2021屆高考語言文字運(yùn)用專題訓(xùn)練語言文字運(yùn)用文學(xué)類文本閱讀文言文閱讀作文訓(xùn)練

假專練言運(yùn)+學(xué)類本文文訓(xùn)【語文字用】．

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shuò）．）去，如果一個(gè)chéng）2-3（5

．）．

．

．．

．中．

．

【注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。

[參考答案]．C2．A．B4．D

．．）聯(lián)（2文言挖空2019高考東卷題）

左光斗，字遺直，桐城人萬歷十五進(jìn)士人（授予任命）。選授御史，巡視中城。捕治吏部豪惡吏獲印七十余，（定語后置，七十多枚假印）假官百余人，（定語后置，一百多個(gè)假官）輦下震悚，出理屯田（出京），因條上三因十四議，詔悉允行，水利大興，北人始知藝稻，（種植）鄒元標(biāo)嘗曰：（曾經(jīng)）“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，種水田利也，”（判斷句，……也）閹人劉朝稱東宮令旨，索戚畹廢莊，斗不啟還之曰“尺殿下有，今日安敢私受。（通假字，通“授”，授予）閹人憤而去，楊漣劾魏忠賢，光斗與其謀，又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私忠其黨咸怒。（都及忠賢逐南星、攀龍、大中，次將及漣、光斗，光斗憤甚，（狀后置，非常氣憤）草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪，擬十一月二日上之，（名詞作動(dòng)詞，上奏）先遣妻子南還。（語前，返回）忠賢诇（xiòng）知，偵查）先二日假會(huì)推事與漣俱削籍。（官職名）群恨不已，復(fù)構(gòu)文獄，（制造，構(gòu)陷）入光斗名，遣使往逮。父老子弟擁馬首號哭，聲震原野，緹騎亦為雪涕。（省略句，“為”后省略代詞“之”）至則下詔酷訊。（名詞作動(dòng)詞，關(guān)入）許顯誣以受楊鎬、熊弼賄，（介詞結(jié)后置純受楊鎬、熊廷弼賄誣）漣等初不承，已而恐以不承為刑所斃，（判斷句，被嚴(yán)刑拷打而死）冀下法司，（名詞作動(dòng)詞，送往）得少緩死為后圖。（通，通“稍”，稍微、稍稍）諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。（獲罪）忠賢乃矯旨，（假借圣旨）仍令顯純五日一追比，不下法司，諸人始悔失計(jì)。容城孫奇逢，節(jié)俠士也，（斷句，……者……也）定興鹿正以光斗有德于畿輔，（介結(jié)構(gòu)后置，于畿輔有德）倡議醵（ù）金，（湊，聚集）諸生爭應(yīng)之。（響應(yīng)）得金數(shù)千謀代輸，（繳納）緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃，被動(dòng)句，為……所……，被獄卒殺害）時(shí)五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，贓猶未竟。（結(jié)束）忠賢令撫按嚴(yán)追，系其群從十四人。（同族兄弟子侄）長兄光霽坐累死，（牽連）母以哭子死。（因?yàn)椋┒加分軕?yīng)秋猶以所司承追不力，疏趣之，（催促）由是諸人家族盡破。忠賢既，贈(zèng)光斗右都御史，（追賜，多用于死后追封）錄其一子。已，再贈(zèng)太子。王時(shí)追忠毅。（節(jié)選自《明史·光斗傳》）作文題立安閱讀面材根要求文。

由中,,,有有觀看,向,稱,,和,按弘,確明以,設(shè)又,審題

,,要符要回鮮明,

標(biāo)題稱呼(時(shí)可不寫在文中現(xiàn)文、尾、款五原因,否,,立足時(shí)代，闡明科學(xué)家精神,,兼顧【語文字用】,完1～5題姓名是一個(gè)人最重要的符號,是跟隨一生的形象標(biāo)簽,在名上求新求變、追個(gè)性,_______是之常情。雖用生僻字起名是值得尊重的個(gè)人權(quán)利,但并不值得鼓勵(lì)。僅僅因?yàn)槊种杏猩ё志唾I不了車票、辦不了電話卡,在共服務(wù)上處處碰壁,這樣“窘境”是時(shí)候改變。不僅如此,生僻字還是________的字文化的一部分。每一個(gè)字都記錄著一段漢字的歷史,傳遞文化的印記。用起名的方式來傳承這種文化,不為一種令大眾喜聞樂見的方法。也別小看了人們對生僻字的接受能力不前一首為《生僻字》的歌曲紅遍網(wǎng)絡(luò),這首________了70多生僻字串聯(lián)一首歌,一引起無數(shù)網(wǎng)友學(xué)唱。不如此,各領(lǐng)域的網(wǎng)友還________改編了法律版、地學(xué)版、樂高版等等版本的《生僻

字》,玩得不亦樂乎。讓人不得感慨:高在民間啊由可見,(),只方法對了,就讓人們對生僻字產(chǎn)生興趣。1.下在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰的一項(xiàng)是)A.生字并不是那么遙不可及B.網(wǎng)的傳播力確實(shí)不可小覷C.民的接受力真是大有可為D.民的創(chuàng)造力的確令人刮目【解析】選A。突出陳述主體“生僻字”。2.依填入文中橫線上的詞語,全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.本B.固C.本D.固

淵源流長源遠(yuǎn)流長源遠(yuǎn)流長淵源流長

收集搜集收集搜集

津津有味津津有味饒有興致饒有興致【解析】選C。本來”表示理所當(dāng)然之意;“固”是先承認(rèn)某個(gè)事實(shí),引出文轉(zhuǎn)折“遠(yuǎn)流長”是成語意歷史悠久,通與“歷史”源頭”等搭配“源流長”是詞組“源”比喻事情的本源,如歷史淵源”“家學(xué)淵源”“收集”和“搜集”,（關(guān)注高中語文學(xué)習(xí)助手，獲取更多資料）都有把不在一起的事物集中起來的意思,但兩者意義側(cè)重的方面不同“收集”側(cè)重于“收”,即攏對象現(xiàn)成事物“搜集”側(cè)重于“搜”,即尋,對是到處尋找的事物“饒有興致”指很有興致地看著一樣物體或事物,令人到很有趣。“津津有味”是興趣濃厚的樣子,指得很有味道或談得很有興致。3.文畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.用僻字起名雖然是值得尊重個(gè)人權(quán)利,但并不值得鼓勵(lì)。B.用僻字起名雖然并不值得鼓,但也是值得尊重的個(gè)人權(quán)利。C.雖用生僻字起名是值得尊重個(gè)人權(quán)利,但不值得鼓勵(lì)。D.雖用生僻字起名并不值得鼓,但是值得尊重的個(gè)人權(quán)利。【解析】選B。語強(qiáng)調(diào)“是值得尊重的個(gè)人權(quán)利”所以除A主語相同,關(guān)詞在主語之后,所以除D。4.在面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰的語句,使整段文字語意完整連貫,容貼切,邏嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。二維碼已經(jīng)很常見,掃碼給人們的工作生活帶來了很多方便的同時(shí),①_________二碼提供者可能會(huì)借此收集您的個(gè)人信息從事不法活動(dòng),如把信息賣給不法分子進(jìn)行電信詐騙。另一個(gè)更大的風(fēng)險(xiǎn)則是,如該二維碼本身就是一個(gè)木馬病毒,只要掃了②______________,包手機(jī)銀行、支付寶等賬戶信息。有了這些信息,您的金就有可能在不知不中被轉(zhuǎn)走。因此,來不明的二維碼會(huì)潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)。③______________。

答案(示例):①也帶來了許多安風(fēng)險(xiǎn)(隱患)②就會(huì)泄露許多(相)個(gè)人息③切莫輕易(胡)去掃5.從面第①組所給的詞語中任1個(gè),第②中任選3個(gè)將它連綴成一段議論性文字要求點(diǎn)鮮明,語完整,邏輯晰,70個(gè)左右。①文化

協(xié)作

發(fā)展②筷子

馬車

足球

快遞

刀叉

高鐵

互聯(lián)網(wǎng)

云計(jì)算

共同體答:____________________________________答案示例):①同的文化各有特點(diǎn),各所長。國人用筷子,西人用刀叉,吃起來都很順手。在全球化浪潮洶涌澎湃的今天各文化理應(yīng)互相借鑒,互融合,共造福人類的文化共同體。②協(xié)作才能成事,生活處處有作。兩根筷子動(dòng)作協(xié)調(diào),才能利夾起美食;11個(gè)球隊(duì)員齊心協(xié)力才能完成精彩的進(jìn)球;快公司各環(huán)節(jié)通力合作,才將物品及時(shí)送到客戶手中。③從古到今人類會(huì)以加速度特點(diǎn)向前發(fā)展。落后的馬車時(shí)代早已遠(yuǎn)去,高時(shí)代正呼嘯而來云計(jì)等高科技技將逐漸走進(jìn)日常生活。

我們必須及時(shí)自我更新,努跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。(能據(jù)立的話題恰當(dāng)?shù)剡x擇事物,符合輯,觀鮮明,表嚴(yán)謹(jǐn)即可)文言挖空全國I題）賈列生名是長呼喚了便他人，輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬）人，十八以因詩屬zh，綴。張衡》少善文聞聞名名頗相傳以勇氣于”中。尉河南守即太，守的稱代一種地方官職，一般是掌管地方郡一級的行政區(qū)之地方行政長官。除治民、賢訟奸，以自行免屬掾）聞聽）才能異情表》刺史臣舉秀”招呼）放。游杯則膠門下在人的庭下）愛欣賞）孝皇帝孝文皇帝是漢文帝的謚號。是對古代君主、、夫、大臣、等人死去之后，根據(jù)他們的生平行為給一種稱號以褒貶善惡），南守吳公治指為的績天第一故從前項(xiàng)脊軒》

故位廚李斯同舊縣代諸分大的封常嘗經(jīng)事為…做）焉代，李斯征征召征聘社名人士到朝廷充任要職。衡傳》尚書”尉。乃言賈生少，頗很）通諸子百家之書。文帝召為省略句，應(yīng)為“以（之）為”）博是官，是指管籍典、史事官，學(xué)上專經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職）。時(shí)這個(gè)時(shí)候。見《荊軻刺秦王》是，夏無且其奉囊提”年二余，少。令議，老先生不能言，盡都應(yīng)答）各好。赤壁賦如如慕所出諸各）乃為能及比得上諷王納》美，何及君”。帝說通”），超（超級提）歲年）至太中大各個(gè)朝代所指的容不盡相，時(shí)可指中央關(guān)要）以為認(rèn)為興至孝二十年下和和平融洽），而固確實(shí)）當(dāng)改正朔年第一。，年的始，的始朝換，朝示天承”定朔，，改定歷）易改變）服指車服飾的色法訂），官名興振興，悉都頗藺如傳王悉群議草擬）事儀尚崇尚誼為朝是德，，以）黃，數(shù)用五即“五行之說”），為官名，悉更改變。見《荊軻刺秦王》愿足下更慮之”法。帝初位剛剛登上帝位）未無暇，沒有時(shí)間）也。諸律令所更更改）定，及以及）列侯悉就接近，走近。勸金就利”列侯就：求諸都要自的地上，當(dāng)時(shí)有不少宗室功臣受封之后，然不離京城）思想點(diǎn)。立”自賈生發(fā)產(chǎn)生天子議商）賈生任公是九”稱。設(shè)，沿，代爵首，”時(shí)級掌管或爵位的稱謂）位。、、陽侯、敬之屬即類，這些。秦》是之士越、之為”害嫉妒）之，乃短說壞話）賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅獨(dú)攬，有）權(quán)，紛……復(fù)雜混亂）諸?！庇谑翘熳雍笠嗍枋柽h(yuǎn)，不親近），用采）議提議）賈生沙王傅。之后）辭告辭，辭別。見《鴻門宴》“如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為”）往行，及等到過秦》至始”湘，賦即辭賦代寫景情一文體王序》言均賦俱成吊悼者。長沙王太傅三年，余，生征被征召見拜）文方正。蘇傳》欲發(fā)使武等”受釐漢制祭天地五畤，派人行祀或郡國

祀之后，皆以祭余之肉歸致皇帝，以示受福，叫受釐），坐古人席地而坐，膝席放在腳跟室宮名央宮中帝齋的地因因?yàn)樯袷鹿碇颈驹瓷停┚撸?xì)地。鴻宴》告以”解以這）。半，席古人席地而坐，指在坐席上往前移動(dòng)，親近的表示）既罷（完畢。廉頗相列》罷，國”：久不賈，以為過超。項(xiàng)羽之死此道吾，過二十耳”，不及比得）居度過時(shí)間頃不）拜任命。頗相如列取晉，上卿為梁懷太。懷王之少，，書，令賈生傅（給……當(dāng)老師）復(fù)封（帝王賜王子人皆列列侯不是侯爵，縣侯、、個(gè)等級，伯子男為第一、，為三，四品為品（指規(guī)勸君主或尊長改正誤患之興起。學(xué)》興焉自從）（開始。。生數(shù)多次）上奏章，古代臣子皇帝條述己對事的種文。向皇陳自己意常的體還表，情表諸侯或連接連），非違背，漸漸武》至中廄”削減）。不聽。數(shù)，王騎，馬死，后代）。賈生自傷痛，感慨）為傅無狀，哭泣歲余，亦死。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列》）答案（1）便在皇帝面前詆毀賈誼說：這個(gè)洛陽人，輕沒有經(jīng)驗(yàn)，想攬權(quán)，把許多事情