下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
課時訓練10基因對性狀的控制基礎夯實1.中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞的過程。人體皮膚生發(fā)層細胞能不斷分裂,其中主要在細胞核中進行的過程是()和e 和b 和c 和e解析:a、b、c、d、e分別代表DNA的復制、轉錄、翻譯、逆轉錄、RNA的復制過程。可發(fā)生于人體皮膚生發(fā)層細胞中的過程只有a、b和c,其中a、b兩過程主要在細胞核內進行,c發(fā)生于核糖體上。答案:B2.右圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗。相關敘述合理的是()A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內必須加入氨基酸B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內必須加入逆轉錄酶C.若X是mRNA,Y是多肽,則管內必須加入脫氧核苷酸D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內必須加入DNA酶解析:B項是轉錄過程,所以應加入RNA聚合酶。C項是翻譯過程,所以要加入氨基酸。D項是逆轉錄過程,所以要加入逆轉錄酶。答案:A3.右圖表示一個DNA分子片段,有關敘述正確的是()A.若b2為合成mRNA的模板鏈,則mRNA的堿基序列與b1完全相同B.若b2為合成mRNA的模板鏈,則tRNA的堿基序列與b1完全相同、b2鏈中均有A、T、G、C四種堿基,且b1中A堿基的量與b2中的相同D.若以b2為DNA復制時的模板鏈,則新形成的DNA鏈的堿基序列與b1完全相同解析:若b2是合成mRNA的模板鏈,則mRNA的堿基序列除U堿基外,其他與b1相同,tRNA的堿基序列除U堿基外,其他與b2相同。該分子是DNA,b1中A堿基的量與b2中T堿基的量相同。DNA復制是半保留復制,b2為模板鏈時,生成的子鏈DNA的堿基序列與b1相同。答案:D4.下圖是基因與性狀之間的關系示意圖,下列相關說法,錯誤的是()A.①②過程合稱基因的表達B.基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種方式,直接控制是通過控制酶的合成實現(xiàn)的C.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上D.蛋白質結構具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變萬化解析:通過控制酶的合成來控制生物的性狀,屬于基因控制性狀的間接方式,所以B項錯誤。答案:B5.導學號52240045如下圖所示,紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成為它所需要的氨基酸。請據圖分析,以下敘述正確的是()A.若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活B.若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活C.若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成D.基因c不能控制酶c的合成解析:本題考查基因、蛋白質與性狀的關系。從圖示可知,基因a、b、c分別控制酶a、b、c的合成,進而控制三個連續(xù)的化學反應?;騛被破壞,由原料合成鳥氨酸的途徑被切斷,若不加入鳥氨酸,則后面的氨基酸無法合成,則面包霉不能存活;同理若基因b被破壞或不存在,鳥氨酸不能轉化為瓜氨酸,則向培養(yǎng)基中加入瓜氨酸,面包霉才可存活。答案:A6.遺傳信息從RNA→RNA途徑是對中心法則的補充,下列能夠進行該信息傳遞的生物是()A.煙草 B.煙草花葉病毒C.噬菌體 D.大腸桿菌答案:B能力提升7.下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述,正確的是()A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子B.基因能夠通過復制實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞C.性狀受基因的控制,基因改變,該基因控制的性狀也必定改變D.通過控制酶的合成從而直接控制性狀是基因控制性狀的途徑之一解析:密碼子存在于mRNA上?;虬l(fā)生突變后,如果密碼子決定的氨基酸沒有改變,則性狀也不會改變?;蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀,是對生物性狀的間接控制。答案:B8.導學號52240046根據圖示回答下列問題。(1)圖A所示全過程叫,圖B生理過程與圖A中相對應的序號是,圖C生理過程與圖A中相對應的序號是,圖D生理過程與圖A中相對應的序號是。
(2)上述圖示中,圖(填圖序號)含有DNA分子,圖中用表示脫氧核苷酸長鏈。圖(填圖序號)含有mRNA,圖中用表示核糖核苷酸長鏈。
(3)圖C、圖D共同完成的生理過程叫。
(4)能完成圖A中③或④的生物是。
(5)圖E是,在生物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 名人傳讀后感(匯編15篇)
- 酒店前臺個人工作總結-(14篇)
- 學校安全工作會議演講稿(6篇)
- 小學奧數(shù)行程問題經典
- 現(xiàn)代Web開發(fā)與應用課件 第四章-Web開發(fā)模式與框架
- 成都房屋租賃合同
- 汽車出租代駕合同
- 八年級語文下冊第三單元10小石潭記第2課時教案新人教版
- 六年級英語上冊Unit1HowcanIgetthere第五課時教案人教PEP版
- 2024年規(guī)范版工程項目安全保證金協(xié)議例本一
- 項目經理部考核評分表
- 貼面 貼面修復
- 2023年高二學業(yè)水平測試生物模擬考試試題
- 力士樂-mtx micro簡明安裝調試手冊v4updated
- GB/T 6807-2001鋼鐵工件涂裝前磷化處理技術條件
- GB/T 15109-1994白酒工業(yè)術語
- 膜片鉗常見問題匯總(人人都會膜片鉗)
- 校車安全逃生技能培訓學習
- (新版)電網規(guī)劃專業(yè)知識考試題庫(含答案)
- 學校心理危機干預流程圖
- 杏醬生產工藝
評論
0/150
提交評論