高中語(yǔ)文人教版第二單元4燭之武退秦師（省一等獎(jiǎng)）

《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》姓名班級(jí)組別說(shuō)明：本試題滿分45分，考試時(shí)間40分鐘。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（每小題3分，共15分）1．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．焉用亡鄭以陪鄰 陪：使……增加B．越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 鄙：以……為邊邑C．愿大王少假借之 假借：寬容，原諒D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 被：覆蓋，施加2．下列句子中不含通假字的一組是（）A．秦王必說(shuō)見臣 日以盡矣B．今日往而不反者燕王誠(chéng)振怖大王之威C．圖窮而匕首見卒惶急無(wú)以擊軻D．秦兵旦暮渡易水 持千金之資幣物3．下列句子中加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)是（）A．余則縕袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意因人之力而敝之B．許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉時(shí)人莫之許也C．辭曰：臣之壯也，猶不如人停數(shù)日，辭去D．又欲肆其西封域民不以封疆之界4．與例句中加點(diǎn)詞的用法不同的一項(xiàng)是（）例句：箕畚運(yùn)于渤海之尾A．失期，法皆斬 B．夜縋而出C．其一犬坐于前 D．晉軍函陵，秦軍氾南5．填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）朱自清先生筆下的江南的“水”，有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩清澈的，。A．它們是瀑布、深潭、瓊漿，他集中地描繪出水的形、色、質(zhì)B．他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形，它們是瓊漿、深潭、瀑布C．它們是瓊漿、深潭、瀑布，他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形D．他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)，它們是瀑布、深潭、瓊漿6．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。我們可以從兩個(gè)方面來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，一方面=1\*GB3①。另一方面我們害怕孤獨(dú)。我們不允許別人孤獨(dú)，所以要把別人從孤獨(dú)時(shí)刻里拽出來(lái)，接受公眾的檢視；同時(shí)=2\*GB3②，所以不斷被迫地宣示：=3\*GB3③。二、文言文閱讀（22分）閱讀下面—段文言文，完成第6~9題。（共12分）李疑者，居通濟(jì)門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟，人殆之，不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，愿假榻?！币稍S諾，延就坐，汛室，具床褥爐灶居之，征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)手問(wèn)所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣，恐不復(fù)生，無(wú)以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報(bào)為！”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，攜而歸，見面發(fā)囊，志其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日，景淳竟死，疑出私財(cái)，買棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家,往書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。平陽(yáng)耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號(hào)。疑問(wèn)故，歸謂婦曰：“人孰無(wú)緩急，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死，吾寧舍之而受禍，何忍死其母子？”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，逾月，始辭去，不取其報(bào)。人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交，見疑者皆曰：“善士，善士！”疑讀書為文亦可觀，嘗以儒舉，辭不就，然其行最著。太史氏曰：吾與疑往來(lái)，識(shí)其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘?，而其所為事乃有古義勇風(fēng)。語(yǔ)曰舉世混濁，清士乃見。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。（取材于宋濂《文憲集李疑傳》）【注】①執(zhí)業(yè)：指捧書求教，猶言受業(yè)。②汛室：汛，灑水汛室，指打掃房間。7．下列詞句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．聞君義甚高，愿假榻假：借用B．景淳竟死竟：居然C．反贐以貨，遣歸贐：贈(zèng)送D．人用是多疑名多：稱贊8．下列各組詞語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（）A．人莫舍我 吾寧舍之而受禍B．然獨(dú)好周人急 然其行最著C．恐為他人得 倘育而為風(fēng)露所感D．何以報(bào)為 妻臥草中以號(hào)9．下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．仗踵疑門，告曰 拄杖走到李疑門前，對(duì)他說(shuō)B．不少見顏面 沒有稍微露出一點(diǎn)不情愿的臉色C．志其數(shù)而封識(shí)之 記錄了（錢財(cái)）的數(shù)量，并封起來(lái)做了標(biāo)記D．舉所封囊寄其里人家 把封起來(lái)裝有金銀的包裹寄送給景淳家10．下列的理解和分析，不符合文章的一項(xiàng)是（）A．李疑教書為業(yè)，生活清貧，卻深明大義，急人之急，卻不取回報(bào)。B．范景淳深受感動(dòng)，并且感恩圖報(bào)，一定要把自己的錢財(cái)送給恩人。C．李疑不顧自己可能受禍，堅(jiān)持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。D．文章作者有感于世俗的唯利是圖，鼓勵(lì)人們向善，因此寫了本文。三、名篇名句默寫（8分）11．填空。⑴高漸離擊筑，荊軻和而歌，，。又前而為歌曰：“，?！保ā稇?zhàn)國(guó)策·燕策·荊軻刺秦王》）⑵公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“，?！保ā蹲髠鳌げ軇フ搼?zhàn)》⑶王曰：“善。”乃下令：“，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！保ā稇?zhàn)國(guó)策·齊策·鄒忌諷齊王納諫》）⑷陛下亦宜自謀，，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（諸葛亮《出師表》）題號(hào)1234578910選項(xiàng)6.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③

4、5《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》參考答案1．D被：受，遭受。（題目?jī)r(jià)值：熟識(shí)文言實(shí)詞的意思）2．D（A說(shuō)，通“悅”，yuè，高興。以，通“已”，已經(jīng)。B反，通“返”。振，通“震”，震懾。C見，通“現(xiàn)”。卒，通“猝”，cù，倉(cāng)促，突然。）（題目?jī)r(jià)值：熟識(shí)文言文中通假字）3．D（題目?jī)r(jià)值：熟練辨析文言文中一詞多義）4．D名詞用作動(dòng)詞，駐扎。（例句中的“箕畚”是名詞作狀語(yǔ)，翻譯為“用箕畚”。A“法”，名詞作狀語(yǔ)，按照法律。B“夜”，名詞作狀語(yǔ)，在夜晚。C“犬”，名詞作狀語(yǔ)，像犬一樣。）（題目?jī)r(jià)值：熟練掌握文言文中變性活用）講評(píng)：命題意圖：考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫。重點(diǎn)考查照應(yīng)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生能觀照語(yǔ)境提出了要求。答案解析：“瀑布”“深潭”“瓊漿”分別照應(yīng)水的“形”“色”“質(zhì)”，與題干中的“凌空飄逸”“汪汪—碧”“晶瑩清澈”。排除B、C。學(xué)生極易選擇D，關(guān)鍵看“它們”所指，它們不能指代“水的形、色、質(zhì)”，而應(yīng)指代上文中“凌空飄逸的”“汪汪—碧的”“晶瑩清澈的”，故排除D，選A。試題拓展：(1)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千變?nèi)f化，便悉在望中，，展露的無(wú)非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭的百科全書。②感謝那些黃山石工，。他們征服了黃山。斷崖之間架上橋梁，正可以觀賞泉瀑。險(xiǎn)絕處的紅漆欄桿，本身便是可羨的風(fēng)景。A．①美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹 ②險(xiǎn)處見他們就回避了，峭壁見他們就退讓了B．①駭人的雷電霹雹，美麗的霜雪云霞 ②峭壁見他們就退讓了，險(xiǎn)處見他們就回避了C．①美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹 ②峭壁見他們就退讓了，險(xiǎn)處見他們就回避了D．①駭人的雷電霹雹，美麗的霜雪云霞 ②險(xiǎn)處見他們就回避了，峭壁見他們就退讓了(2)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①實(shí)際的印象，也無(wú)非山在虛無(wú)之間罷了。的中國(guó)風(fēng)景，由來(lái)予人宋畫的韻味。那天下也許是趙家的天下，那山水卻是米家的山水。②落磯山嶺之勝，。那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一切驚心動(dòng)魄的雕塑展覽，給太陽(yáng)和千里的風(fēng)霜看。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢(shì)，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。A．①云繚煙繞，山隱水迢②在雪，在石B．①云繚煙繞，山隱水迢②在石，在雪C．①山隱水迢，云繚煙繞②在雪，在石D．①山隱水迢，云繚煙繞②在石，在雪(1)C【解析】注意①句中“好脾氣與壞脾氣”與備選項(xiàng)“美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹”的照應(yīng)關(guān)系。②句中“斷崖之間”和“險(xiǎn)絕處”的順序與備選項(xiàng)“峭壁見他們就退讓了，險(xiǎn)處見他們就回避了”的照應(yīng)關(guān)系。(2)B【解析】注意①句中“山在虛無(wú)之間”的總提作用，但必須變通一下，“山在虛無(wú)之間”的原因是因?yàn)椤霸瓶潫熇@”，而“山隱水迢”又暗合了“山在虛無(wú)之間”，所以“云繚煙繞”在前，“山隱水迢”在后。②句中橫線之后先說(shuō)“奇巖怪石”，后說(shuō)“那雪”，因此選擇“在石，在雪”一句。6．我們不允許別人孤獨(dú)我們也害怕孤獨(dú)我不孤獨(dú)7【答案】B【解析】此處“竟”應(yīng)該是表示結(jié)果的副詞“終于”“最終”“終究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”8．【答案】D【解析】A兩個(gè)“舍”都是動(dòng)詞“收容”“安置”的意思。B兩個(gè)“然”都是轉(zhuǎn)折連詞“然而”“但是”C兩個(gè)“為”都是表被動(dòng)的介詞“被”。D前“以”是表反問(wèn)的“何以……為”結(jié)構(gòu)的一部分，“何以報(bào)為”就是“要回報(bào)干什么呢”的意思，后“以”表修飾。盡管前“以”不好翻譯，但后“以”用法比較明確，用代入比較法即可知道兩“以”不同。9．【答案】D【解析】“寄其里人家”譯為“寄送給景淳家”有誤。從下文可知，李疑是寫信讓范景淳的兩個(gè)兒子來(lái)取包裹的，因此之前肯定沒有寄送包裹的事情。此處的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的鄰居家。10．【答案】C【解析】文中說(shuō)“不取其報(bào)”是說(shuō)李疑不要這個(gè)婦人報(bào)答，不是“此人不知感恩”。附譯文：（一）李疑，居住在通濟(jì)門外，同鄉(xiāng)的年輕人去他家接受學(xué)業(yè)，他得到一些糧食來(lái)生活，本來(lái)自己十分貧困，但特別喜歡周濟(jì)別人的急難金華人范景淳在吏部當(dāng)差，得了病，沒有別的親人，人們對(duì)他很冷漠，不收留他范景淳拄著拐杖走到李疑門口，告訴李疑說(shuō)：“我不幸患病，人們不收留我聽說(shuō)您品德很高尚，希望能借給我一張床養(yǎng)病”李疑答應(yīng)了他，邀請(qǐng)他就座，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息李疑找來(lái)醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥從早到晚拉著他的手，問(wèn)他的痛苦不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近李疑每天給他擦洗，沒有一點(diǎn)厭惡的神情。范景淳流著眼淚說(shuō)：“我連累你了我恐怕活不下去了，沒有辦法報(bào)答您的大恩，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過(guò)去住過(guò)的旅店里，希望你自己取來(lái)”李疑說(shuō)：“患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報(bào)干什么?”范景淳說(shuō)：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢?”李疑于是請(qǐng)鄰人一起去，提著回來(lái)了李疑當(dāng)面打開行囊，記下數(shù)目封存起來(lái)作了標(biāo)記幾天后范景淳最終死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山將所有封存好的裝有財(cái)物的行囊，存放到了他的鄰人家里李疑寫信讓他兩個(gè)兒子來(lái)等他的兩個(gè)兒子來(lái)了，李疑取出行囊按帳冊(cè)歸還給他們他們用米饋贈(zèng)他，李疑推辭不接受，反而用財(cái)物送給他們，讓他們回去了。平陽(yáng)的耿子廉被抓捕的人用兵刃架著押解到了京城此時(shí)，他的老婆懷孕即將生產(chǎn)，親友卻都關(guān)上大門不肯收容他的妻子臥在草中大聲哭泣李疑見到了這一幕，問(wèn)清楚了原委后，回到家中對(duì)妻子說(shuō)：“沒有人能隨身帶著自家的房子四處行走，誰(shuí)沒有個(gè)困難的時(shí)候呢？況且人命關(guān)天，如果在生育的時(shí)候受到了風(fēng)寒，就很容易造成母子喪命我寧可冒著連坐的風(fēng)險(xiǎn)收留他們，也不忍心眼看著她們母子死去”于是，李疑讓妻子將耿子廉的老婆帶回家中，結(jié)果順利地產(chǎn)下一個(gè)男嬰李疑讓妻子照顧耿子廉的老婆就像疑自己范景淳一樣過(guò)了一個(gè)多月，耿子廉的老婆才拜別他家他不要耿子廉老