文章長短隨君意-變換句式

文章長短隨君意變換句式《語言規(guī)范與創(chuàng)新》（選修）1、了解句式的分類，學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)木涫剑?、掌握長句與短句、整句與散句的相互變換方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

變換句式，是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程，它的突出特點是“形變意不變”。1．句式的分類

按語氣分：

按主語的性質(zhì)分：按判斷性質(zhì)分：

按句子成分排列的次序分：按結(jié)構(gòu)繁簡分：按句式整齊分：按結(jié)構(gòu)分：

陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句主動句和被動句

肯定句和否定句

常式句和變式句長句和短句單句和復(fù)句

整句和散句變換句式的目的和原則：

目的：變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達效果。

原則：（1）不能改變原意（2）要同語境協(xié)調(diào)

變換句式考查的形式

高考變換句式的試題，通常采用的形式有兩類：一、互換句型二、重組句子

所謂互換，就是指單句與復(fù)句、長句與短句、主動與被動、肯定與否定、整句與散句等互換。較多的是長句與短句、整句與散句的互換。（一）互換

1．長句與短句的互換

長句的特點：1、修飾語（定、狀、補）多；2、并列成分多；3、某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。

長句變短句的方法①提取主干法②并列分離法③語意分層法

例1：把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。不得改變原意，可以添加必要的詞語。（2001年高考題）現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。改為：

提示：把長句的主干成分抽取出來，獨立成句。①提取主干法現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)機器人現(xiàn)在許多國家都可以生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。

例2：把下面的長句改成短句，使之形成排比句式。不朗讀，不足以體會文章的音韻之美、文字之精，文章的情感之切、音蘊之深和文章的風(fēng)格之新、手法之巧。

改為：

不朗讀，不足以體會文章的音韻之美，文字之精；不朗讀，不足以體會文章的情感之切，音蘊之深；不朗讀，不足以體會文章的風(fēng)格之新，手法之巧。②并列分離法提示：拆開并列成分，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用的句式。不足以體會

例3：將下面的長句改寫成三個連貫的短句。

巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。

a、亞特蘭大市一個制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。③語意分層法提示：按照時間順序，對這個長句表達的意思進行層次分析。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。制造商婦女地方法院課堂練習(xí)（一）（2005年廣東卷）把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。答：①俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。②這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。③它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點。④它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能。短句變長句的方法以短句中的某一句為主干，把其他短句變成修飾成分，增刪個別詞語，調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使之連貫、通暢。例4：把下面幾個句子改寫成一個單句，原句內(nèi)容不能省略。三星堆文化引人注目，從遺址中出土了大量的青銅面具，這些青銅面具模樣不同尋常，這是三星堆文化的一個奇特之處。

改為：引人注目的三星堆文化一個奇特之處就在于從遺址中出土的大量青銅面具的模樣都不同尋常。三星堆文化的一個奇特之處（）課堂練習(xí)（二）3、請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉信息(可增刪詞語)。（06遼寧卷）①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。改為：流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)出的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。

整句的特點：1、形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似；2、節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧、語勢強烈；3、主要是排比、對偶、對比句等。

2．整句與散句的互換

散句的特點：1、形式不同，長短不一；2、富于變化、錯落有致、形式靈活；3、主要是長短錯綜、非排比對偶句。

例5：把下面的句子改寫成排比句。（04湖南卷）

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往源于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感、則常是霎時的喜悅。改為：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。提示：散句變成整句要加上重復(fù)使用的提示語，使其變成結(jié)構(gòu)整齊的句式。課堂練習(xí)（三）4、請以詩人的名字為開頭，把下面的句子改寫成排比句。（可增刪個別詞語）

杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；因為牽掛，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”令人蕩氣回腸；“一種相思，兩處閑愁”，李清照將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻。答：杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得令人蕩氣回腸；李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻。課堂練習(xí)（三）5、改寫語段中畫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調(diào)整語序，增刪個別詞語）

我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風(fēng)里孩子們溫和的耳語；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺一聲一聲圈了我的心，滴進我的回憶……雨聲輕靈，是黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅；雨聲清脆，是山溝里柳陰下激石的溪水；雨聲舒緩，是微風(fēng)里孩子們溫和的耳語。（二）重組

所謂重組，就是提出新的要求，對所給的語句作重新組合。即改變語句的組合形式而不改變原來的意思。

例6：用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。改為：儒、道、佛……

儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活和創(chuàng)作都充滿了矛盾。