小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題帶答案(4套)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題1出加點(diǎn)字正確的讀音。卓越（zhuózhó）分析（xīnxī）銜接（yánxiná）機(jī)械（xièx）缺乏（fá頑皮（wán）二、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。人聲頂沸堅(jiān)持不解各述已見(jiàn)獨(dú)出心栽集思廣議百練成鋼三、課外閱讀。這是一件真實(shí)而又引人深思的小事。86紀(jì)有多大？90％的同學(xué)提出了異議，認(rèn)為這道測(cè)試題根本沒(méi)辦法回答，甚至嘲笑老師的“糊涂”。顯而易見(jiàn)，這些學(xué)生的回答是對(duì)的。90％10％的同學(xué)認(rèn)為此題非?；闹嚕瑹o(wú)法解答。做出正確回答的同學(xué)竟然10％！這位法國(guó)教育心理學(xué)專家很驚訝，兩國(guó)的小學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差別呢?90％小學(xué)生的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，他們之所以做出錯(cuò)誤的答案，是因不可能沒(méi)辦法做，也不可能沒(méi)有答案?！钡谝痪湓捠堑芽▋赫f(shuō)的：懷疑就是方法。首要目標(biāo)。第三句話是愛(ài)因斯坦說(shuō)的：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是一個(gè)由好奇、疑慮而開(kāi)始的飛躍。有懷疑的地方才有真理。真理是懷疑的影子?！北疚牡恼擖c(diǎn)是什么？文章寫(xiě)法國(guó)教育心理學(xué)專家的實(shí)驗(yàn)有什么從實(shí)驗(yàn)中，我們可以看到，法國(guó)教育注重教育孩子 ；中國(guó)教育則教育子 ，兩種教育有著較大的不同。為什么要引用笛卡兒、法拉第、愛(ài)因斯坦的名言？你能為本文補(bǔ)充論據(jù)嗎？讀完短文你有什么感想？答案:一、zhuó√ xī√ xián√ xiè√ fá√ wán√二、頂鼎解→懈述→抒栽裁議→益練煉三、論點(diǎn)是真理是懷疑的影子。引出論題，同時(shí)也起到論據(jù)的作用。敬重真理敬重老師名人名言作為道理論據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力。在敬重老師的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)敬重真理。要敢于懷疑，尋找真理。（言之有理即可）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題2—、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！⒖雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。lèqùqàlìxunyá（）（）（）wàngng（）（）（）二、按要求完成句子練習(xí)。（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（）（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（譯）（3）水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（仿寫(xiě)擬人句）（4）燈下讀書(shū)。（）三、閱讀短文，回答問(wèn)題。勇氣叩響成功的大門聽(tīng)說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書(shū)籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因?yàn)樗且幻胀üと?。法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說(shuō)：“沒(méi)有辦法，一個(gè)普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來(lái)，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見(jiàn)到戴維教授，自己就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一個(gè)普通的裝訂工人想要拜見(jiàn)大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會(huì)理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門ロ。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒(méi)有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時(shí)候，門卻“吱呀”一聲開(kāi)了。一位面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門沒(méi)有閂，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?！崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)?！敖淌诩业拇箝T整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問(wèn)。干嘛要閂呢老者笑著說(shuō)當(dāng)你把別人閂在門外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽(tīng)了這個(gè)年輕人的敘說(shuō)和要求后，寫(xiě)了一張紙條遞給法拉第說(shuō)：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了?！苯?jīng)過(guò)激烈的選拔考試，書(shū)籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門。后來(lái)，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國(guó)皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。7自然段開(kāi)頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。22．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。大名鼎鼎：須發(fā)皆白：3.寫(xiě)出文中畫(huà)橫線句子的意思。3.這篇短文多處用了對(duì)比的方法。如，面對(duì)年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后來(lái)，他成為，并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說(shuō)明的重要性。答案:一、樂(lè)趣俏麗懸崖探望提供咆哮二、⑴祖宗傳下來(lái)的疆土，我們應(yīng)當(dāng)誓死保衛(wèi)，一寸土地也不能讓給別人。⑵鍾子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯斷了，從此不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。示例：風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡的大地。示例：一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。三、1.“？”，“，。！”戴維教授很出名，知道他的人很多。戴維教授的頭發(fā)和胡須都白了。當(dāng)你將他人拒之于千里之外時(shí)，也封閉了自己的心靈（空間）。嘲笑、傲慢 和藹、禮貌 書(shū)籍裝訂工人 世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家 勇氣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題3一、根據(jù)要求完成句子練習(xí)?？s句:(2)“投向”能否改成“轉(zhuǎn)向”?為什么?“說(shuō):“!”解釋所填的字的意思。( 倒海居高( 下全神( 注千( 一發(fā)三、課外閱讀。1965他們是來(lái)歡送人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r(shí),,看!”激動(dòng)zhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見(jiàn)他還是彬彬有禮地也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總謝絕了。又一位工作人員再次上前為總:“總理!”:“我怎么不能呢雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼又著(zhuózháo)急:“總理!”卻沒(méi)有忙著擦:“給”“√”。寫(xiě)詞語(yǔ)::“說(shuō):“?”?第2處?”??答案:一、排:排開(kāi)、推開(kāi) :面對(duì)、挨著 :穿鈞:古代重量單三十斤為一鈞二、1.(1)目光投向主席臺(tái)。(2)不能。因?yàn)椤巴断颉备鼙憩F(xiàn)人民群眾對(duì)領(lǐng)袖的熱愛(ài)和崇敬的思想感情。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭:“同志們!用石頭砸!”三、chàn zháo風(fēng)塵仆仆小心翼翼步步為營(yíng)津津有味,:“你看?”“”,,“”,表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。第2,,影響著周圍的群眾?！?眾的冷暖和熱愛(ài)人民的優(yōu)秀品質(zhì)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題4一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。在同學(xué)們的手工作品展示會(huì)形象逼真的n( )居然是用樹(shù)ē( 做飄飄欲仙的chán( )居然是用廢舊畫(huà)報(bào)cái( 而成古靈精怪的sūnwù kōnɡ( )居然是用從舊家電上拆卸下來(lái)的cí( 構(gòu)成……二、下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組( 。A.別出心裁技高一疇大步流星B.暴露無(wú)遺望乎所以心滿意足C.迥然不同井然有序怒氣沖沖三、閱讀短文，回答問(wèn)題。也不見(jiàn)起色。大家都覺(jué)原來(lái)那鼠卻游到樹(shù)上和ft,就可以知道那里的苜土蜂的活動(dòng)就受到影響。村子里喂的貓多看事物才做事情才能做得好些。1“”,?“奇怪”:“奇怪”:?用“ ”從文中畫(huà)出說(shuō)明相關(guān)道理的語(yǔ)句。“?用你畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)易的示意圖。(2)食物鏈?zhǔn)疽鈭D:“”(2)食物鏈?zhǔn)疽鈭D:答案：二、C三、1.(1)洪水過(guò)后,即使風(fēng)調(diào)雨順