六年級上冊科學課件－1.1 一棵頑強的小樹｜湘教版

第1單元

生物與環(huán)境第一課一顆“頑強”的小樹知識與能力：1、能夠?qū)τ^察到的自然現(xiàn)象（或所提供的事實）進行猜想。

2、能夠設計實驗研究植物的向性運動。學習態(tài)度：1、能夠堅持完成中長期實驗觀察，并做好觀察記錄。

2、能主動參與小組的合作交流。本課重難點：重點：了解植物適應環(huán)境的幾個特性——向地性、向水性、向光性難點：

了解植物適應環(huán)境的幾個特性——向地性、向水性、向光性

學具準備：

菜豆種子（或者更多不同種類的種子）若干、紙巾、不干膠、玻璃杯、培養(yǎng)皿、大小質(zhì)地一樣的紙盒2個、盆栽植物苗等。觀察下面的植物觀察后你對這些植物有什么感悟？

觀察植物生長的特性

自然界中植物的生長總有一些共同的規(guī)律和特性，你注意到了嗎？活動：圖一：圖二圖三圖四猜想：生活中你是否也在觀察植物的生長呢？結(jié)合以上幾幅圖，你觀察到什么特點沒有？首先提出你的猜想：你有幾點猜想，可以寫出來，然后交流實驗一：觀察菜豆的生根發(fā)芽實驗設計：（見教材p4上）

1、實驗材料：菜豆種子（或者更多不同種類的種子）若干紙巾、不干膠、玻璃杯、培養(yǎng)皿、大小質(zhì)地一樣的紙盒2個、盆栽植物苗

2、實驗步驟：（如下圖）

3、實驗記錄：菜豆紙巾玻璃杯塑料盤吸水棉線在觀察下面幾幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)

圖五：圖六：圖七：實驗二：問題：選擇一株或幾株植物（如花卉），種在盆里，再放置在你家里陽臺上，呵護它生長，過一段時間觀察植物的枝葉生長情況，會有什么現(xiàn)象？為什么有這種現(xiàn)象？你能得出什么結(jié)論？問題：根據(jù)以上的實驗觀察后作出結(jié)論：交流你做出的結(jié)論結(jié)論：植物的生長具有三性：向水性向地性向光性記住下面的文字和圖向水性向土性向陽性見教材1----5頁

把你在大自然中觀察到植物具有這三個特性的例子分享給同伴。閱讀：交流：練習：一、填空1、植物為了適應生存環(huán)境特性有（）（）（）。2、玉米的根具有（）性，月季花的莖、葉具有（）性。水培花卉的根具有（）性。向日葵的花具有（）性。二、選擇題1、植物向著陽光生長的特性叫（）A.向地性B.向水性C.向光性2、無論菜豆“臍”的指向是朝上、朝下、還是朝左、朝右，菜豆的根都會向下生長，植物的這種特性叫（）A.向地性B.向水性C.向光性三、判斷題1、爬山虎的葉子全部都散開且互不遮蓋，這是適應人類綠化工作的需要。（）2、山坡上樹木的枝干大多數(shù)是斜伸出來而不是筆直向上生長，這是植物向光性的體現(xiàn).（）3、“葵花朵朵向太陽”體現(xiàn)了