高中語文人教版第一單元1林教頭風雪山神廟 高質(zhì)作品

《林教頭風雪山神廟》同步檢測1.選出對加點字詞理解正確的一項()A.好歹要結(jié)果他性命(結(jié)束,了結(jié))B.小二換了湯,添些下飯(就著菜把主食吃下)C.只見那個官人和管營、差撥兩人講了禮(說明禮節(jié))D.權(quán)在營里開了個茶酒店(姑且),多得林沖看顧(經(jīng)常得到)下列字形完全正確的一項是（）Ａ.玷辱尷尬髭須小剜刀Ｂ．迤邐酒撰彤云掇凳子Ｃ．赍發(fā)溯倒央浼恁有勁Ｄ．倉廒肐察差拔盤纏錢3.《林教頭風雪山神廟》的第一自然段,對它的理解，以下說得不正確的一項是()A.交代了李小二受林沖幫助的經(jīng)歷,表現(xiàn)林沖仗義助人的品質(zhì)。B.通過插敘和對話引出本回中主要人物和事情的起因。C.揭示了林沖與高俅的斗爭由來已久。D.點明了林沖與李小二的親密關(guān)系,為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。小說中描寫風雪的句子雖然不多，但是非常重要，下列對文中景色描寫分析不正確的是（）Ａ.寫風雪下得越來越大，暗示著故事高潮的到來．Ｂ．通過寫風雪，為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊．Ｃ．通過寫風雪，也能烘托出林沖堅強不屈的形象．Ｄ．寫風雪實際是為了寫陸虞侯殺林沖，結(jié)果被林沖所殺，作準備．林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。作者寫這段細節(jié)描寫的作用，下列說明不正確的一項是（）Ａ.這個細節(jié)從側(cè)面說明地下得非常大．Ｂ．這個細節(jié)顯示林沖害怕草料廠起火，說明林沖是一個非常謹慎的人．Ｃ．這個細節(jié)說明這里的條件非常惡劣．Ｄ．這個細節(jié)說明草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。林沖形象的社會意義，下列說法正確的是（）Ａ.林沖是一個非常軟弱的形象，林沖的形象說明了只要當官，就不會有徹底的革命性．Ｂ．林沖實際上是一個非常正直的人，他的所做所為，只是想要維持自己一家的平安．他的形象說明在當時社會，只想著安穩(wěn)生活的都不會有好結(jié)果．Ｃ．林沖殺陸虞侯是因為他想要報仇，其他沒有什么想法，這說明林沖只是一個心胸狹隘的人．Ｄ．林沖被一步步逼上梁山，他的經(jīng)歷說明官逼民會反．＂那雪正下得緊＂“看那雪，到晚越下得緊了”兩句里，＂緊＂用得準確奇特，下列對它賞析的說法，正確的是（）Ａ.”緊”是緊張的意思，它能顯示出林沖當時心情的緊張．Ｂ．＂緊＂是緊急的意思，它最主要是顯示出了雪越下越大，林沖的生活也會越來越艱難．Ｃ．＂緊＂一方面寫出了雪下得大下得猛，一方面暗示了情勢的危急，故事高潮的到來，渲染了氣氛．Ｄ．＂緊＂一方面寫出雪下得大，一方面寫出了林沖內(nèi)心對前途的憂慮．“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”這句景色描寫的作用，下列說法正確的是（）Ａ．交待了天氣情況，從一個側(cè)面說明林沖的處境困難．Ｂ．也是寫雪下得大，越能顯示出林沖的硬漢形象．Ｃ．朔風卷著鵝毛似的大雪，低垂的濃云壓在頭頂上，天地茫茫。這有力地烘托出了林沖當時那種惶惑不安，感覺前途未卜的心情。Ｄ．寫雪大，交待了故事發(fā)生的時間背景，顯示出后面的故事人物所做所為合情合理．9.李小二在故事中的作用，下列說法不正確的是（）Ａ．李小二在故事中是一個次要人物，但是他又是故事不可或缺的人物，他推動了故事的發(fā)展．Ｂ．李小二是為刻畫主要人物林沖起到了烘托作用，他被林沖挽救幫助，顯示了林沖的俠義精神．Ｃ．李小二是線索性人物，故事因他向林沖告知陸虞侯謀殺林沖而起．Ｄ．李小二的出現(xiàn)，即能交待故事的起因，又能使故事情節(jié)合情合理地發(fā)展．陸虞侯飯館密謀一節(jié)，在故事發(fā)展中的作用，下列說法正確的是（）Ａ．為后面故事的發(fā)展設(shè)置懸念．自此開始，林沖身上發(fā)生的故事是明線，而林沖被調(diào)到草料廠，然后火燒草料廠都是陸虞侯謀害林沖的過程，是暗線．Ｂ．起到一種承上啟下的作用．即照應(yīng)了上文陸虞侯與林沖有仇，又開啟下文謀害林沖的故事．Ｃ．這一節(jié)故事進入高潮，有力地刻畫了奸臣們的邪惡嘴臉．Ｄ．這一節(jié)重點是為了刻畫林沖的不畏權(quán)貴，嫉惡如仇的特點．11.閱讀下面短文,回答問題。林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得個七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！闭f之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著林沖便罵道！“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大刺刺的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發(fā)跡！打不死，拷不殺頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”林沖笑道：“總賴顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判摹！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“即有柴大官人的書，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目?！绷譀_道：“多謝指教?！辈顡苣昧算y子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神，’此語不差！端的有這般的苦處！”原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。管營道，“況是柴大官人有書，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來見。且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制∶新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來。”林沖道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打?！迸祁^道：“這人見今有病，乞賜憐恕?！惫軤I道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打?！辈顡艿溃骸耙娞焱跆每词氐?，多時滿了，可教林沖去替換他?！本蛷d上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。”林沖道：“謝得照顧?！保ㄟx自《水滸傳會評本》第八回，有刪節(jié)）（1）下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（）(5分)A、小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié)，小說中的差撥是一個心狠手辣的人。B、節(jié)選部分在刻畫人物方面除過語言和動作描寫外，還運用了細節(jié)描寫和側(cè)面描寫。C、差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖是一個沒有前途的罪人，最重要的是他沒有把柴大官人給管營等的書禮拿出來。D、小說通過＂一般的罪人＂的介紹差撥對林沖前后不同的態(tài)度，具體的描寫了牢營的黑暗情況。E節(jié)選部分運用“有錢可以通神”一句話，揭示了當時的世態(tài)炎涼，也表達了林沖的不滿和無奈。（2）節(jié)選部分第一段寫犯人給林沖介紹牢營的情況，請簡要分析這一段的作用。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）節(jié)選部分重點刻畫了差撥這一形象，請介紹一下，節(jié)選部分運用了什么手法來刻畫差撥貪戀狠毒形象的．（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第三段“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”的描寫，把林沖寫跟俗人一樣屈服于一個差撥，這樣寫合林沖的形象嗎？請說說你的觀點，并作分析。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________