部編版九年級語文上冊期末測試題含答案

部編版九年級語文上冊期末測試題含答案總分：150分(其中卷面書寫占5分)時間：150分鐘一、語文積累與運(yùn)用(35分)1．默寫。(10分)(1)朝暉夕陰，氣象萬千。(范仲淹《岳陽樓記》)(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)(3)欲說還休，卻道“天涼好個秋”！(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)(4)鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。(許渾《咸陽城東樓》)(5)面對人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難(其一)》里說的那樣，對理想執(zhí)著追求，對未來充滿信心和希望：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！?6)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的句子是：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?7)蘇軾《水調(diào)歌頭》中從“隔千里兮共明月”演化而來，借明月來表達(dá)對人生美好祝愿的句子是：“但愿人長久，千里共嬋娟?！?．請閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(11分)賞雨還是到山里。作為山雨的先導(dǎo)，先是那些大而無當(dāng)?shù)挠曛?，被空氣鼓脹起來，笨zhuō而遲緩地摔在地上，如拋出去豆粒，發(fā)出金屬聲響的樂感，濺騰起小片的塵霧，然后才會密不透風(fēng)地形成一簾暴雨傾xiè而下，令人猝不及防，那架勢比決堤的洪水還要迅猛。只是如注如潑也就是一陣子，旋即雨過山地干，所有的雨水都會順著古老的水道奔騰而去，匯成山溪，再匯成大河，滔滔而歡，汨汨成歌。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)鼓脹(zhàng)笨zhuō(拙)傾xiè(瀉)汩汩(gǔ)(2)“猝不及防”中“及”的意思是（A）(3分)A．追上；趕上B．達(dá)到C．比得上D．推廣到；照顧到(3)選段中畫線語句描寫山中的雨，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。(2分)(4)請把下面句子改寫成反問句。(2分)那架勢比決堤的洪水還要迅猛。那架勢難道不比決堤的洪水迅猛嗎？3．某校圍繞第七次全國人口普查開展綜合實(shí)踐活動，請你參與。(14分)(1)下面是宋倩同學(xué)圍繞活動主題搜集的文字，請你修改。(6分)【A】人口普查是當(dāng)今世界各國廣泛采用的搜集人口資料?！綛】通過人口普查，可以查清我國人口的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和分布等基本情況，還可以查清人口的社會特征、家庭特征、教育特征、經(jīng)濟(jì)特征、居住狀況、升學(xué)狀況以及普查標(biāo)準(zhǔn)時點(diǎn)前一年人口的出生死亡狀況等?！綜】a新中國成立以來，我國分別在1953年、1964年、_1982年、1990年、2000年和2010年成功進(jìn)行過六次全國人口普查。b經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，2020年開展第七次全國人口普查。c根據(jù)《全國人口普查條例》有關(guān)規(guī)定，人口普查每10年進(jìn)行一次，尾數(shù)逢“0”的年份為普查年度。①文段A處畫線句子成分殘缺，修改意見：在“搜集人口資料”后添加“的方法”。(2分)②文段B處畫線句子分類不當(dāng)，修改意見：刪去“、升學(xué)狀況”。(2分)③文段C處畫線句子語序混亂，應(yīng)把b和c位置調(diào)換。(2分)(2)下面是活動中的三道題，請你回答。(8分)①請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)示例一：大國點(diǎn)名，沒你不行！示例二：人口普查家家參與，美好未來人人共享。②下圖是第七次全國人口普查標(biāo)志。請你用簡潔語言介紹該標(biāo)志的構(gòu)圖要素和寓意。(4分)構(gòu)圖要素：漢字書法“人”字、圖畫“中式民居”、英文字母“C”、漢語及英文“中國人口普查”。寓意：書法風(fēng)格的“人”字抽象化為萬里長城圖形，具有典型的中國特色；兩條環(huán)繞的飄帶源于英文字母“C”，代表“CHINA(中國)”和“CENSUS(人口普查)”。③下面表述正確的一項是（D）(2分)A．“矜”指年老無夫或喪夫的女子。B．“獨(dú)”指年老無妻或喪妻的男子。C．“孤”指年幼喪父或無父母的男孩。D．中國古代稱男子三十為“壯”，“丁”指成年男子。【解析】A.“矜”指年老無妻或喪妻的男子。B.“獨(dú)”指年老無子女的老人。C.“孤”指年幼無父或無父母的孩子。二、閱讀(55分)請閱讀下面的文字，回答問題。【一】(22分)①看那雪，到晚越下得緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似______到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”……想起：“離了這半里路上有個古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻做理會?！卑驯痪砹?，花槍______著酒葫蘆，依舊把門______上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門______上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上，把被______來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。②正吃時，只聽得外面嗶嗶剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜地?zé)?。③?dāng)時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，且奔廟里來；用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計好么？”一個應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”那人道：“林沖今番直吃我們對付了，高衙內(nèi)這病必然好了。”又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了?！庇忠粋€道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽一個道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪?！庇忠粋€道：“我們回城里去罷。”一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事?！雹芰譀_聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安(陸虞候的隨從)。林沖道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，肐察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜……回頭看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹！且吃我一刀……”(節(jié)選自《水滸傳》第十回，有刪改)4．小說中的動詞描寫非常傳神，文中橫線處依次應(yīng)填入的動詞是（A）(3分)A．奔挑拽掩扯B．走掛拽掩扯C．走掛掩拽取D．奔挑掩拽取5．選文中的林沖綽號是“豹子頭”，曾是東京八十萬禁軍教頭，后來被高俅設(shè)計誤入白虎節(jié)堂(地名)，刺配滄州。(4分)6．說說下面句子在情節(jié)發(fā)展中的作用。(6分)(1)看那雪，到晚越下得緊了。推動小說情節(jié)的發(fā)展，渲染了林沖殺敵報仇的悲壯氛圍。(2)旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。和下文“用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開”一句照應(yīng)，為林沖偷聽到事實(shí)真相作鋪墊。7．第③段所說的“這條計好么”中“這條計”指什么？“好”在什么地方？(4分)指用火燒草料場謀害林沖。此計“好”在燒死林沖不留一點(diǎn)痕跡，即使燒不死，燒了草料場也是死罪。8．結(jié)合原著，概括林沖的性格變化過程，并說一說林沖的變化表現(xiàn)了怎樣的主題。(5分)變化過程：由逆來順受、隨遇而安轉(zhuǎn)變?yōu)閵^起反抗、堅強(qiáng)剛毅。主題：官逼民反?！径?17分)材料一：辦公在“云端”、買蔬菜瓜果用手機(jī)下單……新冠肺炎疫情發(fā)生以來，大多數(shù)人“宅”在家里，給餐飲、旅游等行業(yè)造成一定沖擊，但與此同時，網(wǎng)絡(luò)購物、餐飲外賣、生鮮配送、遠(yuǎn)程辦公等“線上經(jīng)濟(jì)”或“宅經(jīng)濟(jì)”更火爆了，眾多公司搶灘線上市場。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，異軍突起的“宅經(jīng)濟(jì)”撐起了今年國內(nèi)春節(jié)檔消費(fèi)的“半邊天”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，但更需要關(guān)注疫情可能對線上行業(yè)帶來的長期影響。前些天，離北京市民張女士家100多米的一家大型生活館重新開業(yè)，里面蔬菜、瓜果、肉類、調(diào)料等生活用品一應(yīng)俱全，但張女士還是選擇“宅”在家里，需要的生活用品、生鮮都通過網(wǎng)絡(luò)平臺下單。記者近日在北京市一家大型超市看到，和以往店里熱鬧的氣氛不同，如今寄存柜臺反倒一片忙碌：超市工作人員根據(jù)網(wǎng)上訂單將商品裝好打包，不時有電商平臺的配送員前來取貨。隨著全國各地復(fù)工，“云辦公”“云會議”成為新時尚?！艾F(xiàn)在我都習(xí)慣在家辦公了?！泵刻焐衔?時，在北京一家企業(yè)辦公的王俊都會通過在線辦公軟件“釘釘”閱讀同事共享的文檔。遇到需要討論的問題，他們還發(fā)起會議直播。很多企業(yè)運(yùn)用共享文檔，讓員工線上填報健康狀況、訂餐信息等，提高了工作效率。為支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會專門發(fā)布通知，支持電信運(yùn)營企業(yè)為中小企業(yè)免費(fèi)提供6個月以上云視頻會議等云上辦公服務(wù)，鼓勵信息系統(tǒng)解決方案提供商為企業(yè)提供集成式信息化解決方案，并支持培育電子商務(wù)、線上咨詢、無人配送、大健康等新業(yè)態(tài)新模式。材料二：2009年的金融危機(jī)雖然給全球經(jīng)濟(jì)造成重創(chuàng)，卻也催生了網(wǎng)購市場的火爆，而“宅經(jīng)濟(jì)”也成為了2010年最時髦的網(wǎng)絡(luò)詞匯之一?！罢?jīng)濟(jì)”本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的結(jié)果，無論是在家經(jīng)商，還是在家兼職，或是在家辦公，其基礎(chǔ)都是網(wǎng)絡(luò)。雖然“宅經(jīng)濟(jì)”的興起和這次金融危機(jī)在時間上重合，但是這只是偶然的巧合，即使沒有金融危機(jī)，“宅經(jīng)濟(jì)”也會興起，在家辦公、在家兼職、在家從事商業(yè)工作，都將是今后的發(fā)展方向。網(wǎng)購不僅給人們帶來了生活的便利，也為“宅男宅女”們創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會，而“宅經(jīng)濟(jì)”也成為了今年最時髦的網(wǎng)絡(luò)詞匯之一。越來越多的“宅男宅女”通過網(wǎng)購改變了自己的職業(yè)規(guī)劃。據(jù)某全球知名消費(fèi)者研究機(jī)構(gòu)近日通過對北京、上海、廣州、深圳、沈陽、重慶、鄭州以及中國其他24個省區(qū)1000名15至45歲的消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“宅經(jīng)濟(jì)”在眾多一二線城市興起，成為低迷狀態(tài)下經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。材料三：誰也想象不到，2020年的春天，屏幕變黑板、老師成主播，是全國師生必須要適應(yīng)的新變化。受新冠肺炎疫情影響，各地開學(xué)上課相繼被按下暫停鍵，為了不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，開展在線教學(xué)是多數(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常時期的應(yīng)對方案。在線教育并非新鮮事物，上世紀(jì)90年代末互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國，彼時以黃岡中學(xué)、北京四中等為代表的知名中學(xué)開設(shè)的網(wǎng)校，開啟了我國在線教育的序幕，“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的模式得到認(rèn)可。艾媒咨詢《2019～2020年中國在線教育行業(yè)發(fā)展研究報告》數(shù)據(jù)顯示，2019年中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)到2.61億人，市場規(guī)模達(dá)到4041億元，預(yù)計2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達(dá)3.09億人，市場規(guī)模將達(dá)4538億元，同比增長15.5%。疫情期間，各地學(xué)校相繼宣布延遲開學(xué)。據(jù)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者統(tǒng)計，多地教育部門相繼宣布2020年春季開學(xué)時間不得早于2月底。為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”，幾乎所有學(xué)校開始尋求在線教學(xué)解決方案，試圖最大程度將本地的教學(xué)通過線上工具來復(fù)現(xiàn)。線上與線下的課程對老師的要求必然是不一樣的。麥禾教育創(chuàng)始人時光表示，在線課程老師的壓力會更大，在線下教室，師生可以面對面進(jìn)行交流，老師能夠輕松地感受到學(xué)生的狀態(tài)、接受的程度。但在線上教學(xué)中，為了讓屏幕對面的學(xué)生更專注，老師需要付出更多的努力，老師的選拔、培養(yǎng)、磨合是一個大工程。時光還向記者表示：“線上、線下形式各有優(yōu)劣，但未來不是誰戰(zhàn)勝誰的問題，經(jīng)過此次考驗(yàn)，很多機(jī)構(gòu)將在如何用新技術(shù)、新模式提高教學(xué)效率、保證教學(xué)效果方面有更深入的體會，未來不是技術(shù)去指導(dǎo)教培機(jī)構(gòu)如何升級自身服務(wù)，相反，是機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略去指引自身選擇什么樣的技術(shù)?！?．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（B）(3分)A．“宅經(jīng)濟(jì)”本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的結(jié)果，其基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)。B．異軍突起的“宅經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)撐起了中國消費(fèi)的“半邊天”。C．“宅經(jīng)濟(jì)”使越來越多人的生活方式和職業(yè)規(guī)劃發(fā)生了改變。D．目前我國的在線教育用戶多，市場規(guī)模巨大，發(fā)展前景良好?！窘馕觥扛鶕?jù)材料一第一段“業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，異軍突起的‘宅經(jīng)濟(jì)’撐起了今年國內(nèi)春節(jié)檔消費(fèi)的‘半邊天’”，“業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為”在句中起限制作用，“春節(jié)檔消費(fèi)”限制了消費(fèi)時間，理解為“異軍突起的‘宅經(jīng)濟(jì)’已經(jīng)撐起了中國消費(fèi)的‘半邊天’”不準(zhǔn)確。10．請結(jié)合以上材料，用簡明的語言對“宅經(jīng)濟(jì)”作出解釋。(4分)“宅經(jīng)濟(jì)”是指在家辦公、學(xué)習(xí)或在家中從事商務(wù)工作，同時在家進(jìn)行一系列消費(fèi)活動的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和行為方式。(意思對即可)11．材料一第四段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？(4分)舉例論證，通過列舉三個具體事例，有力地論證了“隨著全國各地復(fù)工，云辦公、云會議成為新時尚”的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。12．請結(jié)合材料三和自身實(shí)際，從利弊兩方面談?wù)勀銓Α霸诰€教育”的看法。(各談三點(diǎn))(6分)利：①可以獲取豐富的教學(xué)資源；②不受時間和空間的限制；③可以反復(fù)觀看等。弊：①缺少師生互動交流；②教師難以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和接受程度；③學(xué)生學(xué)習(xí)的專注力不夠等?！救?16分)湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！痹佈﹨蔷L(fēng)搖庭樹，細(xì)雪下簾隙?？M空如霧轉(zhuǎn)，凝階似花積。不見楊柳春，徒見桂枝白。零淚無人道，相思空何益。13．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)大雪三日雪：下雪(2)湖中焉得更有此人焉得：哪能(