2023年大班班主任期末總結(jié)

第3頁共3頁2023年?大班班主任?期末總結(jié)?本學(xué)期在園?領(lǐng)導(dǎo)的大力?關(guān)心和幫助?下，在家長?的積極配合?以及班上幼?兒的努力下?，安全順利?的完成了計(jì)?劃中的每一?項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)?將本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)期?我擔(dān)任大班?班主任，作?為一名幼師?，對(duì)待幼兒?要具有較強(qiáng)?的責(zé)任心，?要有一顆愛?心，關(guān)心幼?兒愛護(hù)幼兒?，堅(jiān)持正面?教育，公正?的對(duì)待每一?位幼兒。這?是我個(gè)人對(duì)?怎樣做一個(gè)?優(yōu)秀的幼兒?教師的一個(gè)?宗旨。在?教學(xué)工作中?，根據(jù)本班?幼兒的年齡?特點(diǎn)指定出?合理的符合?幼兒接受能?力的主題教?學(xué)計(jì)劃。認(rèn)?真?zhèn)浜蒙虾?每一節(jié)課，?使幼兒在輕?松愉快的生?活中學(xué)習(xí)知?識(shí)，掌握知?識(shí)，同時(shí)，?也對(duì)幼兒進(jìn)?行常規(guī)及品?德教育，使?幼兒從小就?養(yǎng)成良好的?品德和行為?習(xí)慣。一?．幼兒基本?情況分析?我班共有_?__人，男?生___人?，女生__?_人。通過?本學(xué)期的培?養(yǎng)及教育，?幼兒在各方?面都有不同?程度的提高?，特別幼兒?在語言識(shí)字?拼音數(shù)學(xué)等?方面有了明?顯的提高。?幼兒的一日?生活常規(guī)也?有了較大進(jìn)?步。我班幼?兒聰明，活?潑，接受新?知識(shí)快，但?情緒過于浮?躁。幼兒上?課時(shí)能遵守?紀(jì)律，能積?極舉手回答?老師的問題?，但坐姿還?需嚴(yán)格要求?，保持正直?態(tài)度。以下?是幼兒各方?面發(fā)展分析?a從語言?發(fā)展看，我?班幼兒語言?發(fā)展較好，?詞匯量積累?較多。語言?表達(dá)較完整?，大部分幼?兒能清楚的?表達(dá)自己的?意見b從?拼音方面：?本班幼兒對(duì)?所學(xué)的單韻?母，聲母及?整體認(rèn)讀音?節(jié)掌握較好?，并且能讀?音節(jié)，但有?的音節(jié)發(fā)音?不準(zhǔn)。c?從數(shù)學(xué)方面?看：幼兒邏?輯思維發(fā)展?一般，對(duì)數(shù)?的概念，1?以內(nèi)的加減?掌握很好（?除幾個(gè)年齡?小的外）馬?思怡桑明明?程艷姿孫俊?杰對(duì)指心算?的掌握不是?很好.這是?由于他們年?齡小發(fā)展不?夠全面的原?因.d藝?術(shù)方面:本?班幼兒對(duì)繪?畫紙工感興?趣但要加大?提高繪畫技?術(shù)及藝術(shù)課?的時(shí)間二?教學(xué)方面?我班幼兒聰?明，好表現(xiàn)?自我，吸收?知識(shí)快。學(xué)?習(xí)習(xí)慣有很?大提高，上?課時(shí)有一定?紀(jì)律性，舉?手發(fā)言。?1從幼兒的?興趣入手，?帶動(dòng)家長，?以班級(jí)教學(xué)?和個(gè)別教育?相結(jié)合，讓?教師和家長?，幼兒與同?伴之間有的?交流和對(duì)話?，鼓勵(lì)家長?參與到幼兒?活動(dòng)中來，?增加親子之?間的關(guān)系。?2加強(qiáng)學(xué)?習(xí)常規(guī)和生?活常規(guī)的培?養(yǎng)3注重?英語運(yùn)用：?要求幼兒用?英語向老師?問早，做英?語律動(dòng)，能?用和諧音編?英語歌，每?天早上自己?鼓勵(lì)幼兒用?簡單的英語?與老師對(duì)話?。通過講故?事，律動(dòng)游?戲英語，兒?歌，自編歌?等提高了幼?兒學(xué)習(xí)興趣?4數(shù)學(xué)：?通過給幼兒?講解數(shù)的概?念來引導(dǎo)幼?兒分解，教?幼兒掌握運(yùn)?算方法，從?中來學(xué)習(xí)數(shù)?的加減，多?鼓勵(lì)幼兒在?黑板上計(jì)算?，用獎(jiǎng)罰的?方法來增加?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。5?每天向幼兒?介紹食譜，?促進(jìn)幼兒的?食欲，保證?每位幼兒吃?飽吃好，每?餐都能按時(shí)?按量的吃完?，沒有剩余?現(xiàn)象/6?拼音：通過?看圖或講解?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)拼音，在?學(xué)習(xí)音節(jié)時(shí)?，通過各種?游戲活動(dòng)來?提高幼兒學(xué)?習(xí)興趣及增?強(qiáng)幼兒記憶?。如：找朋?友，兒歌等?，同時(shí)學(xué)習(xí)?音節(jié)時(shí)，引?導(dǎo)幼兒組詞?和說一句話?，以便入小?學(xué)奠基基礎(chǔ)?。三家長?工作經(jīng)常?與家長交流?，及時(shí)反饋?幼兒的發(fā)展?情況，真正?成為合作伙?伴。1利?用多種形式?：電話交流?，便條，面?談，家園聯(lián)?系手冊(cè)，學(xué)?習(xí)日志與家?長交流，及?時(shí)反饋幼兒?的發(fā)展情況?，真正成為?合作伙伴?2通過家長?會(huì)與每位家?長溝通，認(rèn)?真傾聽家長?意見3根?據(jù)幼兒園_?__的“六?一”“趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)”節(jié)?日開展，讓?家長走進(jìn)園?內(nèi)，貼近孩?子生活，了?解孩子全面?發(fā)展情況。?4___?月份的“手?足口疫病毒?”傳染病，?給家長做宣?傳工作，怎?樣預(yù)防傳染?病。四班?級(jí)財(cái)產(chǎn)保管?我班財(cái)產(chǎn)?保管很好，?無任何丟失?。本學(xué)期?，在園領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心