電子新教案-第四單元的雨

的，學(xué)習(xí)目“往事回思如細(xì)雨，舊書重讀似。白發(fā)無情侵老境，青燈有味憶兒時(shí)。”這是73故事的魂?duì)繅?mèng)繞的之情。汪曾祺在西南和生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng) ，學(xué)習(xí)目了解汪曾祺的情結(jié)，理解文章所表達(dá)的感情理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會(huì)作者對(duì)的雨的思念教學(xué)教學(xué)過第一、新課導(dǎo)雖然話語平常但饒有趣味充滿詩意今天我們就隨同作家汪曾祺一同來欣《的雨，二 指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字喚甸雞匝暈倒：《《4．背，汪曾祺在西南和生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在，他不僅他相知相愛的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說無異于是他的第二故鄉(xiāng)。晚先生的情結(jié)，至今都是非常感人或是具有深刻影響的，它已成為文化的一項(xiàng)具有深，三、指導(dǎo)（二）——合作與探究閱讀課文看看課文描寫了雨季的哪些景事物？作者又是怎樣把這“零散”圍繞著“雨”這篇文章借的雨表達(dá)了作者怎樣的感情從不知道有“所謂的雨季”，到在“有了具體感受”，再到對(duì)雨季的贊美：的露出作者對(duì)的之情四、板書設(shè)五、拓展延

課下搜集閱讀《情迷雨——汪曾祺先生的情結(jié)，進(jìn)一步體會(huì)汪老對(duì)的懷第一、新課導(dǎo)含蓄空靈優(yōu)美淡遠(yuǎn)這是雨中的這是汪曾祺心底的雨中賞花的往事，空更感受到了作者無限的思鄉(xiāng)情愫。二、指導(dǎo)——（一）探，頭還能吸引讀者，引起讀者的閱讀朗讀課文第三自，說說的雨季有怎樣的特點(diǎn)【交流點(diǎn)撥】的雨季是相當(dāng)長的，但并不使人厭煩。因?yàn)椴皇沁B綿不斷，下起來完，所以并不使人氣悶。雨季氣壓不低，人很舒服【交流點(diǎn)撥】明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的。字里行間流露出作者對(duì)的雨的喜愛從哪些詞句可以看出作者對(duì)雨的喜歡與之情【交流點(diǎn)撥并不使人厭煩”“并不使人氣悶”“人很舒服”“使人動(dòng)情的”“有是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的”“念的雨”（二）語言【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用人物的外貌、語言描寫(細(xì)節(jié)描寫)，用賣楊梅的嬌美情態(tài)襯托雨季的柔美，抒發(fā)作者 的、喜愛之情表達(dá)出作者對(duì)緬桂花的喜愛，對(duì)人和雨季的和感動(dòng)。(三)寫法探【交流點(diǎn)撥】作者對(duì)的愛是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛得醇厚。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各子，楊梅，緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義它們共同昭示了汪老散文“凡人小事之美共同彰顯著汪老對(duì)對(duì)生活的熱愛。生活的美存在于身邊的一草一木中作者用發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們?nèi)缓髷y來入文，三、板書設(shè)四、拓展延

賣楊梅的：嬌嬌的 楊梅：黑紅的、不酸【交流 情迷雨——汪曾祺先生的情著圈圈漣漪。又是六月，又是強(qiáng)大的準(zhǔn)靜止鋒控制的季節(jié)，雨水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，下了又停，是因?yàn)槲要?dú)處他鄉(xiāng)，是因?yàn)槲疑砭赢惖兀且驗(yàn)橥粼飨壬兜挠辍钒桑?939年，汪曾祺考入西南中文系，在 在，從文林街到正義路，從府甬道到翠湖，哪一處沒有不留下汪曾祺的，哪一雅，作品中無處不流露出一種天真活潑自然的情感，比如說取材于的小說《職業(yè)，就將民情風(fēng)俗，日常生活刻畫得有趣，唯美?！敖符}餅子西洋糕”被孩子摹仿為“捏著鼻缺失30多年后他還對(duì)那些孩子叫賣的細(xì)節(jié)歷歷在目可見這個(gè)城市，愛，對(duì)活著所感到的歡愉”。在汪先生的散文中，對(duì)濃厚的地方，人民生活圖景也的作家，表達(dá)著民族傳統(tǒng)，探尋著往昔文化。也為我們這樣一群8090后的讀者在現(xiàn)代與傳當(dāng)這些傳統(tǒng)在人的生活中已經(jīng)蕩然無存時(shí)，或許只有汪曾祺的文字，能帶著我們?nèi)プ窇?，，，一個(gè)人行走得太快容易跟不上?，F(xiàn)代的生活節(jié)奏，身邊的許多凡人小事還沒有來得及就拋到了的背后。汪曾祺的散文卻從最瑣碎最平常的事兒入筆的雨，昆明的花的果品都納入他創(chuàng)作的取材點(diǎn)。汪曾祺希望他的作品能夠有益于世道人心，使發(fā)出吁請(qǐng)：慢點(diǎn)走，其實(shí)你生活的城市很美。包括我，包括那篇使我的心旋轉(zhuǎn)360°的《，，，?！懊舷牟菽鹃L的雨季，祺想念的雨，40幾年后，他寫下了如此看似平常，實(shí)則意味深厚的文字。很細(xì)膩的文筆，讓我的內(nèi)心也開始柔軟起來，寥寥數(shù)筆勾畫出的雨季形象，也在我心底勾勒著。意質(zhì)樸的語言有趣逗人的典故深化了文章的意境行云流水的文字結(jié)構(gòu)不拘一格，心情去翠湖走一遭，去重拾汪先