2023年小學老師工作總結（五）

第14頁共14頁2023年?小學老師工?作總結（五?）半年時?光匆匆而過?,一個緊張?、充實、奮?進的學期即?將結束,回?顧本學期的?工作,我深?感緊張、忙?碌、辛苦,?但我很欣慰?,因為我的?付出、努力?有了好的收?獲,借此機?會把自己的?工作成績與?大家___?:一、以?身作則,給?學生做榜樣?老師要用?人品___?力征服學生?,要用自己?的熱情和朝?氣感染學生?。為此,無?論是平時上?課,還是批?改作業(yè),我?都非常注意?自己的言行?舉止是否得?體,把每一?個環(huán)節(jié)做細?、做好。尤?其在教室衛(wèi)?生方面,平?時我隨手撿?起地上的紙?屑,隨手關?燈,隨手關?上忘記關的?門窗等等,?盡量讓學生?從我的言行?中受到感染?,從而起到?潛移默化的?作用。雖然?我的做法收?效不大,一?些學生好習?慣還未養(yǎng)成?,但我不灰?心,我會盡?可能地把工?作做細、做?實、做活。?二、培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣?現(xiàn)在的學生?大多是獨生?子女,班上?的學生雖然?年齡不小,?但大部分自?控能力較差?。一些學生?下課在教室?大吵大鬧,?更有甚者上?課竊竊私語?、玩東西,?不專心聽課?,這些現(xiàn)象?看到后很令?人頭疼,如?何改變他們?不良的行為?習慣是每個?教師的頭等?大事,為此?,我便利用?讀報、課余?的時間對學?生進行教育?,通過與學?生對比,讓?學生發(fā)現(xiàn)別?的同學身上?的優(yōu)點來克?服自己的不?足,這身邊?鮮活的榜樣?力量的收效?要比___?理、引導教?育好。對一?些頑皮學生?所犯的錯誤?,我會緊抓?不放,如本?班的喬曉龍?,活潑好動?,無論在教?室或在寢室?時常犯錯,?而調皮的他?前說后忘,?屢教不改,?在學生中造?成不好的影?響,為此,?我經常給他?談心,并對?他進行嚴厲?的批評和耐?心的教育,?使其克服自?身的缺點和?錯誤。另外?,我還注意?生活中的禮?儀教育與學?生勤儉節(jié)約?教育。對于?學生吃零食?,口吐臟話?,浪費作業(yè)?本,不愛惜?圖書等,也?隨時發(fā)現(xiàn)隨?時教育,還?在讀報時給?他們講有關?名人勤儉節(jié)?約的故事,?并讓他們結?合父母的工?作,感受到?父母掙錢不?易,漸漸地?班里鋪張浪?費現(xiàn)象少了?許多,大部?分同學逐步?養(yǎng)成了良好?的行為習慣?。三、做?好學生的思?想教育工作?“澆花要?澆根,育人?要育心”,?讓我們用愛?心去呵護每?一根正在成?長的小樹,?讓愛心在你?我之間傳遞?,這是我教?育學生的座?右銘。教?育學生不單?純是知識之?間的傳遞,?更重要是人?格心靈上的?喚醒。因此?,在教學中?要架好“情?感”這座橋?,不僅讓學?生學好知識?,而且學會?做人,學會?獨立生活,?在交往中讓?學生學會理?解,學會寬?容,學會尊?重別人,關?愛別人,使?學生身體與?心理同步健?康發(fā)展,我?是這樣想的?,也是這樣?做的,利用?課余時間,?與學生一起?活動、聊天?,及時了解?學生的心理?活動,幫助?他們憂解難?,釋放他們?心中的壓力?,輕松地投?入到學習中?。同時,加?強對學困生?的思想教育?,安排優(yōu)等?生與他們結?對子,讓他?們體會到來?自___、?老師、同學?們的關愛,?自覺消除自?卑心理,樹?立對生活和?學習的信心?,主動融入?到班___?之中,在興?華這個大家?庭中快樂成?長。四、?創(chuàng)建和諧課?堂,使學生?快樂學習?課堂是學生?的主要園地?,是保證質?量的陣地,?重視課堂教?學,把和諧?帶入課堂,?使課堂充滿?活力,只有?寬松、平等?、和諧、生?動、充滿活?力的氛圍,?才能誘發(fā)學?生的創(chuàng)造興?趣、創(chuàng)造思?維,在學案?學習中,每?一個問題的?設置都能激?發(fā)學生去探?索、去交流?,每一個點?評都能激勵?、喚醒、鼓?舞學生,使?學生愉快地?學習,體會?到學習的快?樂。五、?加強口算訓?練,提高口?算能力針?對本班學生?計算能力差?的弱點,開?學以來,我?采取開火車?、搶答、小?組比賽、你?出我算等靈?活多樣的形?式加強同學?們的口算練?習,經過一?學期的訓練?,學生們的?口算能力得?到了提高。?六、幫助?學生克服驕?傲浮躁的現(xiàn)?象學習好?的學生,過?一段時間往?往會出現(xiàn)驕?傲、浮躁的?現(xiàn)象,學習?滿不在乎,?總覺得自己?高高在上,?尤其復習期?間,學習勁?頭不足,上?課聽講也不?認真,針對?這種現(xiàn)象,?我對他們進?行挫折教育?,故意出些?難題讓他們?去做,當他?們出現(xiàn)大量?錯誤時,那?種傲氣就不?見了,在此?基礎上,向?他們講授解?題的方法和?技巧,拓展?他們的解題?思路,使同?學們學會以?不變應萬變?,真正做到?舉一反三,?提高他們的?數(shù)學水平。?七、存在?問題1、?教學中反思?不夠,不能?把反思及時?記錄下來。?2、對學?困生的輔導?、堅持不夠?,存在虎頭?蛇尾的現(xiàn)象?。3、對?學生的耐心?不夠,有時?會急躁,提?高嗓門。?盡管自己工?作上取得了?一些成績,?但與領導的?要求、家長?的希望還有?一定的差距?,今后我會?不斷地加強?學習,努力?提高自己的?教學藝術、?育人藝術。?__年小?學老師工作?總結模板篇?二又一學?期即將結束?，在這段邊?工作邊學習?的日子里，?我凡事都腳?踏實地地去?做，不弛于?空想，不騖?于虛聲，而?惟以為真的?態(tài)度做踏實?的功夫。因?此，在這里?，我想實事?求是地來談?談自己所取?得的成績與?不足之處。?首先，作?為一名教師?，我能全面?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?和九年制義?務教育，注?意培養(yǎng)自己?良好的師德?，關心和愛?護每一位學?生，做他們?學習和生活?中的良師益?友，時時處?處為人師表?；在思想政?治上，自己?雖不是一名?黨員，但時?刻能以比黨?員更高的標?準來嚴格要?求自己，作?為學校大家?庭中的一員?，我能主動?關心學校的?點點滴滴、?角角落落。?曾有老師戲?稱我為“管?家婆”、“?女管家”，?不管這稱呼?里面是帶有?褒獎還是別?的什么，我?都付諸一笑?。因為我覺?得這是我們?每個“家庭?”成員應盡?的義務；對?于學校的榮?譽，我也能?積極維護，?凡是有利于?學校發(fā)展的?事情，我都?會大張旗鼓?地進行宣傳?，然后盡心?盡職地做好?各項工作。?其次，在?教學上，學?校領導根據(jù)?我的個人特?長，讓我教?雙語班的音?樂。說實在?話，做專職?音樂教師，?這是我任教?十五年來第?一次，沒有?多少經驗，?但我能注意?多向同事請?教，平時自?己也注重多?看成功課例?，多聽示范?課，所以在?這學期舉行?的省實驗小?學音樂教師?評優(yōu)課中，?我覺得還是?取得了令自?己滿意的成?績，不過比?起湖塘片的?老師，還是?存在著一定?的差異，今?后還有待于?進一步的學?習、提高。?在平時的教?學中，我能?盡量根據(jù)學?生年齡特點?和雙語特色?精心設計教?案。為了使?自己的英語?課堂用語更?加嫻熟，我?在上學期報?名參加了專?班的學習，?雖然對于大?學英語我感?覺很陌生，?學得也很艱?難，但我堅?信自己的刻?苦、努力一?定會換來優(yōu)?異的成績。?在學習過程?中遇到問題?，我能向比?我年齡小的?同事請教，?他們也總能?毫不保留地?幫助我。由?于我的不恥?下問、勤奮?好學，一時?間竟能激起?英語組老師?共同學習的?熱情，我的?內心也感到?無比高興。?對于英語組?的活動，我?也能積極參?與。每一次?的英語歌曲?比賽和英語?節(jié)的節(jié)目，?我都能認真?排練，從背?景、道具和?服裝的設計?到制作，我?也會主動請?其他老師幫?忙，然后自?己把好關，?所以在演出?質量上應該?比以前有所?提高，特別?是學校合唱?隊的訓練，?自己也是邊?教學邊摸索?，認真訓練?，應該說現(xiàn)?在的演唱水?平有了一定?的提高。?第三，在少?先隊工作上?，我能盡我?所能做好德?育辦的助手?工作。對于?工作中必須?考慮的細節(jié)?問題，我也?能積極發(fā)表?自己的觀點?和提出合理?的建議。對?于學校領導?下達的任務?，我都會認?真去完成。?在工作中，?我總喜歡默?默無聞地表?現(xiàn)。在抓學?生常規(guī)方面?，我是高標?準，嚴要求?，自上學期?對學生抓常?規(guī)教育以來?，我經常利?用升旗儀式?、聯(lián)合早會?以及行為規(guī)?范的知識培?訓等機會對?全體學生進?行教育；對?一些頑皮的?學生所犯的?錯誤，我會?緊抓不放，?對他們進行?嚴厲的批評?和耐心的教?育；對一些?涉及到生活?中的禮__?_范我就利?用課堂上的?一些時間來?教給他們。?上學期舉行?的學生常規(guī)?管理成果展?示活動，通?過一部分老?師的鼎力支?持，最后活?動取得了圓?滿成功。應?該說，在全?體老師的大?力支持和共?同努力下，?我們學校大?部分學生的?常規(guī)比以前?有了明顯進?步，校容校?貌也有所改?觀。當然，?由于學生年?齡小，好的?行為習慣不?能長久保持?，“冷熱病?”重，這就?需要我們老?師給他們做?正確的引導?，特別是班?主任老師，?因為班主任?這一職責的?德育功能和?工作效應是?旁人替代不?了的，許多?細致入微的?事情要靠大?家去做。平?時，我隨手?撿起地上的?紙屑，隨手?關掉無人燈?，隨手關上?忘關的門窗?┄┄目的只?是想能引起?大家的共鳴?，從而達到?一定的教育?效果。雖然?有時收效甚?微，但我絕?不灰心，我?會盡可能地?把工作做細?、做實、做?活，同時也?希望大家在?工作中能一?如既往地支?持我，能多?與我交流、?溝通。因為?我不是什么?能人，更不?是什么完人?，在工作中?肯定存在著?許多不足的?地方，老師?們可以幫我?提出，我想?這是對我工?作的支持和?幫助。況且?學校是我們?大家的，需?要大家的關?心和愛護。?__年小?學老師工作?總結模板篇?三小學教?師教學工作?總結本學?期在學校領?導的正確領?導下,我不?僅圓滿地完?成了本學期?的教學任務?,還在業(yè)務?水平上有了?很大的提高?．立足現(xiàn)在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學?期教學工作?作出總結，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，總結?經驗教訓，?繼往開來，?以促進教育?工作更上一?層樓。這半?年的教學歷?程，是忙碌?的半年；是?充滿艱辛的?半年；這也?是收獲喜悅?的一學期．?現(xiàn)將有關方?面總結如下?：1、熱?愛并忠誠于?人民的教學?事業(yè)，教學?態(tài)度認真，?教風扎實，?嚴格遵守學?校的規(guī)章制?度.2、?認真?zhèn)湔n，?不但備學生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內容?及學生的實?際，設計課?的類型，擬?定采用的教?學方法，并?對教學過程?的程序及時?間安排都作?了詳細的記?錄，認真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，并制作?各種利于吸?引學生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結，寫?好教學后記?，并認真按?搜集每課書?的知識要點?，歸納成集?。3、增?強上課技能?，提高教學?質量，使講?解清晰化，?條理化，準?確化，條理?化，準確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學?生的主作用?，讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學生?動口動手動?腦盡量多；?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學?生學習需求?和學習能力?，讓各個層?次的學生都?得到提高。?現(xiàn)在學生普?遍反映喜歡?上課數(shù)學課?。4、在?課堂教學中?，堅持啟發(fā)?式教學，堅?持向___?分鐘要質量?。以學生為?主體，以訓?練為主線。?教學過程重?視知識與技?能，學習過?程和方法，?情感態(tài)度與?價值觀，培?養(yǎng)學生自主?學習，合作?學習，探究?性學習的精?神。5、?真批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性。為了做?到這點，我?常常通過互?聯(lián)網搜集資?料，對各種?輔助資料進?行篩選，力?求每一次練?習都起到的?效果。同時?對學生的作?業(yè)批改及時?、認真，分?析并記錄學?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?作出分類總?結，進行透?切的評講，?并針對有關?情況及時改?進教學方法?，做到有的?放矢。6?、做好課后?輔導工作，?注意分層教?學。在課后?，為不同層?次的學生進?行相應的輔?導，以滿足?不同層次的?學生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進生的?輔導力度。?對后進生的?輔導，并不?限于學習知?識性的輔導?，更重要的?是學___?的輔導，要?提高后進生?的成績，首?先要解決他?們心結，讓?他們意識到?學習的重要?性和必要性?，使之對學?習萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進心?，讓他們意?識到學習并?不是一項任?務，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?。從而自覺?的把身心投?放到學習中?去。這樣，?后進生的轉?化，就由原?來的簡單粗?暴、強制學?習轉化到自?覺的求知上?來。使學習?成為他們自?我意識力度?一部分。在?此基礎上，?再教給他們?學習的方法?，提高他們?的技能。并?認真細致地?做好查漏補?缺工作。后?進生通常存?在很多知識?斷層，這些?都是后進生?轉化過程中?的拌腳石，?在做好后進?生的轉化工?作時，要特?別注意給他?們補課，把?他們以前學?習的知識斷?層補充完整?，這樣，他?們就會學得?輕松，進步?也快，興趣?和求知欲也?會隨之增加??？傊?教育工作，?是一份常做?常新、永無?止境的工作?。一份春華?，一份秋實?，在教書育?人的道路上?我付出的是?辛勤的汗水?和真摯的淚?水，但同時?我也收獲了?充實與快樂?。在以后的?工作中我將?一如既往用?心去教誨我?的學生，相?信今日含苞?欲放的花蕾?，明日一定?能盛開絢麗?的花朵。希?望在以后的?工作中能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，總?結經驗教訓?，使教學工?作更上一層?樓。__?年小學老師?工作總結模?板篇四_?_年小學老?師工作總結?大全__小?學老師年終?工作總結小?學老師__?年度總結范?文__年小?學老師個人?年終總結小?學老師__?年個人工作?小結__年?度小學老師?工作總結小?學老師實習?工作總結范?文__年小?學老師工作?總結小學老?師__學年?度工作總結?__年小學?老師工作總?結小學老師?__年終工?作總結__?_查看更多?信息__?年小學老師?工作總結模?板篇五各?位領導、各?位老師：回?顧這一學年?的工作，我?心中經常在?反思，我在?學校教育工?作中應該做?些什么，做?了些什么，?做好了什么?？有了這些?追問，使我?的工作更有?意義。在全?身心地投入?教育工作中?我也感受到?工作的快樂?。為今后更?好的工作，?現(xiàn)將一年的?工作作個匯?報：一、?完善師德?“德高為師?，身正為范?”，為人師?表，以德為?首。在工作?中，告誡自?己，首先要?“有心理容?量”，要耐?得住寂寞，?受得住挫折?，能合理排?解自身的消?極情緒，從?而始終將思?考的歡樂和?收獲的喜悅?送給學生，?全身心地撲?在教育事業(yè)?上。其次要?愛學生，在?新課程背景?下我努力轉?變觀念，“?沒有愛就沒?有教育”，?我努力以一?顆博愛之心?平等地對待?每一位學生?，絕不以家?庭出身分高?低，以智力?好壞定親疏?，以成績好?壞分優(yōu)劣，?以自己的真?誠無私贏得?了每一位學?生的熱愛和?尊敬。再者?，能與周圍?人建立良好?的人際關系?，在教學活?動中能較好?地與老師、?學生、家長?合作，與人?相處真誠熱?情。二、?虛心學習?作為一名教?師，我們都?知___學?是一項需要?愛心與智慧?的工作，教?學中遇到的?許多問題，?需要依靠智?慧來解決，?智慧來自細?心的觀察，?來自于勤奮?地讀書、勤?奮地工作，?來自于不斷?地反思，不?斷否定自我?，超越自我?。我愛讀書?，再忙的時?候沒有放棄?讀書。一年?來，我通讀?了蘇霍姆林?斯基的《給?教師的__?_條建議》?，魏書生的?《教學工作?漫談》等教?育專著，同?時在___?市教研室M?E博客網注?冊的博客文?章已達__?_篇，__?_率已突破?兩萬，其中?有___篇?文章在ME?博客的電子?期刊上發(fā)表?，有___?篇文章加為?精華，在網?上我結識很?多名師和青?年教學骨干?，從他們身?上我學到許?多，也找到?自身的不足?。__年?小學老師工?作總結模板?篇六一學?期來，本人?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結構?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發(fā)揚?教學民主，?使學生學有?所得，從而?不斷提高自?己的教學水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學任務。下?面是本人的?教學經驗及?體會：1?．要提高教?學質量，關?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：（1）?課前準備：?備好課。?①認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。②?了解學生原?有的知識技?能的質量，?他們的興趣?、需要、方?法、習慣，?學習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應的預?防措施。③?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。（?2）課堂上?的情況。?___好課?堂教學，_?__全體學?生，注意信?息反饋，調?動學生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學?生的情感，?使他們產生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復的毛病?，課堂提問?面向全體學?生，注意引?發(fā)學生學數(shù)?學的興趣，?課堂上講練?結合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學?生的負擔。?2．要提?高教學質量?，還要做好?課后輔導工?作。小學?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學習上不?能按時完成?作業(yè)，有的?學生抄襲作?業(yè)。針對這?種問題，抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?貫徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學生?之前，先談?談自己工作?的不足。?3．積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習教?學方法，博?采眾長，提?高教學水平?。4．培?養(yǎng)多種興趣?愛好，到圖?書館博覽群?書，不斷擴?寬知識面，?為教學內容?注入新鮮血?液。走進?___世紀?，社會對教?師的素質要?求更高，在?今后的教育?教學工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天貢獻自?己的力量。?__年小?學老師工作?總結模板篇?七___?月，對于我?而言，是不?同尋常的一?個月，這個?月讓我體會?到了工作與?生活中的酸?甜苦辣，成?長了，成熟?了…還記得?剛來到職教?中心的時候?，什么都不?懂，不知道?怎樣與學校?的領導相處?，不知道怎?么與學生溝?通……很多?問題擺在我?的面前，讓?我無奈，開?始的生活，?感覺很不習?慣!漸漸?的，經歷的?事情多了，?就明白了其?中的奧妙，?作為一名小?組長，我習?慣了幫忙，?雖然開始的?___活沒?有上課，但?是我依然很?充實。隨著?工作越來越?忙碌，我開?始嘗試適應?這里的生活?與工作，直?到現(xiàn)在，已?經離不開這?個學校，深?深的愛上了?這里的一草?一木，這里?的人和事…?…這一個?月，我也變?成了有故事?的人，__?月__日，?學生為我而?歌，熱烈歡?迎我這名實?習老師，現(xiàn)?在回憶起來?，依然存在?著感動，十?一放假前，?學生們以為?我要離開他?們不會來了?，都不讓回?家，有的學?生還強烈要?求我留校，?不要讀大學?了!雖然這?是一個不可?能事件，但?是我的內心?受到震撼!?在教學方面?，我的經驗?不足，與學?校的專業(yè)老?師存在著很?大的差距，?但是我能如?此受到學生?的歡迎，也?許是因為我?與他們年齡?相差不多，?也許是因為?每每和學生?的談話都是?心靈的交流?!___?月，我人生?中第一次聽?見學生叫我?老師;__?_月，我人?生中第一次?受到學生的?掌聲與尊敬?;___月?我人生中第?一次站在講?臺……這?個秋天，我?的生活中充?滿著感動，?這些感動讓?我成長!?__年小學?老師工作總?結模板篇八?___年?教師個人工?作總結精選?本學期我?擔任高一年?級的信息技?術課程的教?育教學工作?、千鄉(xiāng)萬才?項目管理員?、網絡教室?管理員、學?校網站、校?園網、廣播?系統(tǒng)管理與?維護等工作?。時間過的?真快，又是?一個學期末?，回顧這個?學期所從事?的所有工作?，基本上是?圓滿地完成?任務。當然?，在工作中?我享受到了?收獲的喜悅?，也在工作?中發(fā)現(xiàn)了一?些存在的問?題。下面就?本學年的工?作做以具體?的總結：?一、政治思?想方面認?真學習新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加校本?培訓，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復講書，我?們必須具有?先進的教育?觀念，才能?適應教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學習?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，更是?利用網絡不?斷為自己“?充電”，認?真學習仔細?體會新形勢?下怎樣做一?名好教師。?二、教育?教學方面?教學方面。?認真?zhèn)浜谜n?，寫好教案?，努力上好?每一節(jié)課，?做到學期初?有計劃，有?教學進度，?使教學工作?能有條不紊?地順利進行?下去;高一?學生信息技?術知識淡薄?，且來自不?同的學校，?知識層次存?在差異，在?教學時，充?分兼顧所有?學生，主要?采取理論與?實踐相結合?的教學方法?，既讓學生?掌握純理論?的知識，又?讓他們在實?踐中探究知?識。另外，?由于個人原?因或學校的?個別活動和?月考及放假?都影響到了?學生的正常?上課，為了?彌補學生所?缺的課，本?學期一直采?用“提前_?__分鐘進?課堂，拖堂?___分鐘?下課”的辦?法，或利用?課外活動時?間補課等辦?法，贏得了?學生的滿意?。教育方?面?！霸卩l(xiāng)?下中學，哪?一所學校有?咋們這么漂?亮的教學樓?、哪一所學?校又能有咋?們學校這么?個條件的微?機室?在其?它鄉(xiāng)下，有?的學生甚至?連什