遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)讀后感4篇

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遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)讀后感篇1

書是學(xué)識的海洋，杜甫說，“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x萬卷書，行萬里路。這個月照舊去圖書館，照舊是借書來看。

其中魯迅先生的《故土》，深深的吸引了我?！豆释痢逢愂隽恕拔摇焙烷c土小時候的一些故事，與閏土在一起很喜悅，但過了正月，閏土便要回家。一開頭還有交往，可后來卻再沒有見面。后來，魯迅回到闊別已久的故土，見到了閏土，可閏土卻完全變了，魯迅萬萬沒有想到，兩人貌似隔了一堵墻，沒了兒時閏土親切的一聲“迅哥兒”，迎來的卻是令人心寒的“老爺”，這是兩人間的一層可悲的“厚障壁”。

地上本沒有路，走的人多了，也便成了路，故土曾經(jīng)是如此的美好，但它卻讓活潑的人變得麻木不仁。舊社會真是可悲呀！夢想故土未來會變得美好，并把夢想寄托在下一代，夢想他們有新的生活，新的道路。

遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)讀后感篇2

社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘卻了他所以得名是那一種學(xué)問和事業(yè)?！豆释痢愤@篇文章使我被受感動。

這篇文章是寫的閏土少年和中年時的比較：少年的閏土是紫紅的小臉蛋，頭戴一頂小氈帽，項上戴著一個明晃晃的銀項圈。可是中年的閏土卻大不一致，他身材高大臉色灰黃有皺紋，眼周邊紅腫雙手粗糙，渾身瑟縮。兩人的感情也不如以前了。以前兩人玩的特別開心并沒有身份之分，但是中年的閏土已經(jīng)對“我”特別恭敬兩人沒有那么好了，但是還可以談上話！

這讓我深深的明白了，身份竟然能抉擇一切。農(nóng)人永遠(yuǎn)只能是一輩子農(nóng)人。

后來“我”要離開了，“我”與閏土依依惜別，誰也不舍得誰，但是“我”們終究還是要離開的，可能這就是緣分吧！在生活中我們理應(yīng)珍惜身邊的家人和摯友，不要以別人的缺陷去無端的輕視別人，要珍惜一切。

遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)讀后感篇3

拋開課本好多年后，再讀魯迅的《故土》——隨著吱吱呀呀的小船一起，再劃進(jìn)那個叫魯鎮(zhèn)的地方。

小時候?qū)释恋挠∠罂偸歉拥拿篮谩H人，同齡的伙伴，最熟諳的地方和無憂無慮的時光。我從初中開頭便在外地念書，只有假期才能回家，一般離假期還有一段日子，便開頭焦切的倒計著時間。記得有一次放假，我和同行的同學(xué)為了去幾公里外的地方趕最早的班車回家，我們半夜起身，校門未開就爬上靠墻的白楊，然后翻墻躍下，步行至車站還有一個多小時才開車。每每想起那份迫切的心情還讓人沖動。

年小的時候讀魯迅的《故土》，可能無法完全理解一個中年人的感受，那時我也時常為村里一些外出的成年人而不解，不知他們?yōu)槭裁闯鋈ズ蠛枚嗄瓴换丶?，莫非他們就真的不想家嗎？他們在遠(yuǎn)方又過著怎樣的生活呢？

遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)讀后感篇4

《故土》是魯迅一生悲劇命運的先聲。它講了魯迅先生在回到久別的故土?xí)r與閏土見面的情景，向我們表示了年頭由盛轉(zhuǎn)向衰敗的`過程。

本文中魯迅的命運由此和整個近代中國人聯(lián)在了一起，而且，他不打定從一個“文化優(yōu)先”者的角度啟程來表示自己斟酌到的一切。因之，這部故土就使悲劇更加悲劇化了。為什么呢？由于閏土這個人物。魯迅最先察覺，無可救藥的“國民”原來就是他一向以為活得會更鮮活也和自己最緊密的人。故土一下子成了故土。

魯迅童年正是中國傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化走向末路的時期，百草園、三味書屋都不成能阻攔帝制中國末代所