2021年“雙減”背景下如何提高道德與法治課堂效率與雙減政策下學(xué)校作業(yè)管理優(yōu)化工作方案

2021“雙減背景下何提高德法治課效與雙減策學(xué)校作管優(yōu)化工方案“雙減背景下如何高道德法治課堂效作實(shí)現(xiàn)教知識(shí)一課預(yù)步梳理教材淺顯知識(shí)點(diǎn)可以這樣

教二情導(dǎo)德,巧材讓這樣情境如果飯境教學(xué)飯”1如：生活生活2、實(shí)物演示情境；如；56、語(yǔ)言描述情境；如：有感情朗讀等。除這六種基本途徑之三課探

1234四課總讓學(xué)學(xué)習(xí)自我以讓學(xué)生以便及時(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí),五課拓

展更廣闊充分拓展教立探教師的主導(dǎo),必然引,2021年雙政策下校作業(yè)理優(yōu)化作方案《關(guān)為學(xué)一明要，新念

是落實(shí)有是促做到教“四有四必）全體教師要做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有）學(xué)生要做到“四有四必”：有發(fā)必做、有做必真、有評(píng)必）目的性原則。作業(yè)訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸，其內(nèi)容需符合）科學(xué)性原則。作業(yè)訓(xùn)練要充分體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)）分層性原則。因材施教、因人而異、因果而始，在基礎(chǔ)要

）計(jì)劃性原則。作業(yè)訓(xùn)練要有前瞻性，各個(gè)階段作業(yè)圍繞的（5勵(lì)）減量提質(zhì)。要減少學(xué)生作業(yè)的總量，提高作業(yè)的質(zhì)量。要要減少學(xué)生作業(yè)的科目有的要減我校（2考）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業(yè)觀”，

）減面增點(diǎn)。要克服認(rèn)為講過(guò)練過(guò)學(xué)生再錯(cuò)責(zé)任不在老師而）減粗增細(xì)。要減少作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)單粗放、隨意而為，要過(guò)學(xué)生對(duì)我感悟來(lái)提高作業(yè)的實(shí)效性。zzz、各學(xué)科教研組長(zhǎng)

zz、各班主任提高促進(jìn)）作業(yè)年級(jí)統(tǒng)一制度。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周一次備課組活作業(yè)內(nèi)容）常規(guī)檢查管理制度。繼續(xù)加強(qiáng)每月六認(rèn)真檢查，檢查結(jié)果點(diǎn)檢查班別關(guān)）各層面督查制度。建立由教務(wù)處、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)等力強(qiáng)化

）研討制度。學(xué)校要加強(qiáng)教師對(duì)作業(yè)訓(xùn)練的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)極集聚群體的智并與教師）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業(yè)觀”，）減面增點(diǎn)。要克服認(rèn)為講過(guò)練過(guò)學(xué)生再錯(cuò)責(zé)任不在老師而

）減粗增細(xì)。要減少作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)單粗放、隨意而為，要過(guò)學(xué)生對(duì)我感悟來(lái)提高作業(yè)的實(shí)效性。二統(tǒng)思、強(qiáng)導(dǎo)zz10.z、各學(xué)科教11.12.13.14.z、各班主任三建立，成力

）作業(yè)年級(jí)統(tǒng)一制度。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周一次備課組活作業(yè)內(nèi)容）常規(guī)檢查管理制度。繼續(xù)加強(qiáng)每月六認(rèn)真檢查，檢查結(jié)果點(diǎn)檢查班別關(guān)）各層面督查制度。建立由教務(wù)處、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)等力強(qiáng)化

）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業(yè)觀”，）減面增點(diǎn)。要克服認(rèn)為講過(guò)練過(guò)學(xué)生再錯(cuò)責(zé)任不在老師而）減粗增細(xì)。要減少作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)單粗放、隨意而為，要過(guò)學(xué)生對(duì)我感悟來(lái)提高作業(yè)的實(shí)效性。15.16.zz

17.z、各學(xué)科教18.19.20.21.z、各班主任）作業(yè)年級(jí)統(tǒng)一制度。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周一次備課組活作業(yè)內(nèi)容）常規(guī)檢查管理制度。繼續(xù)加強(qiáng)每月六認(rèn)真檢查，檢查結(jié)果點(diǎn)檢查班別關(guān)

）各層面督查制度。建立由教務(wù)處、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)等力強(qiáng)化）研討制度。學(xué)校要加強(qiáng)教