū)位安排這五種農(nóng)業(yè)，并說(shuō)明理由。【拓展閱讀】中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展我國(guó)政府歷來(lái)十分重視生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，先后制定了一系列促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的方針、政策。二十世紀(jì)八十年代初，針對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和自然條件出現(xiàn)惡化趨勢(shì)，農(nóng)業(yè)部提出了建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展思路，并組織和開(kāi)展了一系列的試點(diǎn)示范。1993年，在總結(jié)全國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，農(nóng)業(yè)部、國(guó)家計(jì)委、國(guó)家科技部（原國(guó)家科委）、財(cái)政部、林業(yè)局（原林業(yè)部）、水利部和國(guó)家環(huán)?？偩值绕邆€(gè)部委，聯(lián)合在全國(guó)組織開(kāi)展了51個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣建設(shè)。針對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境惡化加劇問(wèn)題，力爭(zhēng)通過(guò)改造坡耕地，推廣垅溝栽培等技術(shù)，把坡耕地逐步建成高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)農(nóng)田。同時(shí)，大力推廣“糧農(nóng)－林果－草牧”型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，發(fā)展了一大批農(nóng)牧型、農(nóng)果型生態(tài)戶；推廣農(nóng)膜回收和生物防治、合理利用農(nóng)藥化肥等技術(shù)。通過(guò)實(shí)施“沃土計(jì)劃”，推廣秸稈綜合利用，實(shí)現(xiàn)秸稈直接還田和過(guò)腹還田，提高土壤有機(jī)質(zhì)含量。對(duì)于25度以上的陡坡地實(shí)行有計(jì)劃的退耕還林還草，推廣草灌喬結(jié)合，提高植被覆蓋率。1997年，江澤民總書(shū)記、李鵬委員長(zhǎng)、朱镕基總理等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人作出“治理水土流失，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)”重要批示以后，國(guó)家計(jì)委會(huì)同有關(guān)部門組織并實(shí)施了全國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)作為重要內(nèi)容之一。1998年，農(nóng)業(yè)部在三峽庫(kù)區(qū)啟動(dòng)了“三峽庫(kù)區(qū)高效生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)項(xiàng)目”，把生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)與三峽移民工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使生態(tài)農(nóng)業(yè)成為三峽庫(kù)區(qū)移民搬得出、穩(wěn)得住和能致富的有效途徑。經(jīng)過(guò)十多年的努力，全國(guó)已基本形成了國(guó)家、省、試點(diǎn)縣三級(jí)生態(tài)農(nóng)業(yè)管理和推廣體系，初步建立起生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論體系，頒布了全國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)技術(shù)規(guī)范，生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的深入開(kāi)展，生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)范圍日益擴(kuò)大，全國(guó)開(kāi)展生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的縣、鄉(xiāng)、村已達(dá)到2000多個(gè)，遍布全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)，生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)面積l億多畝，占全國(guó)耕地面積7％左右。生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)取得了顯著的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)效益，受到國(guó)內(nèi)外的高度評(píng)價(jià)，已有七個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)被聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署授予“全球500佳”稱號(hào)。據(jù)對(duì)35個(gè)國(guó)家級(jí)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣的不完全統(tǒng)計(jì)，通過(guò)近五年建設(shè)，糧食總產(chǎn)年均增長(zhǎng)％，總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)％以上，農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)％。同時(shí)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境明顯改善，森林覆蓋率普遍提高，草坡得到保護(hù)，水土流失得到初步控制。與1990年相比，示范縣水土流失面積減少了49％，土壤沙化面積減少了21％，提高了農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力和持續(xù)發(fā)展的后勁，環(huán)境效益十分顯著。在生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣建設(shè)中，涌現(xiàn)出一批成功的典型。如延安市寶塔區(qū)原來(lái)是“三年二旱，十種九難收”，經(jīng)過(guò)十幾年的生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，目前