作文：書信的格式及內容

書信的格式

書信的結構稱謂（呼）問候語正文祝頌（福）語署名、日期寫信的格式：1稱謂：第一行頂格，加冒號3正文：根據(jù)寫信對象和所述內容不同，采用不同風格寫2問候語：第二行空兩格，寫你好或者您好4敬語：最后空兩格，寫祝愿、勉勵的話5署名及時間：在敬語后另起一行靠右下方寫

1．稱謂在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。

親愛的朋友：

2．問候語

第二行開頭空兩格寫問候語。

運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長者多問候身體，中年人多問候事業(yè)和家庭，青年人多問候愛情和學業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長。親愛的強強：

你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲！

3．正文另起一行空兩格寫；一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰；語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難于理解。親愛的朋友：你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲。最近我們準備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有?！?/p>

另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。4．祝頌語

祝頌語寫在正文之后，一表示正文的結束，二表示情感或禮貌。它主要有兩種寫法。第一，若用“此致”“敬禮”之類，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。第二，若用“祝學習進步”之類，“?！弊终家恍?，空兩格書寫，“學習進步”另起一行，頂格寫。親愛的強強：

你好！你在新學校的生活還習慣吧，可別忘記了老同學喲

最近我們準備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。

……

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祝

學習更上一層樓！

5．署名和日期

寫信人的姓名寫在結尾下一行的右邊（后半行）。根據(jù)寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如“學生×××”、“兒××”等。

姓名正下方落下寫信日期。一般的信只寫月、日即可，重要的信年分也應寫清楚。

親愛的朋友：

你好！你在新學校的生活還習慣吧，可別忘記了老同學喲

最近我們準備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。

……

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祝

學習更上一層樓！你的好友：張偉２月１９日信封的格式“信封”主要由三個部分組成：收信人所在地的郵政編碼、詳細地址；收信人姓名稱謂；寄信人姓名地址和郵編。寫信封時應注意雙方的地址一定要寫得準確、清晰。收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名地址，應按順序分別書寫信封的上、中、下部位；收信人的地址、收信人的姓名應從信封左邊、信封的三分之一處寫起；雙方的郵政編碼要寫在方格之內。６１００００四川省成都市街號王強同學收長沙市街號緘４１００１１根據(jù)提示寫信封我們學校五年1班的張偉同學，現(xiàn)在要給陜西西安英才小學五年3班的王志同學寫封信，請你幫他寫好信封。（陜西西安郵政編碼：710000）信封的寫法710000郵票005050陜西西安英才小學五年3班

王志同學收河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開完小五年1班張寄收信人的郵編寄信人的郵編收信人的地址收信人的姓名寄信人的地址信封的寫法710000郵票005050陜西西安英才小學五年3班

王志同學收河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開完小五年1班張寄寫信的內容：4：提出自己認為可行的建議3：詳細介紹班級策劃方案6：想了解對方的哪些情況8：寄信人姓名、日期5：希望以后進一步相互了解1：寫稱呼、問好7：祝福語2：介紹自己的情況（學習、生活等）初次通信注意事項（１）向對方介紹自己的基本情況。如：自己多大了，在什么地方讀書，上幾年級，學習情況怎樣等。語言要簡潔明了，不要太啰嗦。（２）說說你為什么寫這封信。如果你是代表集體寫的，要說清楚是代表哪些人寫的，這樣才不會讓對方收到信后感到莫名其妙。態(tài)度要誠懇。（３）交待清楚你們建議開展一項什么活動（如；手拉手、捐款、捐物、見面饋贈），為什么要開展這樣的活動。態(tài)度要誠懇，要能讓對方接受。

給遠方朋友的一封信親愛的王芳：你好！雖然我們沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫王思琪，今年11歲，是個快樂的女孩兒。烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，修長的眉毛，這一切都不會使同在一片藍天下的我們感到陌生。我猜想，你一定是一個像我一樣不知憂愁的女孩兒，一定是個品學兼優(yōu)的好學生吧。我真想看看你的照片，有時間給我寄一張好嗎？我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的南海之濱。我熱愛自己的家鄉(xiāng)那藍藍的天、清清的水……對了。我國最大的文蛤養(yǎng)殖基地就在我的家鄉(xiāng)——如東。如果你來我家做客，我領你去踩文蛤。我們赤著腳在沙灘上盡情的跳哇跳哇，就有被稱為“天下第一鮮”的文蛤冒上來，可有意思啦。有人給踩文蛤取了個雅號“海上迪斯科”，意思是說在海上踩文蛤就像在跳迪斯科一樣。我現(xiàn)在河北省石家莊市靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開完小五年級二班。我愛我的學校，因為學校環(huán)境優(yōu)美，四周環(huán)繞的花草樹木，仿佛給學校帶上了一條綠色的項鏈。在老師的辛勤教導下，我們茁壯成長。我家還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們的生活很美滿。我愛讀書、唱歌、跳舞，經(jīng)常參加學校的文娛表演。雖然我們身處異地，但是我們卻同處在一片藍天下。這次“手拉手”活動把我們緊緊地聯(lián)系在了一起。通過這次活動，我們可以相互溝通，相互了解，共同提高。我真希望我們能通過“手拉手”活動成為永遠的朋友，你說呢？

遠方的朋友，讓我們共同架起一座友誼之橋吧！好了，信就寫到這吧。我真誠地希望你能和我交朋友，并能給我回信。

祝：生活愉快，學習進步！你遠方的朋友：王思琪

3月3日四川災區(qū)的小朋友：

你們好！

我是廣東省中山市石岐中心小學五（4）班的一位同學。我知道就在2008年5月12日下午2：28分你們那里的汶川縣發(fā)生8級大地震，這誰能預先想到??？小朋友你們要堅強！不要忘記你們的媽媽留在手機上那無聲的囑咐和鼓勵，不要忘記你們的爸媽用身體保護你的救命墻。為這，我也就懂得了母愛如天，父愛似海。我被你們的父愛母愛深深感動了，還有那個在廢墟中借著微弱的光看書的小朋友，那個在大災大難面前傲然重新站起的你們。在這次災難中你們很多小朋友都失去了許多許多