高考語文二輪專題復習文言文閱讀 歷史事件類四（含答案）

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………一、文言文閱讀（共6題）1、閱讀下面的文言文，完成14～17題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也。項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。14.下列加點詞的解釋錯誤的一項是（）（3分）A、拔劍切而啖之

啖：吃。

B、殺人如不能舉

舉：舉起。

C、竊為大王不取也

竊：私下里。

D、沛公起如廁

如：往15.下列句中加點的古今異義詞，解釋有誤的一項是(

)

（3分）A．約為婚姻(這里指結(jié)為兒女親家)B．備他盜之出入(指防止農(nóng)民起義軍進進出出)與非常(指意外的變故)也。C．沛公居出東(指崤山以東)時D．若能以吳越之眾與中國(指中原地區(qū))抗衡16、下列敘述不符合文意的一項是（

）（3分）A、“按劍而跽”這一微妙的動作，將不可一世的西楚霸王不由自主的震動、驚恐、警戒泄露出來，寥寥幾個字，人物形象就呼之欲出，躍然紙上。B、“噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。”人物動作神態(tài)栩栩如生，勾勒出一個霸氣逼人的怒目金剛形象。C、樊噲闖宴后，形勢一觸即發(fā)，但項羽不怒，稍有緩和。劉邦趁緩和之機，托詞離席，顯示了其機敏。D、樊噲指斥項羽，鋒芒畢露，使得“項王未有以應”，并賜“坐”。這一軟一硬形成了對比，也顯示了項羽“為人不忍”的性格。翻譯下列句子（10分）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。（3分）譯文：（2）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。(3分)譯文：

（3）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(4分)

譯文：

2、（一）文言文閱讀。閱讀《荊軻刺秦王》中的語段，回答10-13題。

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。10．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()

（3分）A．進兵北略地，至燕南界略：掠奪，奪取B．今行而無信，則秦未可親也

信：誠信，信用C．秦王購之金千斤，邑萬家

購：重金征求D．秦之遇將軍，可謂深矣

深：狠毒，刻毒11.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()

（3分）A．①丹不忍以己之私，而傷長者之意

②愿得將軍之首以獻秦B．①樊於期乃前曰：“為之奈何？”

②臣乃得有以報太子C．①吾每念，常痛于骨髓

②燕王拜送于庭D．①伏尸而哭，極哀

②而燕國見陵之恥除矣12.下列語句全部能表現(xiàn)荊軻義勇精神的一項是()

（3分）①微太子言，臣愿得謁之

②臣乃得有以報太子

③荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期

④丹不忍以己之私，而傷長者之意⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸⑥此臣日夜切齒拊心也A．②③④B．①③⑤C．②④⑤

D．①④⑥13.．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是()

（3分）A．文章開篇寫秦軍破趙，勢如破竹，大軍壓境，燕國危在旦夕，連用“破”“虜”“收”“進”“略”“至”六個動詞，以短促的語氣交代逼人的形勢，渲染了緊張、危急的氣氛。B．太子丹在大軍壓境之際，心生恐懼，向荊軻說“雖欲長侍足下，豈可得哉”一語，婉轉(zhuǎn)含蓄，既有意向荊軻說明燕國的處境，也含有催促荊軻行動之意。C．荊軻三問樊於期，先動之以情，激起樊對秦不共戴天之仇；然后曉之以理，說明此舉一可報仇二可解燕國之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動計劃。D．荊軻赴秦刺殺秦王就必須先接近秦王，因而信物就成了關(guān)鍵。這段描寫表現(xiàn)了荊軻的俠肝義膽，果敢勇決，擅長辭令；而樊於期就顯得頭腦簡單，過于輕信。3、（一）閱讀古文，完成下列問題：燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞠武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之。”武對曰：“秦地遍天下，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請入，圖之①。”……鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬珊?？”鞠武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道太子曰：“愿圖國事于先生?！碧锕庠唬骸熬捶罱?。”乃造焉、太子跪而逢迎，卻行為道②，跪而拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也?！碧锕庠唬骸俺悸勻U驥盛壯之時一日而馳千里至其衰也駑馬先之今太子聞光盛壯之時不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荊軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌?，趨出，太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！碧锕飧┒?，曰：“諾?！眱E行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也?！飧`不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹奉教?！碧锕庠唬骸肮饴勯L者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫為行使人疑之，非節(jié)烈俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也。”遂自剄而死。《戰(zhàn)國策·燕策三》注：①請入，圖之：南宋鮑彪注：“請?zhí)尤胂?，己乃圖之。”②道，導，引導。15．對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（

）A．乃造焉

造：到……去B．卻行為道

卻：退C．所善荊軻可使也

善：交好，友善D．愿足下急過太子

過：超過16．用"/"給文中畫波浪線的句子斷句,正確的是(

)A．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之/今太子聞光盛壯/之時不知吾精已消亡矣B．臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也駑馬先之/今太子聞光/盛壯之時不知吾精/已消亡矣C．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之今太子/聞光盛壯之時/不知吾精已消亡矣D．臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之/今太子聞光盛壯之時/不知吾精已消亡矣17．下列分析不符合原文意思的一項是（

）A．本文著重描寫了太子丹力圖國事，親自去拜訪鞠武、田光和荊軻等賢人俠士的動人故事。B．鞠武向太子舉薦田光，田光向太子舉薦荊軻，鞠武和田光都舉薦別人，但原因并不完全相同。C．文段中的太子丹是一個以國事為重，禮賢下士，而又有點疑心的人物。D．田光自殺不全是因為太子的叮囑——“所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！?8．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）

①今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也(5分)②見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。（5分）4、（一）閱讀古文，完成下列問題：燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞠武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！蔽鋵υ唬骸扒氐乇樘煜?，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請入，圖之①?！薄衔湓唬骸把嘤刑锕庀壬?，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬?，可乎？”鞠武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道太子曰：“愿圖國事于先生。”田光曰：“敬奉教?！蹦嗽煅?、太子跪而逢迎，卻行為道②，跪而拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也?！碧锕庠唬骸俺悸勻U驥盛壯之時一日而馳千里至其衰也駑馬先之今太子聞光盛壯之時不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌?，趨出，太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！碧锕飧┒?，曰：“諾?！眱E行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也?！飧`不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹奉教?！碧锕庠唬骸肮饴勯L者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！翘右晒庖?。夫為行使人疑之，非節(jié)烈俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死?！稇?zhàn)國策·燕策三》注：①請入，圖之：南宋鮑彪注：“請?zhí)尤胂?，己乃圖之?！雹诘?，導，引導。15．對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（

）A．乃造焉

造：到……去B．卻行為道

卻：退C．所善荊軻可使也

善：交好，友善D．愿足下急過太子

過：超過16．用"/"給文中畫波浪線的句子斷句,正確的是(

)A．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之/今太子聞光盛壯/之時不知吾精已消亡矣B．臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也駑馬先之/今太子聞光/盛壯之時不知吾精/已消亡矣C．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之今太子/聞光盛壯之時/不知吾精已消亡矣D．臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之/今太子聞光盛壯之時/不知吾精已消亡矣17．下列分析不符合原文意思的一項是（

）A．本文著重描寫了太子丹力圖國事，親自去拜訪鞠武、田光和荊軻等賢人俠士的動人故事。B．鞠武向太子舉薦田光，田光向太子舉薦荊軻，鞠武和田光都舉薦別人，但原因并不完全相同。C．文段中的太子丹是一個以國事為重，禮賢下士，而又有點疑心的人物。D．田光自殺不全是因為太子的叮囑——“所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！?8．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）

①今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也(5分)②見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。（5分）5、（一）文言文閱讀（本題共5小題，29分）閱讀下面的文言文，完成7~11題。燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之！”太傅曰：“請入，圖之?！摈段湓唬骸把嘤刑锕庀壬?，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬珊?？”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道太子曰：“愿圖國事于先生?！碧锕庠唬骸熬捶罱??！蹦嗽煅?。太子跪而逢迎，卻行為道，跪而拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也?！碧锕庠唬骸俺悸勻U驥盛壯之時一日而馳千里至其衰也駑馬先之今太子聞光壯盛之時不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌?，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也?！碧锕飧┒υ唬骸爸Z。”僂行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也?！飧`不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹奉教?！碧锕庠唬骸肮饴勯L者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！翘右晒庖?。夫為行使人疑之，非節(jié)俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死。軻見太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行，流涕，有頃而后言曰：“丹所請?zhí)锵壬鸁o言者，欲以成大事之謀，今田先生以死明不泄言，豈丹之心哉？”

（選自《戰(zhàn)國策·燕策》，有刪改）7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之/今太子聞光壯盛/之時不知吾精已消亡矣/B.臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也駑馬先之/今太子聞光/壯盛之時不知吾精/已消亡矣/C．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之今太子/聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣/D．臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之/今太子聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣/8．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．太傅，古代官職名，和太師、太保一起，位列“三公”。文中的“太傅”是太子太傅，太子太傅一般認為就是太子的老師。B．足下，古代下級稱謂上級，或同輩相稱，用“足下”，意為“您”，屬稱對方的敬辭。C．再拜，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達敬意。D．《戰(zhàn)國策》是一部敘事詳盡的編年體史書，也是一部重要的散文著作，西漢劉向編定為三十三篇。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．面對強大的秦國，燕太子希望太傅幫助他，為他出謀劃策。太傅向他推薦了田光，田光向太子推薦了荊軻。B．太子丹為了國事，親自去拜訪鞫武、田光和荊軻等賢人俠士，這充分表明他是一個禮賢下士的人。C．田光年紀大了，勸說荊軻為太子出力，最后以自殺來激勵荊軻并表明忠心。D．太子丹聽說田光死了，很傷心，雙腿跪行，流著眼淚說自己要田光不要泄密的本意是想要和田光商議重大事情，并不是要他去死。10．把文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也。(5分)譯文：________________________________________________________________________

(2)雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也。(5分)譯文：________________________________________________________________________11．把教材中的文言文句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既東封鄭，又欲肆其西封。

（《燭之武退秦師》）（5分）譯文：

（2）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。

（《鴻門宴》）（5分）譯文：6、（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成10—13題。（甲）

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王！”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。（節(jié)選自《鴻門宴》）（乙）沛公之從雒陽①南出軒轅。良引兵從沛公。公欲以兵二萬人擊峣下軍，良說曰：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其②持重寶啖秦將?！鼻貙⒐希B和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀姡笃浦?。張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睢８叩郾?，后八年卒，謚為文成侯。（選自《史記·留侯世家》，有刪改）【注】①雒陽：洛陽。②酈食其：人名。10．下列對（乙）文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．始臣起下邳／與上會留此／天以臣授陛下／陛下用臣計／幸而時中／臣愿封留足矣／不敢當／三萬戶B．始臣起下邳／與上會留／此天以臣授陛下／陛下用臣計／幸而時中／臣愿封留足矣／不敢當三萬戶C．始臣起下邳／與上會留此／天以臣授陛下／陛下用臣／計幸而時中／臣愿封留足矣／不敢當三萬戶D．始臣起下邳與上／會留／此天以臣授陛下／陛下用臣計／幸而時中／臣愿封留足矣／不敢當／三萬戶11.下列對（甲）（乙）兩段文字中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A．侯，古代爵位名，為春秋時期五等爵的第三等，比“伯”低一等。B．為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽。C．崩，古代稱帝王或王后死叫“崩”，稱諸侯死叫“薨”，稱大夫死叫“卒”，“卒”后為死亡的通稱。D．謚，封建時代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒貶給予的稱號，稱為謚或謚號；12．下列對（甲）（乙）兩段文言文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．劉邦善于用人，虛心納諫。當他聽到項羽要擊破他時，能虛心向謀士請教，采納建議，熱情款待項伯，約為婚姻。B．劉邦能言善辯，善于應變。（甲）文中，他面對危情，既驚呼“為之奈何”，虛心請教，又將自己的錯誤推到別人頭上，接著又低聲下氣地拉攏項伯，使項伯為他所用，使局勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。C．張良足智多謀，胸有韜略。面對故人報信，他處變不驚，從容應對；他計敗峣下秦軍，又說漢王授印于韓信，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。

D．張良為人精明。（甲）文中，他深知劉邦肺腑，提出見解，能夠剖析利害，啟發(fā)劉邦醒悟而予以采納；在（乙）中，他獻計劉邦，利誘秦朝將領，從而沒費一兵一卒，一舉拿下咸陽。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

（2）此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。============參考答案============一、文言文閱讀1、14.B15.B(“出入”在這里是偏義復詞，偏在“入”)16.D17.（1）：把守函谷關(guān)，不要讓諸侯進來，秦的地盤盡可以稱王了。（2）：特意派遣將官把守關(guān)門，為的是防備其他盜賊進來和意外事故（的發(fā)生）。（3）：干大事不必拘泥小節(jié)，行大禮不必計較小的謙讓。如今人家正是刀和砧板，我們是魚、肉，為什么要告辭呢？2、10.B11.C（A項，“以”：①介詞，因；②連詞，用來。B項，“乃”：①副詞，于是；②副詞，才。C項，“于”：都是介詞，在。D項，“而”：①連詞，表修飾；②連詞，表并列）12.B13.D3、15.D過，拜訪16.D17.A太子只親自拜訪了鞠武18.①太子聽到的是壯年時的田光，不知現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消失了。②燕太子丹眼看秦國將要消滅六國，軍隊已經(jīng)臨近易水，擔心災禍就要到來，為這件事很是憂慮。主要語言點：（1）聞，聽到。逮，不及，消失（2）且：將要，以：已經(jīng)，患：擔心、憂慮【參考譯文】燕國太子丹在秦國做人質(zhì)，逃回燕國。眼看秦就要吞滅六國，大兵已臨近易水?？峙聻牡湆⒅?，太子丹很憂愁。對他的師傅鞠武說：“燕與秦勢不兩立，望太傅能夠圖謀良策?！本衔浠卮鹫f：“秦國地盤遍布天下，威脅著韓、魏、趙三國，然而易水以北，局勢還不一定。為何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他發(fā)怒呢？”太子說：“那么，怎樣才好呢？”太傅說：“請?zhí)舆M去休息，容我好好想一想?！薄衔湔f：“燕國有一位田先生，他的智謀深邃，勇敢沉著，可以跟他商議?！碧诱f：“希望通過太傅來結(jié)交田先生可以嗎？”鞠武說：“可以?！碧等ヒ娞锕猓Q說太子：“有國事愿與先生相商?！碧锕庹f：“我恭敬地接受命令。”于是來到太子的住所拜訪。太子跪著迎接，退著行走來做前導，跪著抹拭坐席。田先生坐定，左右無人，太子起身請教說：“燕、趙勢不兩立，希望先生有好主意?！碧锕庹f：“臣聽說駿馬壯盛之時，一日而行千里，到它衰老，劣馬也能超過它。太子聽到的是壯年時的田光，不知現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消失了。即使這樣，我不敢因此怠慢國事。我有一位要好的朋友荊軻，可以讓他來擔當這個使命?！碧诱f：“希望通過田先生來結(jié)交荊軻，可以嗎？”田光說“可以?！保ㄌ锕猓┝⒓雌鹕恚觳蕉?，太子送他到門前，囑咐說：“我所告知的，（對）先生所說的那些話，是國家大事，請先生不要泄露?！碧锕獾皖^一笑，說：“好的?！碧锕鈴澭幸娗G軻，說：“我和你交好，燕國無人不知?，F(xiàn)在太子聽到的是壯年時的田光，不知道我的身體已經(jīng)跟不上了，有幸教導我說：‘燕、秦勢不兩立，希望先生有好主意?！宜较吕镉X得不應該對你見外，向太子推薦了足下，希望足下到宮中去見一見太子?！鼻G軻說：“我恭敬地接受命令?！碧锕庹f：“我聽說長者的言行，不讓人懷疑，如今太子叮囑我說‘所說的是國家大事，希望先生不要泄露?！@是太子懷疑我。立身行事使人懷疑，不是節(jié)烈的俠士?！毕胗米詺砑钋G軻，說：“愿足下趕緊到太子那里，就說我田光已死，以表明保守機密?！庇谑亲詺⒍?。4、15.D過，拜訪16.D17.A太子只親自拜訪了鞠武18.①太子聽到的是壯年時的田光，不知現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消失了。②燕太子丹眼看秦國將要消滅六國，軍隊已經(jīng)臨近易水，擔心災禍就要到來，為這件事很是憂慮。主要語言點：（1）聞，聽到。逮，不及，消失（2）且：將要，以：已經(jīng)，患：擔心、憂慮【參考譯文】燕國太子丹在秦國做人質(zhì)，逃回燕國。眼看秦就要吞滅六國，大兵已臨近易水?？峙聻牡湆⒅?，太子丹很憂愁。對他的師傅鞠武說：“燕與秦勢不兩立，望太傅能夠圖謀良策?！本衔浠卮鹫f：“秦國地盤遍布天下，威脅著韓、魏、趙三國，然而易水以北，局勢還不一定。為何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他發(fā)怒呢？”太子說：“那么，怎樣才好呢？”太傅說：“請?zhí)舆M去休息，容我好好想一想?！薄衔湔f：“燕國有一位田先生，他的智謀深邃，勇敢沉著，可以跟他商議。”太子說：“希望通過太傅來結(jié)交田先生可以嗎？”鞠武說：“可以?！碧等ヒ娞锕?，稱說太子：“有國事愿與先生相商?！碧锕庹f：“我恭敬地接受命令?！庇谑莵淼教拥淖∷菰L。太子跪著迎接，退著行走來做前導，跪著抹拭坐席。田先生坐定，左右無人，太子起身請教說：“燕、趙勢不兩立，希望先生有好主意?！碧锕庹f：“臣聽說駿馬壯盛之時，一日而行千里，到它衰老，劣馬也能超過它。太子聽到的是壯年時的田光，不知現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消失了。即使這樣，我不敢因此怠慢國事。我有一位要好的朋友荊軻，可以讓他來擔當這個使命?！碧诱f：“希望通過田先生來結(jié)交荊軻，可以嗎？”田光說“可以。”（田光）立即起身，快步而出，太子送他到門前，囑咐說：“我所告知的，（對）先生所說的那些話，是國家大事，請先生不要泄露。”田光低頭一笑，說：“好的?！碧锕鈴澭幸娗G軻，說：“我和你交好，燕國無人不知?，F(xiàn)在太子聽到的是壯年時的田光，不知道我的身體已經(jīng)跟不上了，有幸教導我說：‘燕、秦勢不兩立，希望先生有好主意。’我私下里覺得不應該對你見外，向太子推薦了足下，希望足下到宮中去見一見太子。”荊軻說：“我恭敬地接受命令?！碧锕庹f：“我聽說長者的言行，不讓人懷疑，如今太子叮囑我說‘所說的是國家大事，希望先生不要泄露?！@是太子懷疑我。立身行事使人懷疑，不是節(jié)烈的俠士?！毕胗米詺砑钋G軻，說：“愿足下趕緊到太子那里，就說我田光已死，以表明保守機密?！庇谑亲詺⒍?。5、7、D8、D

國別體。9、B

太子丹只親自拜訪了鞫武。10、把文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)燕國有田光先生，他深謀遠慮，勇敢沉著，你可以跟他一起謀劃。(2)雖然如此，我不敢因為我精力不如以前就荒廢了國家大事。慶幸的是我要好的朋友荊軻可以為您所用。11、（1）晉國已經(jīng)在東邊使鄭國成為了它的疆界，又圖謀擴張它西邊的疆界。（2）做大事不必注意細枝末節(jié)，行大禮不必講小的謙讓。燕太子丹在秦國做人質(zhì)，逃回了燕國。他看到秦國將要吞并六國，秦軍已逼近易水，惟恐災禍來臨，太子丹